文人喜歡書齋中掛副對聯(lián)，以明心志，以示清雅。
　　詩人陸游自幼好書，自稱“我生學語即耽書，萬卷縱橫眼欲枯”。有人問他讀書何為，他朗聲應答：“一身報國有萬死！”他在書齋掛上一聯(lián)：“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年?！彼簧x書不倦，七八十歲還研讀《資治通鑒》，日課二萬言，且以蠅頭小字在頁間評注，真正做到“壯心未與年俱老，死去猶能為鬼雄”。
　　明朝末年的金聲早年生活潦倒，曾自題書齋聯(lián)：“窮已徹骨，尚有一分生涯，餓死不如讀死；學未愜心，正須百般磨練，文通即是運通。”寫得刻骨銘心，悲憤至極。后來金聲得中進士，清兵入關時，組織義師抗清，兵敗被俘，堅貞不屈，慷慨就義，實踐了他在聯(lián)語中的決心。明末王夫之在抗清失敗后隱姓埋名，發(fā)憤著述四十年，書齋貼一副對聯(lián)：“六經責我開生面，七尺從天乞活埋。“”表達了知識分子決不隨波逐流和寧死不貳的決心。
　　古人讀書目的是金榜題名，升官發(fā)財，光宗耀祖。清朝乾隆進士彭元瑞寫過這樣一副書齋聯(lián)：“何物動人，二月杏花八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞?！痹瓉砀魇∴l(xiāng)試在八月，正是桂花飄香時節(jié)。禮部會試在二月，正是杏花開時。學而優(yōu)則仕，靠廢寢忘食讀書而能中舉。彭元瑞刻苦讀書，果然一舉得中，后步步高升，官至吏部尚書，協(xié)辦大學士，如愿以償，圓了功名宿愿。
　　但也有讀書不為功名只為消閑的人。晚清徐照的書齋聯(lián)云：“志不求榮，滿架圖書成小隱；身雖近俗，一庭風月伴孤吟?！币慌晒路甲再p的神態(tài)。道光秀才朱景昭也寫過一副書齋聯(lián)：“平生一片心，不因人熱；文章千古事，聊以自娛?！北硎咀约翰辉概矢綑噘F，希望躲在書齋讀書自娛。但他后來還是做了兩江總督李鴻章的幕僚，因人而“熱”起來。其實，如此自娛只是朱景昭為自己未被重用所找的托辭，一旦有人賞識，就立馬歡欣鼓舞。相比之下，愛國教育家蔡元培舉進士后，供職翰林院，曾在寓所貼一聯(lián)：“都無作官意，惟有讀書聲。”蔡先生看透官場腐敗，只想退回書房讀書，得一心靈慰藉和安寧，這才是真無做官意。
　　也有的人讀書是為結交同道知己。南宋孝宗隆興進士樓大防，官至樞密院參知政事，其書齋聯(lián)是：“門前莫約頻來客，座上同觀未見書。”他惜時如金，不愿和俗氣之人聊天扯淡，若有奇書異卷，必定要邀請同仁友好共賞。書齋主人對待客人的兩種截然不同的態(tài)度，正體現(xiàn)出樓大防讀書求友的一片苦心。包世臣自題書齋聯(lián)：“喜有兩眼明多交益友，恨無十年暇熟讀奇書?！憋柡钋榈乇磉_了讀好書、交良朋的心情。
　　讀書可以讓人沉淀雜念，就像曾國藩所說：“一個喜歡讀書的人，品格不會壞到哪去；一個品格好的人，一生運氣不會差到哪去?！泵哿巳菀酌允В蝗缤Ｏ聛碜x一本書吧。