毛主席的一首詞，《采桑子·重陽》，其中寫道：一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光?，F(xiàn)在，在這秋風(fēng)漸起，秋意正濃的時候，我們迎來了又一個教師節(jié)。
　　想起上小學(xué)時，和同學(xué)舉著旗子，上街參加慶?；顒?；轉(zhuǎn)眼10多年過去，現(xiàn)在我自己也成了教師隊伍中的一員，雖是剛剛起步。在教師節(jié)的這個時候，心里有一些感受、有一些心得，很榮幸有這個機會一抒胸臆。
　　我想，在教師節(jié)的時候，我們應(yīng)該心存感激，記得感恩。
　　首先，我們應(yīng)該感謝學(xué)生。陳凱歌的電影，《梅蘭芳》，影片中梅蘭芳的妻子福枝對追求梅蘭芳的孟小冬說了一句話：他不是我的，也不是你的，他是座兒的，觀眾的。我們老師其實也可以說是屬于學(xué)生的。正是學(xué)生，才凸顯出我們工作的價值、我們辛勞的意義。沒有學(xué)生，就沒有教師。
　　我們還應(yīng)感謝自己的親人。因為工作性質(zhì)的原因，我們很多老師顧不上多照顧自己的老人、也沒有過多的時間關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)，忽略了自己的愛人，無暇照料自己的家庭，而家人又總是深深地理解我們的工作，默默地為我們分擔(dān)著一切，這不能不讓我們對他們說聲感謝。
　　在教師節(jié)到來的時候，我想還應(yīng)該想到自己曾經(jīng)的老師，對他們說聲感謝、道聲問候。教育部的前新聞發(fā)言人王旭明曾說過，教師節(jié)的時候每一個人應(yīng)該問候一下自己的啟蒙老師。也就幾年前的9月4日，溫家寶總理在北京第三十五中學(xué)也深情地說到：“無論一個人的地位有多高，貢獻有多大，都離不開老師的教誨和啟迪，都凝結(jié)了老師的心血和汗水，在老師面前永遠(yuǎn)是學(xué)生?！彼?，作為老師的我們更應(yīng)該在今天想想自己的老師，小學(xué)的、中學(xué)的、大學(xué)的，默默地對他們說聲感謝，說聲辛苦。
　　最后，應(yīng)該感謝我們工作的單位。美國有一部話劇，叫《亞瑟王》，里面有句臺詞，“人，獨自怎能得暖”。每一個人，如果說做了些工作，有一些成績，也是因為有學(xué)校給提供的這個平臺，有學(xué)校這樣的環(huán)境，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)懷，沒有同事的幫助和支持，恐怕也做不出什么事來。所以，對學(xué)校、對領(lǐng)導(dǎo)、對同事，說聲感謝。
　　我們都知道，教育是崇高的事業(yè)，需要有人去堅守。雖然教師的社會地位、工作待遇，還有待提高；在現(xiàn)實中也還有一些不盡如人意之處，但任何事情的發(fā)展、改變，都有一個過程。南開大學(xué)有一位歸國的老教授，研究古典文學(xué)的，叫葉嘉瑩。葉嘉瑩30年代從燕京大學(xué)畢業(yè)，今年八旬有余，一生經(jīng)歷過許多的波折、禍患，也見證了百年中國的變遷，她在“百家講壇”上講過一句話，對人很有啟發(fā)，她說：要以悲觀的體驗去過樂觀的生活，要以絕望的心態(tài)去做希望的事業(yè)。所以，立足當(dāng)下，做好本職，心懷坦蕩，著眼未來，一路走來，始終如一，恐怕是最為適宜的一種選擇。
　　除此之外，我們還應(yīng)該努力追求。教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要去創(chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力，有夢就美，希望相隨，學(xué)校的未來會是無比輝煌的。
　　總而言之，就是在心中樹立起一種信念。努力讓自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。
　　最后，祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康，工作順利!