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責(zé)任 奉獻(xiàn) 科學(xué) 為民
繼承弘揚(yáng)曲周精神 深化教育實(shí)踐活動(dòng)


  在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不斷推向深入的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校迎來曲周實(shí)驗(yàn)站建站40周年的慶典。40年來,幾代農(nóng)大人與河北省曲周縣的廣大農(nóng)民群眾,心連在一起,汗流在一起,急農(nóng)民之所急,想農(nóng)民之所想,深入基層,聚焦民生,艱苦奮斗,無私奉獻(xiàn)、科學(xué)治堿,綜合開發(fā),理論聯(lián)系實(shí)踐,不斷開拓創(chuàng)新,通過40年的不斷探索,以實(shí)驗(yàn)站為合作平臺(tái),以服務(wù)民生、服務(wù)地方為導(dǎo)向,以教研、推廣、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目為載體,創(chuàng)立了科研平臺(tái)、育人基地、服務(wù)窗口和決策智庫為一體的曲周模式,形成了“責(zé)任·奉獻(xiàn)·科學(xué)·為民”的曲周精神。曲周精神生動(dòng)體現(xiàn)了幾代農(nóng)大人的艱苦創(chuàng)業(yè)和與人民群眾保持魚水之情的感人事跡,是農(nóng)大人的驕傲,是學(xué)校寶貴的精神財(cái)富,是學(xué)校“解民生之多艱,育天下之英才”辦學(xué)理念和優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn),也是當(dāng)前深入開展黨的群眾路線教育的生動(dòng)教材。
  艱苦創(chuàng)業(yè),使鹽堿地變成米糧川
曲周縣位于河北省南部,邯鄲市東側(cè),地處黑龍港流域,是典型的平原農(nóng)業(yè)縣。曲周縣過去是一片鹽堿地,有收成的土地不足10%,當(dāng)?shù)厝罕娪小俺约Z靠供應(yīng),花錢靠救濟(jì)”的說法。40年前,一批農(nóng)大教師響應(yīng)國家號(hào)召,承擔(dān)了國家重點(diǎn)科研項(xiàng)目 “旱澇堿咸綜合治理研究”的重大課題,進(jìn)駐河北省曲周縣,選擇鹽堿最為嚴(yán)重的北部張莊村,建立了試驗(yàn)區(qū)及治堿實(shí)驗(yàn)站,開始了旱澇堿咸綜合治理的艱苦創(chuàng)業(yè)。
  40年來,曲周縣依托中國農(nóng)大的支持和緊密合作,徹底改變了貧窮落后的面貌,先后被確定為全國科技進(jìn)步工作先進(jìn)縣、全國農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目縣、全國首批科技富民強(qiáng)縣項(xiàng)目縣、全國糧食豐產(chǎn)科技工程示范縣、國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)等,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一次又一次飛躍,成為引領(lǐng)河北乃至整個(gè)黃淮海農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的一面旗幟。學(xué)校也從曲周實(shí)驗(yàn)站走出來了石元春、毛達(dá)如兩任校長,石元春,辛德惠兩位院士,60多位教授,200多位碩士、博士,取得了包括國家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)1項(xiàng),2等獎(jiǎng)1項(xiàng),3等獎(jiǎng)1項(xiàng),國家科技大會(huì)獎(jiǎng)和國務(wù)院嘉獎(jiǎng)各1項(xiàng),省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)10多項(xiàng)的豐碩科研成果。
  扎根基層,與曲周人民結(jié)下魚水深情
辛德惠院士是曲周精神的典型代表,生前是我校資源與環(huán)境學(xué)院教授,我國著名農(nóng)業(yè)科學(xué)家、教育家、土壤學(xué)家、生態(tài)學(xué)家,泛生態(tài)學(xué)理論的創(chuàng)立者,1995年當(dāng)選為中國工程院院士。
  1973年,辛德惠率先奔赴曲周,開始了嘔心瀝血的黃淮海平原鹽漬化低產(chǎn)地區(qū)綜合治理與農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展的偉大事業(yè)。由于一直在低產(chǎn)、貧困、落后地區(qū)工作,積勞成疾,1999年5月在考察途中心臟病突發(fā),以身殉職,享年68歲。
  噩耗傳來,曲周農(nóng)民象失去親人一樣悲痛,在曲周人民一再要求下,辛德惠院士安葬在了曲周的土地上。每到清明,十里八鄉(xiāng)的相親都會(huì)自發(fā)祭掃,已經(jīng)延續(xù)了14年。
  曲周人民以他們樸素的形式表達(dá)對(duì)農(nóng)大人的感念。
  1988年教師節(jié),曲周人民自發(fā)捐款在校園中修建 “改土治堿,造福曲周”功德碑;5年后,他們在曲周實(shí)驗(yàn)站中再次樹碑勒石,記載這段艱苦卓絕的歷史:“農(nóng)大專家學(xué)者……二十個(gè)春秋,櫛風(fēng)沐雨,倍嘗艱辛……把茫茫鹽堿灘改造成著稱冀南的糧棉主產(chǎn)區(qū)”,曾經(jīng) “幾成廢壤”的鹽堿地變得“民殷庫盈,家給戶足……干部群眾銘恩不忘”。
  2005年學(xué)校百年校慶,40萬曲周人民捎來6500袋五谷雜糧的賀禮和一份樸素情誼:“這些糧食是在農(nóng)大老師改造后的鹽堿地上長出來的,得讓他們親口嘗嘗”。
  直至今天,在曲周從縣城到實(shí)驗(yàn)站,只要跟當(dāng)?shù)亻_拖拉機(jī)或其他車輛的百姓說一句 “農(nóng)大的”,就會(huì)二話不說被請(qǐng)上車,直送到實(shí)驗(yàn)站。
  頂天立地,科技小院做出大文章
近年,為打破農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣“最后一公里”的難題,師生們與群眾同吃、同住、同勞動(dòng),克服重重困難,扎根農(nóng)村一線,在曲周的4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)9個(gè)村建立9個(gè)科技小院,形成了以科技小院為中心,以科技小院、科技長廊、科技小車、科技農(nóng)民和科技培訓(xùn)為主要內(nèi)容的農(nóng)業(yè)技術(shù)示范推廣體系,本著 “零距離、零費(fèi)用、零門檻、零時(shí)差”原則,走遍全曲周342個(gè)村中所有的涉農(nóng)村,開展多種形式的入村農(nóng)民培訓(xùn),先后培訓(xùn)731場,培訓(xùn)農(nóng)民43680人。曲周科技小院已發(fā)表論文40多篇,“雙高”技術(shù)在示范中增產(chǎn)15%以上、畝增收200元。
  依托科技小院,成立9所農(nóng)民田間學(xué)校,學(xué)員160多名,開展主要農(nóng)作物栽培技術(shù)的系統(tǒng)培訓(xùn);探索建立以 “按方組織、形成規(guī)模、統(tǒng)一操作、集中服務(wù)”為核心內(nèi)容的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)推廣服務(wù)新方法;探索建立以“土地不流轉(zhuǎn),也能規(guī)模化”為特點(diǎn)的多元化農(nóng)業(yè)規(guī)?;a(chǎn)模式,幫助成立9個(gè)合作社,打造3個(gè)曲周縣示范社、2個(gè)邯鄲市示范社、1個(gè)河北省優(yōu)秀合作社。逐步形成 “學(xué)校+基地+鄉(xiāng)村”三位一體的農(nóng)科研究生科技小院培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)課堂與田間、科研與推廣、教書與育人、理論與實(shí)踐、人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)的緊密結(jié)合。同時(shí),開展中秋聯(lián)誼會(huì)、婦女識(shí)字班、蘋果采摘節(jié)等喜聞樂見的農(nóng)村文化活動(dòng),改變農(nóng)民的精神面貌,促進(jìn)了鄉(xiāng)村和諧。
  學(xué)校號(hào)召全校師生學(xué)習(xí)曲周精神,弘揚(yáng)曲周精神,踐行曲周精神。把慶祝曲周建站40周年、繼承和發(fā)揚(yáng)曲周精神與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來,學(xué)習(xí)老一代農(nóng)大人身為民先、淡泊明志、樂于奉獻(xiàn)的高尚品格;艱苦奮斗、貼近群眾、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng);認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、尊重規(guī)律、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度;銳意進(jìn)取、敢為人先、勇于探索的開創(chuàng)精神,嘔心瀝血、孜孜以求、實(shí)踐育人的執(zhí)著追求。學(xué)校和院系各級(jí)黨政部門和領(lǐng)導(dǎo)干部要以老一代農(nóng)大人深入基層、艱苦奮斗、舍己為民的奉獻(xiàn)精神為鏡子,以曲周實(shí)驗(yàn)站各位教師40年如一日始終與農(nóng)民群眾保持血肉聯(lián)系和魚水之情的感人事跡為榜樣,照一照自己,去一去官氣,正一正衣冠,凈一凈心靈,進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí),提升理想境界,端正思想態(tài)度,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,從中獲得啟迪和汲取新的精神力量,以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài),更加求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真研究和落實(shí)整改方案和整改措施,以實(shí)際行動(dòng)取信于民,向廣大師生交上一份合格的答卷。