當(dāng)手放在鍵盤上的時(shí)候，正值2013屆畢業(yè)生畢業(yè)季，似水的流年，就像沙漏，將我的思緒帶到了我的大學(xué)，歷經(jīng)10余年從大學(xué)，到碩士研究生再到輕工學(xué)院工作，成為一名光榮的人民教師。從事教師職業(yè)6年以來，目睹了學(xué)院翻天覆地的變化，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造并體驗(yàn)著教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的艱辛、美麗與感動(dòng)。
　　“我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想”，這句夢(mèng)想宣言出自習(xí)近平總書記之口，他平實(shí)的話語(yǔ)深深的觸動(dòng)著我們每個(gè)人的內(nèi)心。當(dāng)舉國(guó)上下都在暢想、踐行“中國(guó)夢(mèng)”時(shí)，作為一名教育工作者，我停下匆忙的腳步，慢慢體味、展望中國(guó)夢(mèng)之“我的教師夢(mèng)”———用自己的教育智慧，努力做一名讓家長(zhǎng)、學(xué)生滿意的人民教師！
　　還記得07年7月入職，10月份迎新，那時(shí)的北校區(qū)泥濘不堪，早上6點(diǎn)鐘開始，晚上10點(diǎn)鐘結(jié)束，緊急工作晚上11點(diǎn)大家還會(huì)聚在學(xué)工部開會(huì)......我的教師夢(mèng)從那時(shí)拉開帷幕。
　　從事班主任工作6年積累了一定的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)?zāi)睦镄枰ツ睦锏耐瑫r(shí)，追求“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，幫助學(xué)生直面學(xué)業(yè)、生活、心理中的種種問題，陪伴、引導(dǎo)他們度過人生最寶貴的四年。工作中也始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在擔(dān)任班主任過程中：實(shí)行班干部動(dòng)態(tài)管理制度；實(shí)施學(xué)習(xí)成績(jī)、違規(guī)違紀(jì)一票否決制；讓學(xué)生參與到畢業(yè)班的德育答辯中，共同學(xué)習(xí)優(yōu)秀德育論文折射出優(yōu)秀品質(zhì)；堅(jiān)持定期召開主題班會(huì)，比如“我想對(duì)化工班說”、“我的大學(xué)，我的夢(mèng)”等注重學(xué)生非智力因素的作用。所帶班級(jí)曾先后多次被評(píng)為院校級(jí)先進(jìn)班集體，在2008、2009、2011年分別被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。
　　以創(chuàng)新的管理思想和理念落實(shí)各項(xiàng)工作在負(fù)責(zé)學(xué)部教學(xué)管理工作過程中，圍繞學(xué)部各個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，熟悉教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)定，科學(xué)、合理、規(guī)范地開展教學(xué)管理中節(jié)點(diǎn)性的各項(xiàng)工作，在組織期中教學(xué)檢查、完善教學(xué)檔案、學(xué)部制度建設(shè)等各項(xiàng)工作中收到良好效果。同時(shí)，將創(chuàng)新思維融入日常工作。一是勵(lì)志教育和考研教育相結(jié)合：召開新生教學(xué)管理規(guī)定專項(xiàng)講座；在新生基本適應(yīng)大學(xué)生活的基礎(chǔ)上組織各專業(yè)介紹；精心制作歷屆考研、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)光榮榜，開展“樹立榜樣，立志成才”教育；按專業(yè)分組精心組織考研經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)和考研咨詢會(huì)等。學(xué)部升研率在學(xué)院連年名列前茅，尤其，07化工1班升研率達(dá)到3.33%，同時(shí)，近年來也涌現(xiàn)出一大批考研優(yōu)秀集體。二是競(jìng)賽教育和創(chuàng)新教育相結(jié)合：大力宣傳在國(guó)際、國(guó)內(nèi)各大賽以及參加各類學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目的學(xué)生所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓他們的典型事跡深入到各班級(jí)中。2008年學(xué)生工作論壇：我撰寫的論文《獨(dú)立學(xué)院激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建》獲得優(yōu)秀論文；2009年思想政治工作研究：論文《重視情商培養(yǎng)，提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》獲得二等獎(jiǎng)；2013年教育教學(xué)改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新暨學(xué)術(shù)研討會(huì)：論文《“生態(tài)化”學(xué)困生管理工作探討》獲得三等獎(jiǎng)。
　　工作中組織能力和協(xié)調(diào)溝通能力得到不斷提升學(xué)部涉及本部4個(gè)學(xué)院，10個(gè)專業(yè)，對(duì)應(yīng)10名特聘專業(yè)教授，涉及近3000名學(xué)生的教育教學(xué)管理全過程。從為招生工作修改專業(yè)介紹、到組織學(xué)生接受專業(yè)教育，到順利完成材料類、化學(xué)工程與工藝等專業(yè)分流、再到教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排和畢業(yè)設(shè)計(jì)的安排和監(jiān)控等等，在組織好學(xué)生同時(shí)，都需要做好教務(wù)部和各學(xué)院的協(xié)調(diào)溝通工作，在工作得到不斷成長(zhǎng)。
　　教學(xué)中潛心鉆研努力提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)我站在講臺(tái)上，為人師表的那一刻，我真正體會(huì)到講臺(tái)是神圣的，教學(xué)是嚴(yán)肅的，愛崗敬業(yè)，潛心鉆研。從譚靖院長(zhǎng)那，我知道“上好一堂課首先要把自己感動(dòng)”；從李艷君老師那，我知道“突出課堂重點(diǎn)的語(yǔ)言藝術(shù)”；從王春雨老師那，我知道“備課先備學(xué)生”等。因?yàn)槟贻p，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足；因?yàn)槟贻p，需要不斷學(xué)習(xí)；因?yàn)槟贻p，我們充滿活力。
　　有時(shí)候夢(mèng)想存在的價(jià)值并不在于它能否實(shí)現(xiàn)，而在于追逐的過程。因?yàn)闊釔郏圆粩嘧分稹拔业慕處焿?mèng)”，教育是一輩子的事，我需要一直努力下去，為人師表，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研，加強(qiáng)學(xué)生管理，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提高教書育人能力。關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，當(dāng)好一名大學(xué)教師，以己涓涓細(xì)流，匯入中國(guó)教育發(fā)展的汪洋大海，用夢(mèng)想點(diǎn)亮成功，讓成功開啟美好人生，“中國(guó)夢(mèng)”將離我們不再遙遠(yuǎn)……（本文榮獲學(xué)?！爸袊?guó)夢(mèng)”主題征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)）