電子報(bào)
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讓文明之風(fēng)常駐交院







  關(guān)鍵詞一:創(chuàng)建校園“八大文明”
  1.文明教書(shū):著裝整潔,儀態(tài)大方,語(yǔ)言規(guī)范;尊重學(xué)生,激勵(lì)創(chuàng)新,與學(xué)生良性互動(dòng);備課充分,教學(xué)內(nèi)容豐富,教學(xué)方式有效;不遲到、不拖堂,遵守教學(xué)時(shí)間;能夠主動(dòng)制止課堂不文明舉止,以身作則,言傳身教。
  2.文明聽(tīng)課:尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),遵守課堂紀(jì)律;不瞌睡、不交頭接耳,自重自律;提前到堂,細(xì)心聽(tīng)講,勤記筆記,踴躍回答課堂問(wèn)題;不玩手機(jī)、不玩游戲,手機(jī)設(shè)置靜音。
  3.文明用語(yǔ):說(shuō)普通話,善用敬語(yǔ);學(xué)生對(duì)教師不頂撞,教師對(duì)學(xué)生不訓(xùn)斥;不說(shuō)臟話、粗話、大話、空話、假話,文明用語(yǔ)。
  4.文明辦公:遵守勞動(dòng)紀(jì)律,工作時(shí)間不干私活、不玩游戲、不炒股;處理公務(wù)及時(shí),接聽(tīng)電話主動(dòng),接待來(lái)訪熱情;安全節(jié)能意識(shí)強(qiáng),下班、節(jié)假日自覺(jué)關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源;辦公環(huán)境整潔有序。
  5.文明就餐:排隊(duì)有序,不插隊(duì)加塞;打飯時(shí),尊重食堂工作人員,講話文明禮貌;愛(ài)惜糧食,不剩菜、不剩飯、不大聲喧嘩;飯后將餐具放入指定清潔區(qū)。
  6.文明就寢:保持室內(nèi)潔凈,用品擺放整齊,無(wú)亂貼亂掛;無(wú)違章用電;無(wú)吸煙賭博,無(wú)打架斗毆;嚴(yán)守作息制度,按時(shí)起床,按時(shí)就寢;出門(mén)關(guān)窗關(guān)門(mén),貴重物品存放妥當(dāng)。
  7.文明出行:遵守交通規(guī)則,文明有序過(guò)馬路;不闖紅燈、不超速、不酒駕,遵守交通規(guī)則,安全駕駛;上下樓梯靠右行,不搶不擠;乘專用電梯,不擁堵、不推搡。
  8.文明校園:愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木;不在公共場(chǎng)所吸煙,如吸煙請(qǐng)到室外垃圾桶旁,不亂丟煙頭;不亂扔垃圾,不亂倒污水,不亂貼亂畫(huà),不隨地吐痰;文明如廁,講究清潔衛(wèi)生,節(jié)約用水;隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭。關(guān)鍵詞二:校園“四類陋習(xí)”自查自糾1.不文明語(yǔ)言類:大聲喧嘩、打鬧嬉戲、說(shuō)臟話、粗話;教師用方言講課、挖苦學(xué)生、批評(píng)學(xué)生帶臟話等。
  2.不文明舉止類:不講究公共衛(wèi)生、在公共場(chǎng)所抽煙、隨地吐痰、亂扔垃圾和廢棄物;帶早餐進(jìn)教室、辦公室;上課吃東西、玩手機(jī);浪費(fèi)水電、排隊(duì)加塞;公共場(chǎng)合男女交往過(guò)分親密,行為不雅觀;在課堂上隨意接打電話,對(duì)學(xué)生不文明行為不制止、視而不見(jiàn)等。
  3.不文明形象類:在校園內(nèi),留怪異發(fā)型,著奇裝異服,佩帶夸張首飾;男生染頭發(fā),女生化濃妝等。
  4.違紀(jì)違規(guī)類:考試作弊、夜不歸宿、攀門(mén)爬墻、沉溺網(wǎng)絡(luò)、使用大功率電器;賭博、酗酒、搞小團(tuán)伙、聚眾鬧事;教師歧視、體罰學(xué)生等。
此次“文明禮貌月”活動(dòng),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,嚴(yán)格要求,召開(kāi)會(huì)議,全院動(dòng)員,已經(jīng)營(yíng)造了一個(gè)好的氛圍。當(dāng)務(wù)之急就是所有參與對(duì)象迅速?gòu)乃枷肷现匾暺饋?lái),以“有則改之,無(wú)則加勉”的態(tài)度,主動(dòng)對(duì)照學(xué)院《“文明禮貌月”活動(dòng)方案》中“不文明、不禮貌”現(xiàn)象進(jìn)行自查自糾。
  開(kāi)展好“文明禮貌月”活動(dòng),關(guān)鍵在于常抓不懈,形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)院將文明禮貌納入教師崗位管理、績(jī)效考核,并與學(xué)生推優(yōu)評(píng)先、轉(zhuǎn)專業(yè)掛鉤,為活動(dòng)提供了機(jī)制保障,也表明了此次活動(dòng)不是走過(guò)場(chǎng),不是一時(shí)震景,是實(shí)打?qū)嶉L(zhǎng)期堅(jiān)持下去。因此,各處室、系部必須以踏雪有印、抓鐵留痕的務(wù)實(shí)作風(fēng)和逢山開(kāi)路、遇河架橋的干勁開(kāi)展好、貫徹好、落實(shí)好活動(dòng)各項(xiàng)要求,確保本次活動(dòng)取得實(shí)效。
  挪威作家易卜生說(shuō)“每個(gè)人對(duì)于他所屬的社會(huì)都負(fù)有責(zé)任,那個(gè)社會(huì)弊病都有他的一份”。全體師生員工都要自覺(jué)當(dāng)好此次活動(dòng)的“局中人”,置身于“文明禮貌月”的大環(huán)境、大氛圍中,把脈自己的不良行為,剔除沉疴痼疾,將“八大文明”創(chuàng)建內(nèi)容落到實(shí)處。廣大師生員工只有從思想上重視,從行動(dòng)上落實(shí),從效果上檢驗(yàn),才能讓“文明禮貌”成為一種自覺(jué),一種習(xí)慣,一種常態(tài),不學(xué)禮,無(wú)以立。我們相信,只有真正做到了文明禮貌,教師員工才能更好地做到立德樹(shù)人,學(xué)生才能煥發(fā)出生機(jī)勃勃的精神風(fēng)貌,形成健康和諧、風(fēng)清氣正的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
身邊小事看文明
講文明,懂禮貌,要從我做起,從身邊小事做起。為了讓學(xué)院“文明禮貌月”活動(dòng)開(kāi)展得更好,《湖北交院報(bào)》特地采寫(xiě)了一系列意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省的小故事,以饗讀者。
  不僅是運(yùn)氣小李是一個(gè)頗受師生喜歡的女孩,講文明、懂禮貌,做事行止有度,見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人總是主動(dòng)打招呼,別人需要幫忙時(shí)會(huì)及時(shí)伸出援手,平時(shí)上課喜歡早早到教室,坐到前排,并主動(dòng)做好教室衛(wèi)生。
  “這個(gè)老師,你才見(jiàn)了一面,又不記得你,有必要主動(dòng)上前打招呼嗎?”從大一開(kāi)始,凡是見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的老師,小李她都會(huì)說(shuō)一聲“老師好!”每每這時(shí),和她一起的同學(xué)總會(huì)這樣問(wèn)她。
  時(shí)間一晃就到了大三,一次小李和幾位同學(xué)去招聘市場(chǎng),當(dāng)看到黑壓壓的應(yīng)聘人群,她有點(diǎn)沮喪。正在這時(shí),小李聽(tīng)到有人喊自己,原來(lái)是大一時(shí)教過(guò)自己的錢(qián)老師。錢(qián)老師這次是幫同學(xué)招聘,得知小李來(lái)找工作,她熱心地將小李推薦給了同學(xué),簡(jiǎn)單面試后,小李成功應(yīng)聘。在返校途中,一個(gè)同學(xué)說(shuō)“你運(yùn)氣真好,都快兩年了,錢(qián)老師還記得你……”
  因?yàn)殁徛暋爸魅酥魅耍旖与娫?,主人主人……”手一晃,筆下的字跡模糊了,小張眉頭微蹙地看著身旁的小王,他慢正悠悠接起不斷“唱歌”的電話,“喂……”。課堂被打亂,老師不得不停止講課,批評(píng)完小王后,開(kāi)始給大家講上課紀(jì)律,一節(jié)課就這樣浪費(fèi)了……第二天,小王早早來(lái)到教室,眼看著同學(xué)一個(gè)個(gè)繞過(guò)他坐到了離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的位置上?!班?!小張,來(lái)坐我旁邊啊”。小張只是笑笑不說(shuō)話,依舊繞過(guò)他坐下。上課了,小王心里憤懣的想著小張?zhí)唤o面子了?!爸魅酥魅耍旖与娫?,主人主人……”這時(shí),小王看到大家投來(lái)異樣的眼光,突然意識(shí)到“難道就是這個(gè)原因大家才遠(yuǎn)離我的”……明白過(guò)來(lái)的小王立刻將手機(jī)關(guān)機(jī)。
  都是吸煙惹的禍某宿舍燈火通明,夜貓子小朱一邊玩著電腦一邊吸著煙。過(guò)了一會(huì),一股刺鼻的味道布滿了整個(gè)寢室,瞬間,小朱感覺(jué)被子變暖和了,低頭一看,被子正冒著青煙,一個(gè)大窟窿中間“安穩(wěn)”地躺著一個(gè)煙蒂,小朱毫不猶豫地將被子丟下去,繼續(xù)“奮戰(zhàn)”。
  “?。《剂璩咳c(diǎn)了,睡吧,明天還有坑爹的課呢,小華,把我的被子遞給我”。小朱打著哈欠說(shuō)道。小華隨手撈起地上的被子說(shuō):“親,你的被子濕了?!薄鞍??怎么會(huì)濕了?”“靠,你自己洗腳水沒(méi)倒,活該!”……午夜,寒氣逼人,小朱蜷成一團(tuán),寢室長(zhǎng)嘆了一口氣后伸出援手:“下來(lái)和我一起睡吧?!?br>  原來(lái)是自己早上九點(diǎn),小趙從迷迷糊糊中醒來(lái),顧不得穿衣服,就開(kāi)始刷微博。直到手機(jī)發(fā)來(lái)提醒,這個(gè)月的500M流量已用完時(shí),他才戀戀不舍地穿衣起床。
  沒(méi)有流量日子怎么過(guò)?正郁悶時(shí),小趙想到了圖書(shū)館的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)。小趙邊夸自己聰明邊往圖書(shū)館趕,途中,他買(mǎi)了早餐。因擔(dān)心管理員看見(jiàn)不讓進(jìn),他便將飲食藏在外套下。在三樓自習(xí)室坐下后,小趙全然不顧周?chē)瑢W(xué)投來(lái)的白眼,邊吃邊上網(wǎng)。直到舍友發(fā)來(lái)短信,說(shuō)老師要點(diǎn)名,他才迫不得已往教室趕,將喝了一半的豆?jié){扔在凳子上。
  老師剛說(shuō)完下課,小趙就站起來(lái),直奔圖書(shū)館。“尼瑪,誰(shuí)這么缺德,把豆?jié){放椅子上!”由于上網(wǎng)太過(guò)專注,小趙坐在了有半杯豆?jié){的凳子上,褲子被弄濕了一大片。小趙的罵聲立即引來(lái)了周?chē)瑢W(xué)的注意,看到大家竊笑的表情,小趙猛地記起這正是自己丟的那杯豆?jié){……區(qū)別在哪里某班要到一家酒店開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),派小A去聯(lián)系。小A到達(dá)酒店后,直奔經(jīng)理辦公室,見(jiàn)面后馬上張嘴道:“我們學(xué)校要來(lái)你這開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),這次活動(dòng)對(duì)我們意義重大,你們作為企業(yè)應(yīng)支持教育,接受我們……”小A話還沒(méi)說(shuō)完就被酒店經(jīng)理請(qǐng)了出去。某班又派小B去聯(lián)系,結(jié)果酒店經(jīng)理表示歡迎。小A滿臉疑惑地問(wèn)小B:“你怎么做到的?”小B介紹說(shuō),他到達(dá)酒店,看見(jiàn)經(jīng)理那里有人,等經(jīng)理辦完事他才上前敲門(mén),得到允許進(jìn)屋后,他先遞上介紹信,然后誠(chéng)懇地說(shuō):“叔叔,您好!有件事要請(qǐng)您幫忙,我們希望到貴酒店開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)總評(píng),希望您給我們一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),謝謝您!”經(jīng)理聽(tīng)得心里暖呼呼的,當(dāng)場(chǎng)表示同意。
道橋系開(kāi)展清潔行動(dòng)“扮靚”校園
11月21日,在道橋系師生共同倡議下,該系六個(gè)班基層團(tuán)支部聯(lián)合開(kāi)展了一次美化校園環(huán)境活動(dòng),旨在提升文明素質(zhì),美化校園環(huán)境。
機(jī)電系為樹(shù)木“穿衣”倡建文明校園本報(bào)訊(通訊員11月21日,機(jī)電工程系分團(tuán)委青協(xié)部帶領(lǐng)青年志愿者30余人開(kāi)展“樹(shù)木防凍刷白”志愿活動(dòng),旨在建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境。
計(jì)信系開(kāi)展寢室行為規(guī)范教育活動(dòng)
計(jì)信系以文明寢室創(chuàng)建作為文明禮貌月的重點(diǎn)活動(dòng),從11月21日起,開(kāi)展以“遵守規(guī)則,和諧共進(jìn)”為主題的寢室行為規(guī)范教育活動(dòng),通過(guò)寢室內(nèi)務(wù)整頓、文明行為督查、安全隱患排查等活動(dòng)方式,提升學(xué)生的文明行為意識(shí)。
管理系播放《不拘小節(jié)的人》唱響文明音符
11月19日,管理系組織觀看電影《不拘小節(jié)的人》,影片以作家李少白不注重生活細(xì)節(jié),違反公共道德嘲諷不文明現(xiàn)象。管理系借此影片呼吁廣大師生用行動(dòng)和智慧譜寫(xiě)文明樂(lè)章,唱響文明音符。管理系還將開(kāi)展寢室設(shè)計(jì)、教室設(shè)計(jì)比賽等系列活動(dòng)。
藝術(shù)系爭(zhēng)做文明人簽名活動(dòng)受師生熱捧
11月18日,藝術(shù)系學(xué)生會(huì)舉辦“正衣冠展新貌聚人氣倡新風(fēng)”簽名活動(dòng)。長(zhǎng)3米的橫幅,不到5分鐘,就吸引了近百名師生簽名。師生們紛紛表示,一定會(huì)響應(yīng)學(xué)院號(hào)召,做一個(gè)文明交院人。