當(dāng)我受邀全程參與并采訪北航首屆駐校藝術(shù)家計(jì)劃教育項(xiàng)目時(shí)，只是激動(dòng)于可以接受到中國(guó)山水畫藝術(shù)教育的采訪“福利”。那時(shí)，我還沒有意識(shí)到，我將是中國(guó)高等教育一次有重要意義改革的見證者。
　　16個(gè)課時(shí)的時(shí)間里，我與北航近40位同學(xué)們一同感受著中國(guó)山水繪畫藝術(shù)的魅力，感受著一位藝術(shù)家的謙遜與奉獻(xiàn)。而更令我驚訝、贊嘆的是這些理工科學(xué)生，他們與藝術(shù)之間產(chǎn)生了奇妙的“化學(xué)反應(yīng)”。
　　“北航的學(xué)生真是最聰明、最有悟性的！”在課堂上，石晉老師總是禁不住夸贊他們。
　　對(duì)我而言，我更是看到了一種教育理念實(shí)現(xiàn)的可能。蔡勁松教授倡導(dǎo)的大學(xué)人文藝術(shù)素養(yǎng)教育理念，在“讓藝術(shù)駐校、以藝術(shù)為友”的實(shí)踐中，展現(xiàn)出了令人驚嘆的成果。
　　有些同學(xué)按捺不住心中的激動(dòng)，把自己的畫作拍下來(lái)在微博、微信上發(fā)布，迫不及待與家人、朋友分享自己的成就感；有些同學(xué)已經(jīng)開始打聽下一屆駐校藝術(shù)家計(jì)劃何時(shí)開始；有些同學(xué)告訴我，雖然課程已經(jīng)結(jié)束了，但是他們會(huì)繼續(xù)畫下去……幾天后，他們的繪畫作品將會(huì)先后在沙河校區(qū)藝文空間和北航藝術(shù)館展出。而這對(duì)于北航的大學(xué)人文藝術(shù)素養(yǎng)教育探索，僅僅是一個(gè)開端；對(duì)于這些剛剛踏進(jìn)藝術(shù)大門、領(lǐng)略到藝術(shù)魅力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也僅僅是一個(gè)開端。未來(lái)的某一天，也許他們的某項(xiàng)科研成果正是因?yàn)槭艿剿囆g(shù)的啟發(fā)，也許他們中會(huì)有人成為藝術(shù)家……因?yàn)樗囆g(shù)的種子已在他們的心中播下，你永遠(yuǎn)不知道，什么時(shí)候能長(zhǎng)成參天大樹。