早就聽(tīng)聞，學(xué)校圖書館后有一座鐘樓。
　　我感到慚愧，因?yàn)楹芏嘣?，我還未曾去過(guò)圖書借過(guò)一本書，還未去自修室靜坐過(guò)一個(gè)下午。其實(shí)很多次，去圖書館的行程都被耽擱了，在我每次說(shuō)“下一次”的推阻中，在我“明日復(fù)明日，明日何其多”的自我安慰中，鐘的指針走了一圈又一圈。
　　初見(jiàn)文理，印象最深的便是佇立在白馬湖畔、倒影在白馬湖中的建筑，伴著柳枝依依，煙繚霧籠，石橋點(diǎn)綴，水景廣場(chǎng)上偶爾幾個(gè)寫生的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，那便是一幅美麗的畫卷。人文建筑與自然風(fēng)光的交融，詩(shī)情畫意與山水情調(diào)的映襯，這便是文理的魅力所在。圖書館作為學(xué)校的標(biāo)志建筑，也作為學(xué)生崇尚知識(shí)的最高圣殿、浩渺海洋，勾起我的向往。我夢(mèng)中的象牙塔，應(yīng)是這般玉色的建筑，學(xué)生不論性別、不論年齡，并排而坐，共同享受著書本的給養(yǎng)，沾染書本的馨香。我便以為青春漫漫惆悵，繾綣才情，該在這樣的環(huán)境中恣肆揮灑，卻忽視了匆匆時(shí)光，會(huì)帶走青春的期限。時(shí)光，往往是經(jīng)不住等待。
　　想必那紫菱橋頭的柳枝也殆盡了青絲，想必那圖書館后的鐘樓也蒙上了厚塵，想必那浩瀚書海也疲倦了淌動(dòng)，卻也沒(méi)等來(lái)我擷取一眉柳葉，沒(méi)等來(lái)我瞻一眼高度，沒(méi)等我飲一口津喉。
　　鐘樓的鐘聲撼到我的心弦。原來(lái)那些躊躇滿志的文藝才情，振翅書山的滿懷抱負(fù)，在時(shí)光中顯得那么蒼白無(wú)力。在要求自律的大學(xué)，激情在一秒一秒的流逝中失去顏色。仙度瑞拉的美麗也只停止在十二點(diǎn)鐘敲響的第三聲，我們的熱情消失在哪里？
　　在貼滿社團(tuán)招新的宣傳欄上，在滿目琳瑯廉價(jià)商品的后街中，在鏈接網(wǎng)址的切換間。而在僻靜的圖書館，少有人愿意去感受湖畔柳下的單詞回蕩在空氣中，去用雙手真實(shí)溫潤(rùn)的紫菱橋，去書海徜徉，去靜心捧一本書，帶上如同午后品茗的逸致細(xì)細(xì)研讀斟酌文中的字句，去咀嚼滿齒留香的余韻，然后在閑暇之余反芻，癡癡地笑出聲音來(lái)。
　　如今生活的節(jié)奏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于思考的節(jié)奏，我們的步伐遠(yuǎn)遠(yuǎn)比鐘樓的秒針動(dòng)得快，回首看看，卻發(fā)現(xiàn)，自己缺少時(shí)間去放下心境。浮躁，卻失了條理。匆忙，卻丟了時(shí)間，丟了效率。
　　我們?nèi)?，或者不去圖書館，它就在那里，不悲不喜。我們快步，或者懶散，鐘樓就在那里，不增不減。有時(shí)候，我們走的比鐘樓慢，將青春耗成了等待，發(fā)現(xiàn)自己跌倒在了時(shí)間的洪流中，再也觸不到初衷的彼岸。有時(shí)候，我們走的比鐘樓快，卻發(fā)現(xiàn)自己在混亂的忙碌中，遺失了淡然的心境，卻將時(shí)光的琴弦撕裂在嘈雜的交響中，再也奏不出脫俗的意境。
　　文理的鐘樓，下一次，讓我跟上你的腳步，放下瑣碎的羈絆，去瞻仰你的高度。知識(shí)的圣殿，下一次，讓我放慢我的呼吸，帶上悠然的心境，來(lái)體會(huì)你的浩瀚吧。