本報(bào)訊 10月10日下午 ，暑期赴加拿大渥太華大學(xué)交流座談會(huì)舉行，學(xué)院副院長(zhǎng)楊建剛、黨委副書(shū)記魏鳴，學(xué)生處、外事處有關(guān)負(fù)責(zé)人和外國(guó)語(yǔ)分院、信息分院的部分老師出席了座談會(huì)。赴加拿大交流的隊(duì)員們暢談了此次出訪的感受與心得，帶隊(duì)老師總結(jié)了此行的收獲，并展示了部分在加拿大學(xué)習(xí)和生活的圖片，現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松活躍。
　　座談會(huì)上，程萌老師總結(jié)了自己帶隊(duì)出國(guó)交流的經(jīng)驗(yàn)，感到課堂組織方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大，此外，他還提出多為老師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使學(xué)校的教學(xué)模式有更好的改革方案。魏健老師在談自身體會(huì)的時(shí)候認(rèn)為，國(guó)外的大學(xué)把教育學(xué)生學(xué)會(huì)作為一個(gè)社會(huì)人生活學(xué)習(xí)當(dāng)作學(xué)校的責(zé)任與義務(wù)，并為學(xué)生模擬一個(gè)真實(shí)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)調(diào) “教育服務(wù)”的理念，這一特點(diǎn)值得我們借鑒。
　　楊建剛副院長(zhǎng)在聽(tīng)取發(fā)言后，對(duì)老師們提出的建議表示肯定。他指出，在此次出國(guó)交流學(xué)習(xí)后，我們應(yīng)對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)方法進(jìn)行思考，從而更好地推進(jìn)學(xué)院正在實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)體系改革。
　　此次赴加拿大渥太華大學(xué)交流活動(dòng)，我院共有25位學(xué)生參加。出訪期間，隊(duì)員們與渥太華大學(xué)的老師同學(xué)們親密接觸，在領(lǐng)略加拿大美麗風(fēng)光和風(fēng)土人情的同時(shí)，也深深地感受到了中西文化的差異以及兩個(gè)大學(xué)教學(xué)模式的不同。
　　會(huì)上，同學(xué)們暢談了此次出訪的見(jiàn)聞與收獲，在渥太華度過(guò)的輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活給隊(duì)員們留下了深刻的印象。隊(duì)員們頗有感觸地說(shuō)，此次出訪，讓他們對(duì)國(guó)外的教學(xué)模式有了更深的了解，同時(shí)也意識(shí)到了自己在膽魄與自我表現(xiàn)方面的不足。有位來(lái)自中美班的同學(xué)說(shuō)，此次交流活動(dòng)中的體驗(yàn)以及與外國(guó)人的深入交流，使她堅(jiān)定了出國(guó)留學(xué)的決心，現(xiàn)在她決定去參加雅思考試，向自己的留學(xué)夢(mèng)出發(fā)。
　　黨委副書(shū)記魏鳴在聽(tīng)取隊(duì)員們暢談后指出，此次交流活動(dòng)不僅是學(xué)生一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次中外文化的碰撞。她再次強(qiáng)調(diào)了 “教育是服務(wù) ”這一理念，并指出通過(guò)這次交流以及以前的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)累積，教育工作者們要對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思，不斷創(chuàng)新教育手段，讓廣大學(xué)生在理工學(xué)院的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。（外語(yǔ)分院）
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