本報訊 （學生記者/孫玉霞 宋心琳）近日，四川省教育廳公布了2013年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目名單，該計劃項目內(nèi)容包括創(chuàng)新訓練計劃項目、創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目和創(chuàng)業(yè)實踐計劃項目三類。日前，學院所推選的30個項目全部獲得立項批準，創(chuàng)新訓練計劃項目11個，創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目14個，創(chuàng)業(yè)實踐計劃項目5個。據(jù)了解，其中10個項目入選國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。學院組織大學生參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，其中一個重要目的就是強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，增強學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。教務處副處長周良勇在與記者的交談中說道，“我們鼓勵學生積極參加類似的創(chuàng)新性活動，倡導“教學與科研相結合”、“課程與課程相結合”、“學生團隊與教師隊伍相結合”，使教學與這類創(chuàng)新性項目達到相互促進的作用，同時強化學院本科生研究性學習、自主性學習的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍。
　　調(diào)研激發(fā)創(chuàng)新的靈感近年來，國家對甘孜州教育扶持力度不斷加大，作為一名大學生，關注甘孜州的教育現(xiàn)狀也是一項重要任務。英語系2011級學生馮鈺涵等同學的研究項目，就是以甘孜州孤、弱、殘青少年英語學習狀況調(diào)研為主體。馮鈺涵告訴記者，根據(jù)她們的初步調(diào)查，甘孜州孤、弱、殘青少年英語學習現(xiàn)狀值得深入研究。因此她們所報創(chuàng)新訓練計劃項目被批準立項。
　　在談到項目申請成功的經(jīng)驗時，馮鈺涵說到，機會是留給有準備的人，而準備就是要多觀察、多留心、不斷積累豐富的知識和經(jīng)驗，有了量的積累，創(chuàng)新的靈感就容易獲取了，關鍵時刻才能有質(zhì)的飛越。
　　抓住商機打造“康巴印”品牌隨著經(jīng)濟的發(fā)展，康巴地區(qū)的旅游業(yè)迅猛地發(fā)展起來，具有民族風情特色的商品也受到了眾多游客的青睞，但這些特色商品沒有形成一個統(tǒng)一的旅游商品品牌，該方案主持人朱珂和其團隊就抓住了這個商機。她向記者說道，我們想要打造以“康巴印”為名的康巴藏區(qū)特色品牌，主要經(jīng)營土特產(chǎn)、民族服飾、紀念品等。在實體店的基礎上，依托酒店、景區(qū)等銷售渠道，創(chuàng)建網(wǎng)絡宣傳、銷售平臺，從采購、加工、銷售到售后形成一個產(chǎn)業(yè)鏈。如果我們能夠聯(lián)合地方高校研發(fā)產(chǎn)品，在包裝、種類、銷售、宣傳途徑等方面進行創(chuàng)新，來突出品牌效應，相信“康巴印”這個創(chuàng)新旅游商品品牌，在一定程度上能夠增加康巴地區(qū)旅游商品的銷量，從而帶動該地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。
　　創(chuàng)立獨特的培訓機構姜興攀等人申請的培訓機構的培訓項目以英語四、六級考試培訓、公務員考試、全國計算機一二級考試、農(nóng)民工就業(yè)培訓等為主。據(jù)調(diào)查，該團隊發(fā)現(xiàn)，目前社會上綜合性的培訓機構為數(shù)不多，而他們計劃項目中的培訓公司應社會所需，面向廣大社會群體進行有針對性的培訓，綜合性較強。
　　結語：創(chuàng)業(yè)對于大學生就業(yè)來說不失為一個好的選擇，大學生應該積極要有信心，大膽嘗試，勇敢的挑戰(zhàn)自己。