習近平總書記針對開展黨的群眾路線教育實踐活動提出的 “三個必然要求”，是這次活動的實質之根本。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，開展“為民務實清廉、密切聯系群眾、改進工作作風、提高工作能力”為主要內容的群眾路線教育實踐活動，對于高等院校的發(fā)展和未來方向有著具體的明確目標，對于不斷提升教學科研水平、提高服務經濟文化強省建設的能力，對于加強和改進學校黨的建設、推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展有重要意義。
　　通過黨委理論學習中心組開展的黨的群眾路線教育實踐活動集中學習，領會中央、省委在開展教育實踐活動方面的重要指示精神，學習相關論著文件，在以下四個方面進一步加深了認識：
　　作為分管教學的副院長，面對具體工作有著更多的思考和認識。要從服務對象實際出發(fā)，第一，在教學管理方面，深入師生進行調查研究，了解教學一線教師工作情況，加強溝通交流，關心教師成長，為教師辦實事、解難題；了解學生知識訴求和心理動態(tài)，拓展學生視野，關心學生成長。認真聽取師生意見建議，積極推進名校工程建設，推動教學工作有效開展。第二，在臨時分管科研管理方面，強調科學有效的實質，形式本身沒有錯，關鍵是形式的結構目標是否科學有效，反對單純虛無的形式主義。將具體工作與制度建立和監(jiān)管融入到實踐工作的肌膚中，不能形成任務與落實的“兩張皮”。避免重立項、重申請，扎扎實實搞研究、出成果。增強科研立項同時，在立項執(zhí)行和深入進行科學研究方面多做工作，不斷提高學?？蒲兴健５谌?，在作風建設方面，結合教育實踐活動，勤奮工作，服務教學一線，腳踏實地，不斷創(chuàng)新，高標準、嚴要求。不能把自己游離在群眾之外，發(fā)揮先鋒模范作用，貫徹學校提出的“面向基層，面向教工，面向學生”的要求，明確目標，明確思路，明確需求。第四，在勤儉辦學方面，結合教育實踐活動，厲行節(jié)約，反對浪費，嚴于律己，廉潔奉公，優(yōu)化學校風氣，增強辦學效益，促進學校平穩(wěn)發(fā)展。另外，面對高校工作，節(jié)約不僅是勤儉的普通概念，更重要的是對于學校發(fā)展中教學、科研資源的科學利用，科學節(jié)約。有效的使優(yōu)勢資源更加發(fā)揮積極作用，知識資源的浪費是更大的浪費，要清醒的認識“節(jié)約”的深層意義。
　　搞好教育實踐活動，責任重大，要把開展黨的群眾路線教育實踐活動與做好日常工作緊密結合，通過開展教育實踐活動，轉變工作作風，解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的“四風問題”。堅持群眾路線，做好教學科研本職工作，與師生緊密聯系，調動師生積極性，同時，讓自己積極起來，認真起來，精神起來。以堅強的黨性、高度負責的態(tài)度，積極作為、科學務實、真抓實干，確保教育實踐活動取得讓師生滿意的效果，為進一步推進名校工程建設、促進學校又好又快發(fā)展提供有力保證。