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好的教育究竟應(yīng)該賦予年輕人什么


  “好的教育究竟應(yīng)該賦予年輕人什么?”在今天舉行的博鰲亞洲論壇青年領(lǐng)袖圓桌會(huì)議上,20位來(lái)自亞洲和世界各地的政、商、學(xué)界青年領(lǐng)袖和點(diǎn)評(píng)嘉賓,在主持人芮成鋼的引導(dǎo)下,共同探討教育的使命。
  “年輕人要有夢(mèng)想,更要敢于大膽追夢(mèng)?!蔽④浌救蛸Y深副總裁張亞勤認(rèn)為,現(xiàn)在中國(guó)太多的年輕人缺少理想,欠缺追夢(mèng)的勇氣。
  早前的一次面試讓張亞勤深有觸動(dòng),一位專業(yè)對(duì)口的名校大學(xué)生,最后決定放棄微軟而選擇公務(wù)員,理由是“在那里可以建立人脈,可以拿到房子的補(bǔ)貼,至于具體做什么事不重要”。他覺得,年輕人選擇當(dāng)公務(wù)員服務(wù)公眾是件非常高尚的事,但當(dāng)大多數(shù)大學(xué)生為了穩(wěn)定而放棄追夢(mèng)的挑戰(zhàn)時(shí),在一定程度上不得不說是中國(guó)教育的失敗。
  張亞勤告誡年輕人,人要有夢(mèng)想,不要被社會(huì)大環(huán)境所左右,每個(gè)人可以追求不同的夢(mèng)想。愛因斯坦在拒絕以色列政府邀請(qǐng)他出任總統(tǒng)時(shí),講了一句很著名的話:政治是暫時(shí)的,方程式是永恒的。
  對(duì)于好的教育,張亞勤用“真”和“能力”來(lái)概括。他認(rèn)為,教育最根本的是要真誠(chéng)、真實(shí),追求真理,現(xiàn)在社會(huì)很多的假大空,人們?nèi)鄙傩湃渭鞍踩?,就是因?yàn)榻逃w系沒讓我們變得更真實(shí),沒把最真的東西開發(fā)出來(lái)。另外,教育應(yīng)該是把所有知識(shí)忘掉之后的能力,是創(chuàng)新能力,是批判性思維的能力,教育要把每個(gè)人的想象力發(fā)揮出來(lái),要把他的個(gè)性彰顯出來(lái)。
  談到中美教育差異,從小接受美國(guó)教育,又對(duì)中國(guó)教育體制有所了解的美國(guó)前勞工部部長(zhǎng)趙小蘭認(rèn)為,美國(guó)教育體制的優(yōu)勢(shì)正是批判性思維,不是教他們?cè)趺醋?,而是為什么這么做;而在中國(guó)更多的是全面教育,中國(guó)的教育更重視價(jià)值觀和想讓被教育者成為一個(gè)怎樣的人,這一點(diǎn)跟美國(guó)很不一樣,兩者可以互相借鑒。
  對(duì)此,來(lái)自臺(tái)灣的企業(yè)家丁廣 覺得,好的教育就是東方的倫理觀念和西方的求知精神的結(jié)合。
  “教育不是單純的傳與授,而是一種啟發(fā)?!泵绹?guó)興騰科國(guó)際教育集團(tuán)執(zhí)行總裁馬振翼認(rèn)為,好的教育要啟發(fā)人的自信心、夢(mèng)想、知識(shí)、勇氣等,好的教育可以讓人思考以前不能思考的東西,想象以前不能想象的事情,完成之前自認(rèn)為做不到的事情。也許若干年后你不記得大學(xué)里學(xué)過什么,但你會(huì)記得某位老師、某個(gè)朋友說過的那句話,因?yàn)樗谌松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)改變了你的思考模式。
  通過超級(jí)女聲一夜成名的歌手張靚穎,在被主持人芮成鋼問到,如果當(dāng)初不參加超級(jí)女聲而選擇繼續(xù)求學(xué),是否會(huì)像今天這樣成功時(shí),她非常認(rèn)真地回答,我相信我同樣會(huì)很成功,因?yàn)槲矣薪∪娜烁?,一個(gè)人的成功與否不是取決于事業(yè),而在于你是否有健全的人格和信仰,你有信仰就可以獲得快樂,一個(gè)快樂的人生怎么樣都是成功的。
  她覺得好的教育就是“示范”和“引導(dǎo)”,父母給的所有東西只是基礎(chǔ),未來(lái)的人生怎么樣,一定靠自己。