“最愛(ài)說(shuō)的話永遠(yuǎn)是中國(guó)話，字正腔圓落地有聲說(shuō)話最算話；最愛(ài)寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”歌曲《中國(guó)娃》以樸實(shí)的方式，唱出了漢字豐富的文化內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的精神意義。漢字，是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，是我們民族寶貴的文化財(cái)富。但近幾年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)的日益普及，國(guó)人的漢字書寫能力逐年下降?！斑@個(gè)字，你會(huì)寫嗎？”在街頭隨機(jī)采訪中，對(duì)于“一言九鼎”的“鼎”字和“烹飪”的“烹”字，有 34.5%的受訪者寫不出，42.3%的受訪者寫錯(cuò)。鏡頭前，是一張張或?qū)擂位蝈e(cuò)愕的臉，鏡頭后，是漢字在傳承上面臨的巨大挑戰(zhàn)。
　　前段時(shí)間，河南電視臺(tái)和中央電視臺(tái)相繼推出的《漢字英雄》和《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》，在社會(huì)上掀起了一股學(xué)習(xí)漢字的熱潮。在這一熱潮下，我校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院適時(shí)推出了主題為“推廣中國(guó)字，共筑華夏夢(mèng)”的“校園漢字聽(tīng)寫大賽”，引起了我校學(xué)生對(duì)漢字書寫能力的重視。
　　由于是首次舉辦這樣的活動(dòng)，為保證同學(xué)們更好地理解比賽的具體規(guī)則，這次 “校園漢字聽(tīng)寫大賽”模仿了一部分央視的節(jié)目?jī)?nèi)容。“活動(dòng)分為初賽、復(fù)賽和決賽。我們?cè)谀７碌耐瑫r(shí)，也在創(chuàng)新。像‘小組對(duì)對(duì)碰’、‘看圖猜成語(yǔ)’等環(huán)節(jié)，就是我們策劃出來(lái)的。比如，‘小組對(duì)對(duì)碰’就是讓小組之間互提問(wèn)題，讓他們轉(zhuǎn)換角色，不僅作選手，也作考官！”活動(dòng)負(fù)責(zé)人數(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)組織部沈琦說(shuō)。在選題上，他們多從電視節(jié)目里收集題目，可謂千挑百選、優(yōu)中選優(yōu)，題目涉及的都是大家最容易疏漏的地方。2012級(jí)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的崔允亮，以扎實(shí)的文字功底獲得了本次比賽的第一名?！斑@次奪冠其實(shí)是我的運(yùn)氣好，碰到的漢字剛好是自己知道的，才僥幸得了第一名?！痹柿林t虛地說(shuō)，“但既然參加了，我就一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待，并且在比賽前，我做了充分的準(zhǔn)備?！惫Ψ虿回?fù)有心人，在決賽的“看偏旁寫漢字”環(huán)節(jié)，五個(gè)偏旁中有四個(gè)他都事先準(zhǔn)備過(guò)，這使他最終摘得桂冠。
　　無(wú)論是組織者還是選手，在比賽中都有所收獲?；顒?dòng)的另一個(gè)負(fù)責(zé)人，數(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部趙義合說(shuō)：“‘看偏旁寫漢字’要求選手根據(jù)部首寫出盡量多的漢字，有的選手在大家都覺(jué)得沒(méi)有哪個(gè)字被漏寫的情況下，依然快速準(zhǔn)確地想到了一個(gè)字，當(dāng)他從容地在黑板上寫出來(lái)時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。”他頓了頓接著說(shuō)，“當(dāng)然，期間也會(huì)有遺憾，當(dāng)一個(gè)特別常用的字難倒選手時(shí)，臺(tái)下就會(huì)一片嘆息。真想不到有些特別簡(jiǎn)單的字會(huì)成為選手晉級(jí)的絆腳石。”崔允亮也提到：“像‘佛龕’、‘嬤嬤’等這些不常用詞，如果不是這次漢字書寫大賽，我不會(huì)對(duì)它們有太多關(guān)注。 有些簡(jiǎn)單常用的字，像‘屬’，有一個(gè)選手本來(lái)寫對(duì)了，但改了幾遍又給改錯(cuò)了，唉！我們真的要重視起來(lái)了，喚醒大家對(duì)漢字的熱情迫在眉睫?！痹诨顒?dòng)的傳承上，據(jù)了解，數(shù)學(xué)院計(jì)劃將這個(gè)活動(dòng)打造成品牌活動(dòng)，明年推廣到全校，這便要求活動(dòng)有更豐富的內(nèi)容、更多樣的形式，以及更廣泛、更深入人心的宣傳。趙義合表示：“我們正在為此而努力！”
　　在如今現(xiàn)代化的生活下，漢字之路雖然越來(lái)越脫離紙張，但卻在電子媒介中繼續(xù)發(fā)展。我們?cè)陧槕?yīng)這一潮流的同時(shí)，應(yīng)該選擇最適合自己的方式，不忘本，不忘源。如果僅僅是為了追求電子媒介帶來(lái)的速度與激情，而忽視了人在漢字傳承中的作用，便是對(duì)文明、對(duì)遺產(chǎn)的大不敬。漢字，在我們心中。