!!!!!!!初秋時(shí)節(jié)，我校數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院（以下簡稱“數(shù)計(jì)學(xué)院”）舉辦的數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)，獲得了廣東省第七屆高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。喜訊傳來，湛江師院報(bào)特地聯(lián)系采訪了數(shù)計(jì)學(xué)院的部分師生，師生們暢所欲言，為我們打開了奇妙的數(shù)學(xué)之門，讓我們走進(jìn)那斑斕的數(shù)學(xué)世界。
走進(jìn)數(shù)學(xué) 揭開數(shù)學(xué)文化的面紗
宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。———華羅庚
!!數(shù)學(xué)是人類探索自然世界客觀規(guī)律的最高形式。數(shù)學(xué)與人文的結(jié)合，美麗醇厚且博大精深。我校數(shù)計(jì)學(xué)院連續(xù)七屆數(shù)學(xué)文化節(jié)的成功舉辦，給我們逐漸揭開了數(shù)學(xué)的神秘面紗。
　　我校數(shù)學(xué)文化節(jié)有著怎樣的發(fā)展歷程呢？數(shù)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員黃展老師告訴湛江師院報(bào)記者，2007年舉辦首屆數(shù)學(xué)文化節(jié)的初衷，是為提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能，營造濃厚氛圍，以最佳的精神面貌迎接學(xué)校本科教學(xué)水平評(píng)估。后來，隨著校院兩級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，數(shù)計(jì)學(xué)院結(jié)合專業(yè)實(shí)際，先后經(jīng)歷理論構(gòu)架、模式選擇、穩(wěn)步發(fā)展、創(chuàng)新特色等階段，形成了較為完整的培訓(xùn)———比賽———實(shí)踐一體化系列活動(dòng)體系，創(chuàng)造性地連續(xù)七年成功開展了七屆數(shù)學(xué)文化節(jié)，其內(nèi)容包括數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)講座類、數(shù)學(xué)歷史文化類、數(shù)學(xué)競賽類、數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)類、考研服務(wù)類和數(shù)學(xué)教育技能等幾大類別。
　　對(duì)于數(shù)學(xué)文化節(jié)舉辦的目標(biāo)和思路，黃展老師說，主要是確立“培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)化專業(yè)技能，提升綜合素質(zhì)”的工作目標(biāo)，通過一“節(jié)”（即數(shù)學(xué)文化節(jié)）、一“賽”（即數(shù)學(xué)技能大賽），打造一“工程”（即綜合素質(zhì)拓展工程），使數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)與專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合，與學(xué)生就業(yè)相結(jié)合，與促進(jìn)科研相結(jié)合。
　　數(shù)計(jì)學(xué)院黨委唐洪浪副書記告訴湛江師院報(bào)記者，數(shù)學(xué)文化節(jié)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，活動(dòng)多、時(shí)間長、人數(shù)多、知識(shí)廣，主要由數(shù)計(jì)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、宣委會(huì)、勤工中心四大組織機(jī)構(gòu)策劃運(yùn)作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們親力支持和指導(dǎo)。每屆活動(dòng)事先都經(jīng)過充分醞釀、精心籌備，明確分工、責(zé)任到人，保證了活動(dòng)有序開展；同時(shí)整個(gè)文化節(jié)注重對(duì)內(nèi)外的有效宣傳與包裝，活動(dòng)過程都通過傳統(tǒng)媒體和新興媒體等進(jìn)行廣泛宣傳，以營造氛圍和擴(kuò)大影響力?；顒?dòng)還會(huì)進(jìn)行總結(jié)表彰及收集反饋意見，切實(shí)做到“以生為本”，精益求精。
　　隨著數(shù)學(xué)文化節(jié)推廣宣傳的深入和成果的取得，師生們對(duì)數(shù)學(xué)文化節(jié)的認(rèn)可度越來越高，參與的積極性也越來越大。七屆數(shù)學(xué)文化節(jié)除數(shù)計(jì)學(xué)院學(xué)生積極參與外，其他學(xué)院參加的學(xué)生也逐年增多，參與人數(shù)呈健康發(fā)展態(tài)勢。
　　數(shù)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席鄧小君同學(xué)說：“數(shù)學(xué)文化節(jié)的活動(dòng)一路走來，有辛酸，有喜悅，凝聚成累累碩果。師兄師姐們給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，包括專業(yè)基本素養(yǎng)、師范技能、職場思維的鍛煉。我們還在集體比賽中認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的就業(yè)意識(shí)。作為活動(dòng)其中的一名策劃者，我深感責(zé)任重大，在忙碌而充實(shí)的時(shí)光里，我不僅提高了自身統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織策劃等方面的能力，而且為這項(xiàng)意義非凡的活動(dòng)感到自豪?！?br>品味數(shù)學(xué) 體驗(yàn)數(shù)學(xué)文化的魅力
!一門科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才能達(dá)到真正完善的地步?！猍德]卡爾·馬克思
!!!數(shù)學(xué)文化節(jié)在活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置上是如何與師生的教學(xué)技能、專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合，從而達(dá)到培養(yǎng)師生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，展現(xiàn)數(shù)學(xué)文化魅力的目的呢？
　　數(shù)計(jì)學(xué)院院長李曉培教授對(duì)湛江師院報(bào)記者說，數(shù)學(xué)由和諧到出現(xiàn)奇異，再到和諧與奇異的統(tǒng)一，展現(xiàn)了一種十分獨(dú)特的奇異美，就像精彩的故事一樣，波瀾起伏，扣人心弦，既在情理之中，又在意料之外?；顒?dòng)的著重點(diǎn)在于學(xué)術(shù)創(chuàng)新，學(xué)術(shù)創(chuàng)新就是鼓勵(lì)師生去創(chuàng)造奇異美。比如幾何模型展示大賽一直作為數(shù)學(xué)文化節(jié)最受關(guān)注的重頭戲，它要求參賽者充分利用數(shù)學(xué)符號(hào)、公式、定理、幾何圖形等一切與數(shù)學(xué)有關(guān)的東西，做成實(shí)物模型并要從多方面去對(duì)該模型進(jìn)行講解。這要求參賽者乃至全體數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者都要具備兩個(gè)基本技能———?jiǎng)?chuàng)新與邏輯。而同樣需要?jiǎng)?chuàng)新、邏輯思維的數(shù)學(xué)建模大賽，班級(jí)辯論賽、職場思維鍛煉大賽也深受學(xué)生的熱烈追捧，使整個(gè)數(shù)學(xué)文化節(jié)洋溢著數(shù)學(xué)特有的創(chuàng)新之美。
　　數(shù)計(jì)學(xué)院數(shù)學(xué)系主任劉小松教授認(rèn)為，數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)內(nèi)容首先是與專業(yè)設(shè)置和教學(xué)技能緊密相結(jié)合的，活動(dòng)充分展示了數(shù)學(xué)教育的對(duì)稱美。第七屆數(shù)學(xué)文化節(jié)在原有的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地開設(shè)了首屆“說題比賽”。該比賽分為筆試和答辯兩部分，即要求比賽者在1小時(shí)內(nèi)解答三道數(shù)學(xué)問題，并且要在答辯內(nèi)容中介紹該題目、思路、推廣及其價(jià)值等等與之相關(guān)的內(nèi)容，這不僅僅需要參賽者有較高的數(shù)學(xué)邏輯思維和即場應(yīng)變能力，還充分地展示了在教與學(xué)過程中的對(duì)稱美。除此以外，教學(xué)技能大賽、專業(yè)知識(shí)競賽、學(xué)子論壇、教授博士論壇等活動(dòng)都充分顯示了教與學(xué)相結(jié)合的活動(dòng)中的趣味性，同時(shí)，這也是對(duì)師范生數(shù)學(xué)教學(xué)能力的一次很好的檢驗(yàn)。
　　唐洪浪副書記說：“風(fēng)采展示比賽塑造了和諧之美。”在每年一度的數(shù)學(xué)文化節(jié)中，數(shù)計(jì)學(xué)院都設(shè)立“數(shù)學(xué)風(fēng)采展示”平臺(tái)，如班級(jí)風(fēng)采大賽、課堂十星比賽、考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，讓學(xué)生在語言表達(dá)、技能展示、禮儀表現(xiàn)等多方面融會(huì)貫通，給廣大師生展示出數(shù)學(xué)的和諧美。最值得一提的莫過于“課堂十星”比賽了，它更是一個(gè)為莘莘學(xué)子提供鍛煉教師技能、展現(xiàn)師者風(fēng)采的一個(gè)很好的平臺(tái)。學(xué)生們也通過這個(gè)平臺(tái)，在三尺講臺(tái)上，不斷地在展示著心目中的“師者風(fēng)范”。
　　數(shù)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席、第四屆班級(jí)辯論賽亞軍胡主杰同學(xué)說：“我最喜歡的活動(dòng)就是辯論賽，它讓我深深地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，臨場的應(yīng)變能力更是對(duì)我的思維有很大的挑戰(zhàn)性，在準(zhǔn)備辯題的過程中還大大的拓展了我的知識(shí)面。對(duì)我來說，數(shù)學(xué)不單是一種知識(shí)技能，更是對(duì)數(shù)學(xué)作為一種文化精神、思維方式的認(rèn)識(shí)和傳承，它讓我以更全面的角度了解了數(shù)學(xué)，它還引導(dǎo)著我主動(dòng)地去探索新的知識(shí)，去進(jìn)行新的思考，數(shù)學(xué)文化節(jié)給了我一個(gè)這樣的平臺(tái)?！?br>熱愛數(shù)學(xué) 促進(jìn)數(shù)學(xué)文化的傳播
音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切?！猍德]菲利克斯·克萊因
!!!數(shù)學(xué)可以幫助我們更好的認(rèn)識(shí)自然，了解世界，適應(yīng)生活；可以促進(jìn)我們有條理的思考，有效地表達(dá)與交流，運(yùn)用數(shù)學(xué)去分析問題和解決問題；可以發(fā)展我們的主動(dòng)性、責(zé)任感和自信心，培養(yǎng)我們實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神?？梢哉f，良好的數(shù)學(xué)修養(yǎng)是人的一生的可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
　　在今年剛剛結(jié)束的第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國競賽上，數(shù)計(jì)學(xué)院的作品喜獲大賽二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、累計(jì)創(chuàng)新銅獎(jiǎng)一項(xiàng)。作為這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的指導(dǎo)老師，李曉培院長深有感觸地告訴記者，人才培養(yǎng)，任重而道遠(yuǎn)！每當(dāng)看見學(xué)生們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，就很欣慰。數(shù)學(xué)文化節(jié)和數(shù)學(xué)技能大賽是數(shù)計(jì)學(xué)院的兩大學(xué)生活動(dòng)品牌，二者的創(chuàng)辦都旨在促進(jìn)本院學(xué)風(fēng)建設(shè)，以專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)人才培養(yǎng)，提高師生的創(chuàng)新能力和數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。教師技能大賽注重培養(yǎng)的是學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，而數(shù)學(xué)文化節(jié)則更加注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。近幾年來，數(shù)計(jì)學(xué)院的學(xué)生在各類高水平的學(xué)術(shù)科技競賽中屢獲佳績，在省級(jí)刊物上發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文，參與老師的課題研究；這些都是與學(xué)院強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)創(chuàng)新培養(yǎng)密不可分的。數(shù)學(xué)文化節(jié)的積極作用進(jìn)一步凸顯，學(xué)風(fēng)建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)形成了良性循環(huán)，師生的集體榮譽(yù)感顯著增強(qiáng)。2012年3月起，學(xué)院還啟動(dòng)實(shí)施了“拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”，助力創(chuàng)新人才和數(shù)學(xué)卓越教師的培養(yǎng)。
　　劉小松教授說，數(shù)學(xué)作為文化，還在于它表現(xiàn)了一種前所未有的探索精神、創(chuàng)新精神。因?yàn)闆]有創(chuàng)新就沒有后續(xù)發(fā)展，上升的空間就會(huì)小很多。學(xué)院一直在積極思考，文化節(jié)中好的東西要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的要果斷淘汰。積極主動(dòng)創(chuàng)造和把握各專業(yè)與企業(yè)合作的機(jī)會(huì)，利用校地合作的平臺(tái)，讓師生走進(jìn)企業(yè)觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。寓教于學(xué)，讓學(xué)生受益終生，將來走出社會(huì)更具有競爭力，就業(yè)路途更加寬廣。
　　對(duì)于舉辦七屆數(shù)學(xué)文化節(jié)所取得的成效，數(shù)計(jì)學(xué)院黨委李健彬書記說，數(shù)學(xué)文化節(jié)因其專業(yè)特色濃、參與學(xué)生多、教育效果好、文化品位高、社會(huì)評(píng)價(jià)好，發(fā)展成為學(xué)院的一項(xiàng)文化建設(shè)特色品牌項(xiàng)目，營造了高雅的學(xué)院氛圍，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的智慧和風(fēng)采。通過不斷努力地培養(yǎng)，學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和廣東省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等各類學(xué)術(shù)科技競賽中獲得國家二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)以及廣東省特等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)等突出成績。
　　獲2013年廣東省數(shù)學(xué)專業(yè)師范生教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)的田淑琴同學(xué)說：“數(shù)學(xué)文化節(jié)給我的舞臺(tái)是很多的，從初賽、復(fù)賽、半決賽到?jīng)Q賽，這就要求參賽者不斷地發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，從而完善自己，進(jìn)而在決賽中獲得一席之地。這是一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，我相信經(jīng)驗(yàn)是靠積累、能力是靠實(shí)踐的，很高興數(shù)學(xué)文化節(jié)給我那么多的訓(xùn)練舞臺(tái)，讓我不斷進(jìn)步。我參加比賽的目的不是單純地為了拿榮譽(yù)，而是通過比賽去逼著自己不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高，感激數(shù)學(xué)文化節(jié)讓我離美麗的夢想又進(jìn)了一步?！?br>　　對(duì)于我校數(shù)學(xué)文化節(jié)的優(yōu)勢及未來的發(fā)展方向，李曉培院長說，他非常贊同 “大數(shù)據(jù)時(shí)代，‘?dāng)?shù)’為其核心，因而數(shù)學(xué)教育當(dāng)仁不讓地成為決定大數(shù)據(jù)發(fā)展?fàn)顩r的核心社會(huì)因素”的觀點(diǎn)。大數(shù)據(jù)時(shí)代，是一個(gè)格外要求國民科學(xué)素養(yǎng)具有整體較高水平與程度的時(shí)代。因而，社會(huì)要求每個(gè)公民都要有一定的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。舉辦數(shù)學(xué)文化節(jié)，讓師生更新觀念，了解數(shù)學(xué)文化的歷史，欣賞數(shù)學(xué)之美；運(yùn)用理性思維，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)素質(zhì)，追求創(chuàng)新精神，培育數(shù)學(xué)素養(yǎng)，這就是這個(gè)活動(dòng)的優(yōu)勢。
　　李曉培院長還對(duì)湛江師院報(bào)記者說，數(shù)學(xué)文化節(jié)的影響不應(yīng)只是局限在數(shù)計(jì)學(xué)院內(nèi)，而是應(yīng)該擴(kuò)展到全校，讓全校師生受益。比如，可以嘗試在文科專業(yè)當(dāng)中開設(shè)關(guān)于數(shù)學(xué)文化基礎(chǔ)的公選課；積極發(fā)動(dòng)更多師生參與數(shù)學(xué)文化節(jié)的活動(dòng)，比如數(shù)學(xué)建模大賽，幾何模型展示大賽、考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。還可以借鑒國內(nèi)名校（如清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等）經(jīng)驗(yàn)，提升活動(dòng)內(nèi)涵；請(qǐng)更多知名的專家教授為學(xué)生做學(xué)術(shù)報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)交流，開闊人生視野；還可以借鑒2013年天津五大高校聯(lián)合舉辦數(shù)學(xué)文化節(jié)的模式，考慮邀請(qǐng)兄弟院校一起舉辦數(shù)學(xué)文化節(jié)，延伸活動(dòng)的廣度和深度。
本版圖片由數(shù)計(jì)學(xué)院提供