本報訊 經(jīng)濟學(xué)院在人才培養(yǎng)過程 中，堅持強化基礎(chǔ)知識教學(xué)基礎(chǔ)，積極與 國際化人才培養(yǎng)模式接軌，不斷優(yōu)化人 才培養(yǎng)方案、開拓高層次實習(xí)基地、創(chuàng)建 金融實驗班、建立 Seminar制度，持續(xù)提 升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多創(chuàng)新型、應(yīng) 用型優(yōu)秀人才打下堅實基礎(chǔ)。
　　學(xué)院依托我校經(jīng)、管、法、文、理綜合 發(fā)展的優(yōu)勢，突出經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、理學(xué) 相互交叉滲透的特點，不斷優(yōu)化人才培 養(yǎng)方案。具體表現(xiàn)在：強調(diào)專業(yè)間的交融 性和前沿性，即以經(jīng)濟學(xué)教育為核心，交 叉融合統(tǒng)計學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)專業(yè)的知 識元素；課程設(shè)置注重與現(xiàn)代西方經(jīng)濟 學(xué)接軌，重視數(shù)量方法的訓(xùn)練和現(xiàn)代西 方經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)，人才培養(yǎng)方案 包含了有遞進層次的數(shù)量分析課程，如 在西方經(jīng)濟學(xué)課程的教學(xué)中，設(shè)置初、中 級兩個階段共四門有遞進關(guān)系的課程； 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與應(yīng)用型人才培養(yǎng)有機 結(jié)合，理論教學(xué)與實踐教學(xué)并重。一方面 通過金融實驗班教學(xué)改革項目試點，培 養(yǎng)創(chuàng)新型人才；另一方面，依托國家級實 驗教學(xué)平臺———青島大學(xué)文科綜合實驗 中心通過 T型（“橫”代表復(fù)合型，“豎”代 表應(yīng)用型， T型即二者的復(fù)合型）人才培 養(yǎng)模式，加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng) 用型人才。此外，學(xué)院還制定和規(guī)范了經(jīng) 濟類本科生“研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新型實驗 計劃”過程管理、經(jīng)濟類本科生畢業(yè)論文 選題與過程管理、經(jīng)濟類本科生課程實 驗方法與要求等一系列人才培養(yǎng)的日常 管理規(guī)范。
　　在見習(xí)與實習(xí)基地建設(shè)上，學(xué)院先 后與青島市銀監(jiān)局、華夏銀行青島分行、 齊魯證券等19 家單位建立了良好的見 習(xí)、實習(xí)合作關(guān)系。目前，學(xué)院又籌資100 萬元初步建成了一個占地130 余平方米 的設(shè)備先進的證券模擬分析中心，該中 心能直觀、清晰地進行證券模擬，幫助同 學(xué)們及時準確地了解和追蹤證券交易情 況，利用所學(xué)知識分析行情發(fā)展趨勢。針 對金融市場發(fā)展新趨勢，學(xué)院與青島市 百森通公司合作成立“青島大學(xué)———百 森通金融創(chuàng)新研究中心”，為學(xué)生提供 “消費金融業(yè)務(wù)”實習(xí)實踐機會。該院院 長劉喜華表示：“隨著網(wǎng)上支付等金融活 動的迅速發(fā)展，消費金融業(yè)務(wù)也越來越 受到社會的深度關(guān)注，學(xué)校的人才培養(yǎng) 也必須及時跟進社會經(jīng)濟的快速發(fā)展。”
　　2010 年，學(xué)院率先在全校進行了實 驗班教改項目試點，在當年2010 級新生 中開辦了“金融實驗班”，目前本科四個 年級全部成立了實驗班。實驗班注重經(jīng) 濟學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)理基礎(chǔ)教學(xué)，為學(xué)生出國 攻讀學(xué)位或在國內(nèi)重點大學(xué)繼續(xù)求學(xué)深 造打下堅實基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生成為未來 經(jīng)濟金融研究領(lǐng)域中有所建樹的學(xué)術(shù)精 英。實驗班的師資采取準入制度，教學(xué)內(nèi) 容及教學(xué)進度由院教學(xué)指導(dǎo)委員會進行 審核，專業(yè)課教師是具有副教授以上職 稱的教師以及重點大學(xué)畢業(yè)的年輕博士 團隊。一、二年級選配一名具有博士學(xué)位 的年輕教師作為本實驗班的學(xué)術(shù)指導(dǎo)老 師，具體負責學(xué)生選課，日常學(xué)習(xí)和生活 指導(dǎo)等，三、四年級實行導(dǎo)師制，為每名 學(xué)生配備一名指導(dǎo)教師，負責指導(dǎo)學(xué)生 的創(chuàng)新實踐、考研出國以及科學(xué)研究等。 至今，實驗班學(xué)生已經(jīng)獲得了2012 年美 國數(shù)學(xué)建模比賽二等獎、2012 年省數(shù)學(xué) 建模比賽一等獎、2012 年全國英語競賽 特等獎等多項殊榮。目前，2010 級實驗班 的同學(xué)正在準備2014 年研究生入學(xué)考 試，他們從今年初相約棄用智能娛樂手 機、宿舍禁開電腦、規(guī)范作息時間等，好 學(xué)上進的氛圍十分濃厚。
　　學(xué)院還在原來“經(jīng)濟學(xué)大講堂”基礎(chǔ) 上，從國外大學(xué)引進先進的學(xué)術(shù)制度，從 本學(xué)期開始建立一整套完善的 Seminar （每周學(xué)術(shù)報告）制度。 Seminar固定在雙 周四的下午進行，學(xué)院邀請國際國內(nèi)高 校及科研機構(gòu)和業(yè)界的著名專家學(xué)者、 在學(xué)術(shù)上嶄露頭角的青年學(xué)者、本院或 本校高水平教師作學(xué)術(shù)報告。學(xué)院規(guī)定 該院教授、學(xué)術(shù)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師和 具有博士學(xué)位的教師每年須作報告一 次，要求報告內(nèi)容是報告人最新的學(xué)術(shù) 成果。2010 級學(xué)生劉美秀說：“ Seminar制 度非常好，能開闊我們的眼界，也讓我們 認識到不足，對我們專業(yè)學(xué)習(xí)非常有幫 助?！?（本報記者 謝劍南）