年少堪追夢(mèng) 輕工學(xué)部生工13 級(jí)1 班 錢(qián)學(xué)紅
碧水長(zhǎng)天,一派清寒。風(fēng)過(guò)處涼意無(wú)邊, 落葉開(kāi)始飄飛,霎時(shí)間紛紛揚(yáng)揚(yáng),覆蓋了這樣 的一段年華。夏晨的露水呢?鳴蟬的清音呢? 寒冬臘月的銀裝素裹呢?草長(zhǎng)鶯飛的牧童豎 笛呢?一切都如落葉,隨風(fēng)飄散,世間萬(wàn)物,莫 不如此?
有這樣一句話,“握不住的沙,那便揚(yáng)了 它?!贝司湓捳f(shuō)得十分唯美,若將年華喻沙, 誰(shuí)又會(huì)攤開(kāi)手掌,任細(xì)沙滑過(guò)指尖,隨風(fēng)飄 逝呢?
有時(shí),我在想:歲月中,我們?nèi)A麗地成長(zhǎng)! “過(guò)去”對(duì)我們有何意義?于是,我將自己交給 了街道,交給了公園的長(zhǎng)椅,含著笑躺下,攤 開(kāi)沒(méi)有模糊的記憶,一一重溫,可之后覺(jué)得很 累,從心底里。為什么?我思索過(guò),原來(lái)我們都 是健忘的人!有些人、有些事,雖燦爛過(guò)我們 的年華,但終究也只是一道亮麗的風(fēng)景線,會(huì) 慢慢淡化,直到遺忘,強(qiáng)求著將記憶拼湊出那 些畫(huà)面,只會(huì)徒增煩惱。過(guò)得簡(jiǎn)單點(diǎn)吧!別再 為“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”而傷感,也別再為“滄海 云煙已非昨”而惆悵,更不要為“離兮聚兮淚 相依”而眸眼消黯。記憶中的東西是過(guò)去的, 過(guò)去了便過(guò)去了,只適合珍藏,不適合重溫。
總覺(jué)得青春是一件美妙的事情,尤其是 在十八歲這個(gè)美好的年齡,熱情、奔放、活力 四射,但也是躁動(dòng)不堪、憂傷與頹唐并肩的時(shí) 段。這讓我們很糾結(jié)很苦惱,該如何去解決 呢?找別人傾訴,別人懂我們嗎?找生活吧,因 為生活與自我是密不可分的。但要記住找的 生活是你自己的,而非他人的,仰望、效仿與 追隨別人,你只會(huì)成為傀儡般的玩笑、閑暇時(shí) 的談資。
有朋友曾問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題:“是在成長(zhǎng) 中成熟還是在成熟中走過(guò)青春、慢慢成長(zhǎng) 呢?”我沒(méi)有直接回答,只是問(wèn)了句:“什么是 成熟?”他沉默。依我個(gè)人而言,成熟意味著成 人,而成人并不意味著成熟,它的界限在于個(gè) 人是否學(xué)會(huì)了容忍、寬恕、淡然、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)、 明智與糊涂。
每晚睡覺(jué)前,我都會(huì)問(wèn)自己一個(gè)很俗套 的問(wèn)題,今天你收獲了什么?有時(shí)露出會(huì)心的 微笑,有時(shí)則失望地苦笑。我們都在成長(zhǎng),都 在通往夢(mèng)想的路上奔跑著,卻不知夢(mèng)想是有 付出的。那邊是成長(zhǎng),而成長(zhǎng)是有代價(jià)的,那 便是時(shí)光在一點(diǎn)點(diǎn)減少。當(dāng)付出代價(jià)卻無(wú)所 收獲時(shí),那是多么的可笑與可悲??!我從不否 認(rèn)有過(guò)這樣的經(jīng)歷,為了一些人、一些事而郁 郁寡歡、消弭沉淪。可這是成長(zhǎng)旅途中必須體 驗(yàn)的,正如同“登高者必自卑,行遠(yuǎn)者必自邇” 一樣,但這并不決定征途的方向,這個(gè)世界 上,重要的并不是你正站在哪里,而是你朝什 么方向走。
朝什么方向走?向夢(mèng)想的方向走!倘若活 到負(fù)四千歲,必力殲蚩尤立華夏;若活到負(fù)兩 千歲,必掃六合滅八荒,一統(tǒng)天下;倘若活在 唐宋時(shí)期,必與李白對(duì)飲成三人、與東坡把酒 問(wèn)青天,邀易安唱一曲聲聲慢、采一朵蝶戀 花;倘若活在舊上海,必去張愛(ài)玲故居拜訪, 沏一壺紅茶、論一段佳話。
倘若有倘若,我必芳華,可歷史沒(méi)有假 如,我們能做的只有自己。那么做好當(dāng)下,日 夜兼程,披荊斬棘,堅(jiān)信“有志者,事竟成,破 釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥 薪嘗膽,三千越甲可吞吳”,不困于心,不亂于 情,不管前方的道路有多曲折,不管前面的高 峰有多險(xiǎn)峻,群起而鄙之,那么便可抵達(dá)夢(mèng)想 的天堂。
時(shí)光,在慢慢流淌;青春,行走在腳下;開(kāi) 窗,讓東風(fēng)拂面;今天,我要做一個(gè)有理想的人!