媒體，總會(huì)給人幾分神秘感，特別是對(duì)青年受眾。
　　如果學(xué)生能在紙媒上發(fā)表“豆腐塊”大小的文字似乎就很了不得了。然而,隨著網(wǎng)絡(luò)普及,微博等校園自媒體的出現(xiàn)，一切都改變了。師生們尤其是那些思維活躍的學(xué)生不僅過(guò)了發(fā)表“豆腐塊”的癮，更可以實(shí)現(xiàn)其中的酸甜苦辣，刺激得很。
　　在自媒體時(shí)代，人人都握有“麥克風(fēng)”，皆是自媒體人。微博、微信、人人、百度貼吧……多種自媒體，任你選擇。而校園又會(huì)因自媒體人發(fā)生什么樣的變化？“占領(lǐng)”校園的自媒體人11月13日，早上6點(diǎn)，5號(hào)樓304宿舍。揉揉惺忪的睡眼，生命科學(xué)系唐玲開(kāi)始刷新浪微博，“呀，岳南老師回復(fù)我了?！保ㄗ骷以滥显骺臀倚ｑ雎?tīng)世界文化講壇，唐玲對(duì)他表達(dá)了自己對(duì)校園講座的看法）意識(shí)到舍友還在美夢(mèng)中，唐玲趕緊捂住了嘴巴。
　　“我喜歡人人網(wǎng)，在這里交往的都是年紀(jì)相仿的學(xué)生，大家會(huì)交流對(duì)校園事件的看法，形成一個(gè)圈子，更可以及時(shí)了解其他高校所發(fā)生的新鮮事。”中文系潘桐說(shuō)道。
　　晚上9點(diǎn)以后，潘桐都會(huì)和一群在人人上認(rèn)識(shí)的朋友，討論攝影。他們共同做了一個(gè)以交流攝影為目標(biāo)的小站，大家一起交流學(xué)習(xí)。
　　校園中發(fā)生的事情，常會(huì)被人舉起手機(jī)拍照、上傳。前一秒發(fā)生的事情，下一秒已經(jīng)上傳到網(wǎng)上。這只是自媒體人的一個(gè)縮影，如今校園中，人人都是自媒體人。他們通過(guò)“發(fā)狀態(tài)”“評(píng)論”“分享”“轉(zhuǎn)播”來(lái)關(guān)注校園，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。在各種校園自媒體面前，同學(xué)們也各有選擇,微博、微信、人人、貼吧、空間……呈現(xiàn)“百花齊放”的狀態(tài)。
　　菏澤學(xué)院百度貼吧吧友樂(lè)橙淘對(duì)記者說(shuō)，她在報(bào)到之前就是通過(guò)學(xué)院貼吧來(lái)了解學(xué)校的，而且還結(jié)識(shí)了很多朋友，還有一個(gè)竟然是自己的舍友。
　　記者曾就學(xué)生使用自媒體情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果顯示，在大學(xué)生中，注冊(cè)有微博或者人人網(wǎng)等社交網(wǎng)絡(luò)的占到了67.8%，其中有34.2%的學(xué)生同時(shí)注冊(cè)了兩家以上的社交網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)。在注冊(cè)有社交網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生中，41%的學(xué)生每天都會(huì)發(fā)布信息。調(diào)查還顯示，文科學(xué)生的社交網(wǎng)絡(luò)使用率要高于理科學(xué)生，而達(dá)87%的藝術(shù)類(lèi)學(xué)生注冊(cè)有微博。自媒體人“進(jìn)軍”現(xiàn)實(shí)校園中，自媒體像是一個(gè)平臺(tái)，又是一張網(wǎng)。校園中，有著共同愛(ài)好、志趣的自媒體人被@到一起。他們立足網(wǎng)絡(luò)，也關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。他們已然不滿足于網(wǎng)上的交流，開(kāi)始進(jìn)軍校園生活。
　　菏澤學(xué)院貼吧吧友與大學(xué)生通訊社、微影協(xié)會(huì)合作拍攝的微電影《再見(jiàn)，魯西南皇家學(xué)院》在校園中頗受師生關(guān)注，在優(yōu)酷網(wǎng)獲得了近兩萬(wàn)的點(diǎn)擊率。
　　不久前，在餐桌和刷卡機(jī)上經(jīng)常可以看見(jiàn)宣傳“光盤(pán)行動(dòng)”的卡片，這是人人網(wǎng)網(wǎng)友的線下行動(dòng)。據(jù)了解，人人網(wǎng)網(wǎng)友經(jīng)常舉辦公益性的活動(dòng)，并會(huì)免費(fèi)為一些社團(tuán)張貼海報(bào)或者拉橫幅。
　　微博也不僅限于參與各種晚會(huì)互動(dòng)。不少微博線上活動(dòng)，也被“微博控”帶進(jìn)校園。6月，由共青團(tuán)中央學(xué)校部、新浪微博、Iearth-愛(ài)地球環(huán)保機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)起，新浪校園、微公益、新浪環(huán)保聯(lián)合承辦的第三屆全國(guó)大學(xué)生綠植領(lǐng)養(yǎng)活動(dòng)，曾在我?；馃徇M(jìn)行，引起師生的廣泛關(guān)注。
　　仔細(xì)觀察，自媒體人從最初開(kāi)展活動(dòng)要依靠學(xué)生社團(tuán)，到現(xiàn)在學(xué)生社團(tuán)主動(dòng)尋求與自媒體平臺(tái)合作，貼吧負(fù)責(zé)人介紹：“實(shí)體團(tuán)體可能更看重我們的宣傳能力（每天約有1400用戶簽到，發(fā)帖量過(guò)百），學(xué)校近期將舉辦的活動(dòng)，在這里大都會(huì)有宣傳貼?！彪S著自媒體人的日益成熟，他們?cè)谛@活動(dòng)中將扮演著越來(lái)越重要的角色。自媒體人的前景“女孩徐敬，請(qǐng)速回雅安水城縣人民醫(yī)院，媽媽傷得很?chē)?yán)重，想見(jiàn)她最后一面，爸爸號(hào)碼：151933834xx?！边@是雅安地震時(shí)，在微博等平臺(tái)上被廣泛傳播的一條消息。后來(lái)經(jīng)查，該號(hào)碼為高額吸費(fèi)電話，而且雅安根本沒(méi)有水城縣，水城縣在貴州。
　　在自媒體時(shí)代，這樣的訊息已成泛濫之勢(shì)，不法分子利用自媒體的隨意性進(jìn)行詐騙、造謠等。自媒體人因?yàn)閭€(gè)人傾向而忽視信息真?zhèn)?，再加上缺乏辨識(shí)能力，更造成自媒體成為虛假信息傳播的“天堂”。
　　對(duì)比另一個(gè)事件，今年上半年，菏澤市剛開(kāi)始推行公交IC卡，學(xué)校各院系有人宣傳集體辦公交IC卡，但是要求學(xué)生繳納5元手續(xù)費(fèi)（共15元），引起了同學(xué)們的強(qiáng)烈不滿，此信息在各種自媒體平臺(tái)傳播。大學(xué)生通訊社獲悉此事后，向校領(lǐng)導(dǎo)反映，經(jīng)查證，此事為校園代理個(gè)人行為。之后，校領(lǐng)導(dǎo)致電菏澤市公交服務(wù)中心，并達(dá)成協(xié)議。市公交IC卡服務(wù)中心來(lái)我校為學(xué)生集體辦理公交IC卡，工本費(fèi)用為10元。
　　可見(jiàn)傳統(tǒng)媒體在公信力、辨別信息真?zhèn)蔚确矫娓鼡碛袃?yōu)勢(shì)，自媒體人需要加強(qiáng)與校園傳統(tǒng)媒體的合作。據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》調(diào)查顯示，76.4%的受訪學(xué)生會(huì)在各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中發(fā)表關(guān)于學(xué)校的各種看法，無(wú)形中形成了一股可與大學(xué)傳統(tǒng)媒體“分庭抗禮”的力量。因此，大學(xué)傳統(tǒng)媒體也應(yīng)當(dāng)重視校園自媒體的發(fā)展，與校園自媒體人進(jìn)行溝通，實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”。雖然對(duì)自媒體沒(méi)有控制能力，但是對(duì)自媒體的發(fā)布者，即師生個(gè)體仍擁有影響力。線下的溝通和引導(dǎo)，能夠影響其線上的表達(dá)。
　　自媒體的健康發(fā)展，需要每一位自媒體人樹(shù)立正確觀念，朝著健康、文明、理性、和諧的方向發(fā)展。社會(huì)需要正能量，需要弘揚(yáng)主流意識(shí)形態(tài)。這就要求主流思想、主流媒體在自媒體發(fā)展中發(fā)揮出積極和負(fù)責(zé)的作用。對(duì)不好的東西要積極引導(dǎo)，該駁斥的駁斥，該批評(píng)的批評(píng)。
　　面對(duì)自媒體發(fā)展現(xiàn)狀，不少學(xué)者紛紛表達(dá)了對(duì)自媒體發(fā)展的建議，知名作家杜子健曾說(shuō)：“自媒體的健康發(fā)展，首先要慎獨(dú)，其次是慎言，自己不胡說(shuō)八道。”
　　自媒體人的隊(duì)伍無(wú)疑會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，存在的問(wèn)題更需防范未然，這需要全社會(huì)的共同努力。總之，自媒體人還有很長(zhǎng)的一段路要走，且走且學(xué)。（以上姓名均為化名）（學(xué)通社傳偉志成彩荷振麗）