9月13日上午，齊魯工業(yè)大學(xué)輕化與環(huán)境工程學(xué)院和國際紙業(yè)下屬萬國紙業(yè)太陽合資公司，共同簽訂了“2013級造紙專業(yè)萬國太陽聯(lián)合培養(yǎng)”協(xié)議，2013級造紙專業(yè)三個班冠名為“萬國太陽造紙聯(lián)合培養(yǎng)班”，簡稱“萬國太陽班”，這是造紙專業(yè)開展校企合作教育的一次新嘗試，在秋高氣爽的九月份登上了新高度。
　　 校企合作 培育學(xué)生
萬國太陽班的最大特點在于引入社會資源，校企聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生。
　　眾所周知，大學(xué)首要的任務(wù)是人才培養(yǎng)，而社會行業(yè)評價在人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系中占有重要地位。學(xué)校社會聯(lián)合培養(yǎng)是近年來高校人才培養(yǎng)模式的有益探索和實踐。許多教育專家認(rèn)為，將社會教育資源引入學(xué)校，是對校園教育的有效補(bǔ)充，對于增進(jìn)學(xué)生對未來的認(rèn)識、提升學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識和職業(yè)生涯規(guī)劃能力，都具有積極的意義。
　　輕化學(xué)院項目負(fù)責(zé)人說，本項目合作來源于“如何提高專業(yè)人才的工程實踐能力和社會適應(yīng)性”的思考，既然就業(yè)單位是學(xué)生在校培養(yǎng)質(zhì)量的主考官，那么引入就業(yè)單位參與培養(yǎng)過程就成為必然選擇。有了這個主導(dǎo)思想后，他們和萬國太陽經(jīng)理進(jìn)行了電話聯(lián)系，并把初步的方案傳送過去。萬國太陽合資集團(tuán)非?？春眠@個合作項目，向總部做了匯報，8月10日給了明確答復(fù)，同意合作。從暑假開始到開學(xué)后，雙方一直不斷就合作細(xì)節(jié)進(jìn)行修改完善，直至9月13日，正式簽訂了合作協(xié)議，確定了對2013級造紙專業(yè)班級的冠名，并履行項目合作內(nèi)容，開啟造紙專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的新模式。
　　 水到渠成 合作雙贏
參與合作的萬國太陽合資集團(tuán)隸屬于國際紙業(yè)，是具有國際影響力的一流造紙企業(yè)。國際紙業(yè)一貫重視行業(yè)人才的培養(yǎng)工作，2006年開始在我校設(shè)立“國際紙業(yè)獎學(xué)金”，主要獎勵制漿造紙、印刷工程、林產(chǎn)化工、會計專業(yè)優(yōu)秀本科生，截至2012年，我校共有158名學(xué)生獲得國際紙業(yè)獎學(xué)金。萬國太陽合資公司，和輕化學(xué)院一直保持非常密切的合作關(guān)系，既是學(xué)生的就業(yè)基地，也是企業(yè)見習(xí)實踐基地。在多年的合作中雙方建立了深厚的友誼，并在人才的培養(yǎng)使用方面達(dá)成諸多共識。
　　萬國太陽班的設(shè)置是我校造紙專業(yè)革新發(fā)展中的重要一環(huán)。自我校提出培養(yǎng)國際化視野的應(yīng)用型人才目標(biāo)后，怎樣引進(jìn)外界資源，拓寬學(xué)生眼界，提高學(xué)生實踐技能就成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)者思考的問題之一。經(jīng)過幾年的努力，造紙班在課程設(shè)置、國外精品課引進(jìn)、國際交換生等方面都做出了突破性的進(jìn)展。有了這樣堅實的基礎(chǔ)，作為培養(yǎng)計劃中重要部分的校企合作就是水到渠成了。
　　 內(nèi)容豐富的實踐活動
校企合作項目的內(nèi)容形式多樣。在造紙班整個大學(xué)期間，他們會組織學(xué)生參觀企業(yè)的造紙生產(chǎn)線，加深對專業(yè)文化和企業(yè)文化的了解和熱愛；選拔部分優(yōu)秀學(xué)生參加暑期萬國社會實踐進(jìn)行專業(yè)實踐或頂崗見習(xí)；組織企業(yè)內(nèi)專業(yè)校友報告會，與“萬國班”同學(xué)一起分享成功經(jīng)驗；選派企業(yè)人力資源人員對萬國班學(xué)生進(jìn)行面試，選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入企業(yè)工作，并進(jìn)行面試指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃教育；擇期召開造紙人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研討會，邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)人力資源、企業(yè)工程技術(shù)人員來校，共同探討學(xué)生培養(yǎng)新模式，完善學(xué)生培養(yǎng)課程體系，增強(qiáng)學(xué)生工程實踐能力培養(yǎng)，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和社會適應(yīng)性。
　　另外，萬國紙業(yè)還會選派企業(yè)工程技術(shù)人員就如何學(xué)好專業(yè)課程、掌握學(xué)習(xí)重點與學(xué)生開展交流，并提出一些實用性或創(chuàng)新性題目讓學(xué)生組成研究小組進(jìn)行為期一年的攻關(guān)，學(xué)院和企業(yè)可共同配備指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，研究成果歸企業(yè)，企業(yè)可適當(dāng)給予一定獎勵。
　　 別開生面的開學(xué)教育
萬國紙業(yè)為造紙班帶來了一次全新的入學(xué)教育。9月13日，國際紙業(yè)領(lǐng)導(dǎo)開展一場報告會，內(nèi)容涉及行業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化、員工素質(zhì)、職業(yè)規(guī)劃、校友發(fā)展等內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)要求，明確學(xué)業(yè)發(fā)展和職業(yè)定位。
　　接下來，萬國紙業(yè)組織新生參加了由萬國太陽集團(tuán)出資的“2013級萬國太陽班素質(zhì)拓展訓(xùn)練營”，拓展時間為一整天，項目內(nèi)容包括團(tuán)隊組建、信任背摔、電網(wǎng)、高空單杠、逃生墻等室內(nèi)外、團(tuán)隊個人項目。據(jù)悉，該訓(xùn)練營是團(tuán)省委素質(zhì)拓展的專門基地，整個培訓(xùn)也是由團(tuán)省委專職素質(zhì)拓展訓(xùn)練師負(fù)責(zé)。造紙一班的一位新生說，這次活動讓他感到很新奇，讓他在開學(xué)之初就了解到專業(yè)特性和就業(yè)方向，并在訓(xùn)練營中進(jìn)一步理解到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
　　經(jīng)過認(rèn)真籌劃，來自企業(yè)的教育內(nèi)容已經(jīng)成為新生專業(yè)教育的一環(huán)，使2013級造紙專業(yè)的學(xué)生在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受來自國際知名集團(tuán)的企業(yè)文化，加深了解社會事業(yè)發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求和期望。我們希望在萬國太陽合資公司的帶動下，有更多的企業(yè)和行業(yè)資源能夠參與進(jìn)來，讓更多的工大學(xué)子享有優(yōu)質(zhì)的社會資源。