在第24個(gè)教師節(jié)來臨之際，我校表彰了一批“奉獻(xiàn)湖工大人物”。他們雖然來自不同的崗位，卻有著相同的為黨和人民的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚情懷，盡管經(jīng)歷不同，卻都用自己的人生實(shí)踐詮釋了奉獻(xiàn)的真義。
　　奉獻(xiàn)作為一種純潔高尚的道德境界，要求奉獻(xiàn)者具有廣泛的愛心和責(zé)任心，并做出一定的犧牲和舍棄。人性中這種關(guān)愛他人和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，是一種潛能而不是本能，因此需要后天不斷發(fā)掘和引導(dǎo)；而就現(xiàn)階段情況來看，隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的初步建立，市場經(jīng)濟(jì)中價(jià)值規(guī)律的影響也越來越大，人們?cè)趶?qiáng)調(diào)等價(jià)交換、勞有所酬時(shí)，無私奉獻(xiàn)精神逐漸被人們淡忘。我校在這個(gè)時(shí)候組織開展“熱愛湖工大，奉獻(xiàn)湖工大”主題教育及“奉獻(xiàn)湖工大”人物評(píng)選活動(dòng)無疑具有重要引導(dǎo)意義。
　　教育是傳承文明、培育民族精神最重要的一環(huán)，教師作為人類文明的傳遞者，民族精神的培育者，尤其需要這種富于自我犧牲的奉獻(xiàn)精神。在5.12汶川大地震中，災(zāi)區(qū)的許多老師用生命抒寫了一曲奉獻(xiàn)者之歌。其實(shí)，特殊時(shí)期需要奉獻(xiàn)，平常時(shí)候更需要提倡一種立足本職的奉獻(xiàn)精神：不坐而論道，不好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，從身邊做起，從小事做起，淡泊名利，愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)自我。在我校向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型的新征程中，我們尤其需要弘揚(yáng)這種奉獻(xiàn)精神。
　　弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，要求我們廣大的教師淡泊名利，胸有全局，不斤斤計(jì)較于個(gè)人名利得失，而把整個(gè)教育的事業(yè)放在首要位置。如李冬生向企業(yè)爭取到幾十萬元的科研經(jīng)費(fèi)，自己卻一分錢都沒有要，他的回答是：學(xué)院老師發(fā)展，實(shí)力壯大，我的臉上也就有光！
　　這正是學(xué)校發(fā)展中應(yīng)該大力弘揚(yáng)的價(jià)值觀；弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，要求我們不斷增強(qiáng)育人的責(zé)任感和使命感，年逾七旬的老教授余天慶多年義務(wù)擔(dān)當(dāng)學(xué)生課外輔導(dǎo)員，經(jīng)常利用休息時(shí)間深入學(xué)生寢室，和學(xué)生打成一片，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，聽余教授作“崗前培訓(xùn)”報(bào)告，也是湖北工業(yè)大學(xué)教工必上的一課。教育承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重任，它需要我們的老師進(jìn)一步增強(qiáng)育人的歷史使命感和責(zé)任感，用愛與責(zé)任來為教育事業(yè)添磚加瓦；弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，要求我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。過去，我們?nèi)w教職員工的無私奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，順利通過1998年本科教學(xué)水平合格評(píng)估，成功實(shí)現(xiàn)了04年更名獲得06年教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀。今天，存在的問題和面臨的困難也不可等閑視之，我們必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不驕不躁、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，敢于拼搏，樂于奉獻(xiàn)；弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，我們還要繼續(xù)弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新的精神，勇于開拓、大膽創(chuàng)新是教育事業(yè)改革發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是時(shí)代賦予奉獻(xiàn)精神的應(yīng)有之義。進(jìn)入新時(shí)期以來，湖工歷屆領(lǐng)導(dǎo)人順應(yīng)高教形勢變化，制定科學(xué)發(fā)展方案，并努力付諸實(shí)施，如今，學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，辦學(xué)條件大大改善，教育教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)。我們要一如既往地發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取，艱苦奮斗，創(chuàng)造湖工大的美好未來。
　　大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，重在落實(shí)，重在行動(dòng)。我們每一個(gè)湖工大人都要一如既往地發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不松勁，不泄氣，用奉獻(xiàn)精神撐起教育事業(yè)的大廈，鑄造湖工大輝煌明天！