校歌是一所學(xué)校的重要的文化 標(biāo)識(shí)，是學(xué)校歷史和文化的濃縮，是 學(xué)校精神和靈魂的象征，也是展示師 生員工精神風(fēng)貌的重要載體和校園 文化的重要組成部分。
　　為弘揚(yáng)大學(xué)精神，激勵(lì)廣大師生 員工愛校榮校、投身學(xué)校建設(shè)的熱 情，凝心聚力推動(dòng)學(xué)?？焖俳】蛋l(fā) 展，今年5 月28 日，黨委宣傳部向全 校師生發(fā)布了歌詞征集通告，截止10 月31 日，共征集到23 位作者31 件 作品。11 月下旬，學(xué)校黨委宣傳部組 織評(píng)審專家小組對(duì)這些作品（作品作 者匿名）進(jìn)行評(píng)審打分，并對(duì)進(jìn)入前 十的歌詞作品開展第二輪專家評(píng)審， 確定了5 首入圍作品?，F(xiàn)將入圍歌詞 作品進(jìn)行網(wǎng)上集中展示，征求廣大師 生和校友意見。期待廣大師生積極參 與網(wǎng)上投票，評(píng)選出您心目中最喜愛 的湖北工業(yè)大學(xué)校歌歌詞。
　　網(wǎng)上投票截止時(shí)間為12 月26 日下午5 點(diǎn)。
　　黨委宣傳部 2013 年12 月15 日投票說明：
　　1、登陸校園網(wǎng)“我最喜歡的校歌 征集歌詞”欄目，先點(diǎn)擊歌詞作品號(hào)圖 標(biāo)查看歌詞內(nèi)容，然后選擇其中一個(gè) 作品，點(diǎn)擊下方相應(yīng)的投票按鈕投票。
　　2、每個(gè) IP 只能投一次票。
　　一號(hào)作品 南湖之濱，北辰之光 巡司河畔，夢(mèng)想起航 壯哉工大，代有賢良 厚德博學(xué)，美譽(yù)繁昌 力求新變，鯤鵬翱翔 和光同塵，偉績(jī)煌煌 藝設(shè)聲斐，機(jī)電名張 文理兼善，異彩齊放 學(xué)海徜徉，衣我華裳 荊楚漢江，育國(guó)棟梁 初心勿忘，行健自強(qiáng) 觀文化邦，工大流長(zhǎng)二號(hào)作品（一） 屹屹洪山，泱泱長(zhǎng)江， 萃聚三楚流芳。 巍巍學(xué)府延薪火， 揆文施德育英良。 巡司鐘靈，桃李濟(jì)蹌， 文理兼宏開沃壤。
　?。ǘ?嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，教澤遠(yuǎn)揚(yáng)， 承延先輩紀(jì)綱。 厚德博學(xué)修身行， 求實(shí)創(chuàng)新譜華章。 祖國(guó)恒昌，吾輩擔(dān)當(dāng)， 不負(fù)青春好韶光。 祖國(guó)恒昌，吾輩擔(dān)當(dāng)， 不負(fù)青春好韶光。
　　三號(hào)作品 巡司河畔， 工業(yè)殿堂， 風(fēng)華賢俊匯大江。 厚德弘毅逐真理， 思睿博學(xué)力行強(qiáng)。 通慧修正能， 青春潤(rùn)書香。 綠滋蘭蕙， 文化靈泉， 九衢黃鶴楚天翔。 格物求實(shí)善利器， 創(chuàng)新育智綻梅芳。 桃桂紅房美， 南湖碧水長(zhǎng)。四號(hào)作品 （一） 開天辟地，建國(guó)之光，新楹學(xué)府，前行所仰。 篳路藍(lán)縷，前輩奠基，工農(nóng)匯融，開拓新壤。 汲新濾舊，改弦更張，薪火相繼，弦歌激昂。 育才以仁，治學(xué)以綱，自強(qiáng)不息，鑄就輝煌。 啊……湖工，你是立德求知的圣殿 啊……湖工，你是我們心靈的家鄉(xiāng) 誠(chéng)邀友朋攜手并進(jìn)，共同譜寫時(shí)代的華章 （二） 青青校園，書聲瑯瑯，英良才俊，匯聚一堂。 東西交流，自由開放，為學(xué)無界，弘揚(yáng)國(guó)光。 厚德博學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新，為人為行，兢思不罔。 長(zhǎng)江奔涌，洪山蒼蒼，桃李濟(jì)蹌，安我國(guó)邦。 啊……湖工，你是立德求知的圣殿 啊……湖工，你是我們心靈的家鄉(xiāng) 誠(chéng)邀友朋攜手并進(jìn)，共同揮創(chuàng)不朽的榮光。 誠(chéng)邀友朋攜手并進(jìn)，共同揮創(chuàng)不朽的榮光。五號(hào)作品 測(cè)量青春風(fēng)向，逐浪啟航， 擦亮理想機(jī)翼，萬里翱翔， 南湖壯麗映朝陽(yáng)，行遠(yuǎn)自邇，溪流成汪洋。 筑就時(shí)代橋梁，求實(shí)開創(chuàng)， 攀登通天巨塔，采摘星芒， 巡司清流桃李香，厚德博學(xué)，星河尋參商。 銘刻炎黃，我們并肩仰望。 工程師的殿堂，雕刻華夏尊嚴(yán)/風(fēng)霜。 承載東方智慧， 挺立君子脊梁。 銘刻炎黃，我們皓首典藏。 工程師的殿堂，雕刻綠色科學(xué)/徽章。 編碼中國(guó)夢(mèng)想， 一生不息奮強(qiáng)。