狼毫飽蘸濃墨，胸中丘壑已成，筆鋒不疾不徐地在素白宣紙上神游。止筆，一行健勁的楷書赫然眼前。這是文學(xué)院張克鋒教授給人留下的書寫印象。近期，為慶祝集美學(xué)校100周年，校宣傳部、工會、文學(xué)院聯(lián)合在中山紀(jì)念館舉辦了“張克鋒書法作品展”。
　　張克鋒的家鄉(xiāng)是甘肅通渭，一方貧瘠卻文化氣息濃厚的土地。他告訴我們：“通渭的天空，給了我愛書法的藍(lán)天”。由于地處西部偏僻地區(qū)，當(dāng)?shù)厝丝释ㄟ^知識來改變自己的命運(yùn)。于是人們都很尊敬文化人。上小學(xué)二年級時(shí)，他就從父親手中接過人生中的第一本字帖。張克鋒在臨帖的過程中表現(xiàn)出不小的天賦，還寫了好幾個(gè)被老師畫上紅圈難寫的字。從此，在父親和老師的鼓勵(lì)下，張克鋒與書法便分不開了，練就一手好字的想法也更加堅(jiān)定?！翱梢哉f是家鄉(xiāng)的文化造就了我今天的收獲?！?br>　　學(xué)習(xí)書法是一個(gè)漫長的過程，可能用一輩子時(shí)間還不夠。張克鋒說：“我熱愛書法，這種熱愛使我堅(jiān)持研習(xí)?！蹦畲髮W(xué)時(shí)宿舍很擠，八個(gè)人共用一張大桌子，上面擺滿了飯盒和雜物。但他就是要找一塊地方練習(xí)，不管別人打牌或是聊天，他只顧埋頭寫字。仔細(xì)琢磨每一個(gè)字的一筆一劃，讓每一個(gè)字在筆鋒下都有自己的神態(tài)。幾十年來，他從未停止過，每一天，有書法相伴。在完成每一幅字的過程中，他都必須經(jīng)過認(rèn)真的分析設(shè)計(jì)，讓漢字的美可以在自己的筆下充分顯示出來。正是這樣持之以恒的觀察、思考、摹寫，使張克鋒的作品渾若天成。
　　張克鋒不僅自己創(chuàng)作，也給學(xué)生上書法課，是同學(xué)們心中的“偶像級”人物。他積極鼓勵(lì)大學(xué)生應(yīng)練好一手毛筆字，尤其是師范類學(xué)生，可以將書法藝術(shù)好好地傳承下去，改變書法尤其是軟筆書法的書寫技巧漸漸流失的局面。他在授課時(shí)，總會嚴(yán)格要求學(xué)生寫好字，即便是有毛筆基礎(chǔ)的學(xué)生也要按照授課的內(nèi)容與節(jié)奏學(xué)習(xí)練字。書法需要長期的練習(xí)，并且寫好字的每一筆都很重要，切勿浮躁。在臨摹時(shí)，張克鋒主張學(xué)生臨摹經(jīng)典字體，同時(shí)也要賦予的個(gè)人元素，不全面照搬但也反對在臨摹中刻意追求個(gè)人風(fēng)格。
　　在此次展出中，有《陳嘉庚先生致集美學(xué)校諸生書》、辛棄疾《青玉案》、王國維《人間詞話》一則、臨趙孟頫《老子·道德經(jīng)》、李白《將進(jìn)酒》……既是書法藝術(shù)的表現(xiàn)，又具有一定的教育意義。觀展中，我們遇見了一位圖書館退休的老先生。他是紙張方面的行家，對書法作品接觸甚多。這位老先生鄭重地握了握張克鋒的手，對他的書法功底給予了肯定，鼓勵(lì)他完全可以寫一手草書。張克鋒謙虛笑道：“我還需要積累”。張克鋒待人尊重而謙虛，也非常熱心地與他人討論書法話題。他說，他要將楷體和行體在中國書法界中練得最好———這是他不懈追求的目標(biāo)。 （韓穎 劉愷璇 楊蘭花）