古人云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈。讀書使人聰明，的確，讀書識(shí)字可以增長知識(shí)，開闊視野，提高個(gè)人修養(yǎng)。
　　然而，如今我們對(duì)讀書的理解似乎產(chǎn)生誤區(qū)。有些人認(rèn)為我把“書”讀好了，就可以上一所好的大學(xué)，將來謀一份好工作，舒舒服服地過下半輩子。因此，我們看到許多學(xué)生搞題海戰(zhàn)，機(jī)械地背題目，抄答案，希望獲取高分。然而我們淡忘了讀書的本質(zhì)———獨(dú)立思考，善于發(fā)問。古代大教育家孔子說過：人非圣賢，孰能無惑。讀書的過程中產(chǎn)生疑難是很正常的，我們應(yīng)該通過各種途徑解決問題，提升自己的認(rèn)識(shí)能力，分析能力，而切不可試圖掩蓋，不懂裝懂。
　　在紛亂復(fù)雜的當(dāng)下，我們要時(shí)刻保持自己獨(dú)立思考，理性分析的能力?？墒?，當(dāng)我們被物質(zhì)欲望所裹挾，為個(gè)人利益而瘋狂時(shí)，常常忘記了讀書時(shí)的那份寧靜、沉穩(wěn)。想想即使坐擁金山銀山，可我們對(duì)自己真正想要的東西又清楚多少呢？
　　“天下熙熙，皆為利來。天下攘攘，皆為利往?！碑?dāng)學(xué)生讀書變得功利化后，我們很容易使自己的精神城堡凋敝，人生缺乏追求。同樣社會(huì)也是如此，毒奶粉泛濫，地溝油盛行，在唯利是圖的盡頭是責(zé)任的遺忘，道德的離席，靈魂的出丑。
　　所以，僅僅滿足于個(gè)人利益的最大化是行不通的，必須把它與國家利益相結(jié)合，才會(huì)創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)奇跡。錢學(xué)森本可以在美國享受豐厚的待遇，可他堅(jiān)持要回國，為祖國的國防事業(yè)獻(xiàn)出青春和熱血；陶行知為培養(yǎng)更多專業(yè)性人才，一直致力于教育事業(yè)；秦玥飛放棄名企的應(yīng)聘，主動(dòng)投身于基層為民服務(wù)。我們從他們身上看到了將個(gè)人理想與國家利益相結(jié)合的崇高品質(zhì)。
　　是讀書。使他們擁有如此博大的胸懷？是讀書，書讀多了會(huì)深化你對(duì)人生、生命的思考，對(duì)現(xiàn)實(shí)有更清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)深刻的不公平產(chǎn)生憤懣與憂慮之情。
　　我想，魯迅先生的這句“人生識(shí)字糊涂始”是他對(duì)祖國深切擔(dān)憂的肺腑之言吧。