在“宿舍用電腦，外出用手機”的網(wǎng)絡(luò)年代里，我們與網(wǎng)絡(luò)緊緊相連，網(wǎng)絡(luò)學習成為一種重要的途徑。
理學院陳雪晶：自主學習的寶庫。
　　對我而言，大學四年離不開的有兩樣東西，一是測繪儀器，二是計算機。
　　早在開學初，學院的王永興教授便反復要求我們學會利用統(tǒng)計年鑒制作表格以此作為論文最有說明能力的論據(jù)來源：“作為一個理科學生必須擅長用數(shù)據(jù)說話。”如今每得到一個論文題目，我就能輕車熟路地點開圖書館網(wǎng)頁中的統(tǒng)計年鑒，用最快的速度搜尋到我需要的年鑒開始制作表格，學會真正地利用網(wǎng)絡(luò)資源。
　　網(wǎng)絡(luò)也是我與老師們進行專業(yè)討論最有效便捷的平臺。對地理科學興趣濃厚的我希望能同老師一起探索大氣科學，老師欣然地將自己正在做的論文與我在線分享，并交給我一些力所能及的任務(wù)。
　　外國語學院紀燕靜：我的線上英語。
　　晚上八點，我打開電腦，守在屏幕前等著老師開課———這就是我的線上英語課。網(wǎng)絡(luò)是一個巨大的資源寶庫，即使在現(xiàn)實課堂中，老師也常常給我們介紹一些有用的英語學習網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)資源名目眾多，關(guān)鍵是選擇適合自己的網(wǎng)站并堅持學下去。有的同學書面英語表達比較差，會去網(wǎng)上下載課外美文進行閱讀和模仿；有的同學聽力比較薄弱，便會選擇專門提供聽力資源的網(wǎng)站學習；而我則選擇通過語音軟件和網(wǎng)絡(luò)另一端的 “戰(zhàn)友們”互動學習。
　　在我剛剛成為網(wǎng)絡(luò)英語學習頻道的一員時，茫然無知不敢輕易開口。然而，一個頻道就像一個活生生的課堂，每天有固定的上課時間，有授課老師，亦有來自大江南北的不同年齡的學生。他們和我一樣，為了講一口流利的英文來到了這個網(wǎng)絡(luò)課堂，他們和我一樣因為不自信而不敢對著麥克風發(fā)出自己的聲音，然而他們也和我一樣，從陌生到熟悉，從拘謹?shù)阶栽?，?jīng)過一段時間的反復練習，我們蹩腳的中國式英語漸漸地地道了起來。當然，這里不僅僅有發(fā)音課堂，還有聽力課堂、翻譯實戰(zhàn)、自由交流區(qū)等等，幾乎涵蓋了學習一門語言的各個方面。只要有足夠的時間、足夠的毅力堅持下去，我想，學好英語并不是那么困難。
　　機械與能源工程學院宇峻：課堂和網(wǎng)絡(luò)可以互補。
　　大一時候打著學習的名義買了自己人生中第一臺筆記本電腦。而直到上專業(yè)課時，我才重新思索，如何利用網(wǎng)絡(luò)來學習。
　　記得電子課的老師說：“教材上有許多內(nèi)容陳舊過時，大家都有電腦，可以利用網(wǎng)絡(luò)來跟上時代步伐。我給大家推薦一些網(wǎng)站……”在老師的介紹下，我找到了自己專業(yè)與網(wǎng)絡(luò)的之間的聯(lián)系。自此，網(wǎng)絡(luò)學習在我的腦海里慢慢清晰起來。一有空我就去行業(yè)網(wǎng)站上了解行業(yè)最新動態(tài)，行業(yè)里什么最時髦，究竟該學點什么。
　　學工科的同學必須要會看技術(shù)文檔。每一個大公司都有一套極盡完備的技術(shù)手冊，大都能在官網(wǎng)上找到。對于行業(yè)廣泛通用的技術(shù)和軟件，網(wǎng)絡(luò)還有大量的視頻資源可以提供自學。再者是動手實踐。為了更好地從實踐中自學，我和伙伴還一起在淘寶上網(wǎng)購了芯片和電路板，邊看視頻邊跟著一步步做。中途遇到了很多困難和問題，有些能獨力解決，有些只好再次求助網(wǎng)絡(luò)，好在論壇里有很多熱心的高手幫我們答疑解難。課堂和網(wǎng)絡(luò)可以互補，網(wǎng)絡(luò)學習不再是一個空洞的概念。
　　航海學院劉兵：學習技術(shù)的幫手。
　　我是一名航海人，但我有一個廣告設(shè)計師的夢，而連接夢想與現(xiàn)實的橋梁，是網(wǎng)絡(luò)。
　　廣告的表現(xiàn)形式多種多樣，網(wǎng)站上也提供了各種視頻教程，我選擇其中一款下載在電腦上，只要一有時間便打開軟件，一邊播放視頻，一邊對照著練習。常常一段20分鐘的視頻要1個小時才能播放完，還要反復溫習才能牢記方法。為了配合英語學習，也為了更加正確解讀信息，我沒有使用中文版，而是用了未經(jīng)漢化的英文版。平日的英語課已經(jīng)是極大的挑戰(zhàn)，更何況軟件上密密麻麻的專業(yè)英文詞匯。但我相信，在網(wǎng)絡(luò)這個龐大的技術(shù)工廠一定會找到解決方法的。不失所望的是，短短幾周內(nèi)，我認識了上百個從未接觸過的英文單詞，可算是額外的收獲。
　　在網(wǎng)上，我認識了一群學習軟件的朋友，我們經(jīng)常在一起交流探討學習過程中的困難和疑惑，這種友誼點綴著我的逐夢之旅。每一款軟件初期的學習是熟界面、套模板，后期則是集經(jīng)驗、再創(chuàng)新，無論哪一個階段都離不開網(wǎng)絡(luò)，如今我的技藝雖未達到爐火純青的境界，但一年的自學著實讓我掌握了不少技術(shù)。