四六級首次改革，復(fù)習從何下手？
　　“從今年12月份的考試起，四、六級考試將實行改革。試卷結(jié)構(gòu)和測試題型將進行局部調(diào)整。調(diào)整后，完形填空取消，翻譯題由單句翻譯變成與考研題相同的整段翻譯，分值提升15分。”
　　英語四六級考試改革的消息一經(jīng)發(fā)出，就引發(fā)了眾多同學(xué)關(guān)注，呼喊“難”的聲音呈現(xiàn)一邊倒態(tài)勢。新浪微調(diào)查顯示，共有近2萬人參加了“你覺得整體是變更難還是更容易”的觀點PK，其中認為更難的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的8成，達到了15665人。
　　在擔憂試卷難度的同時，大家對于復(fù)習也表示無從下手，以致出現(xiàn)了“愿得一學(xué)霸，白首不相離。帶我上自習，一日刷千題。復(fù)習四六級，給我押考題……”這樣的段子。
　　張凌波在人文與社會學(xué)院社會工作專業(yè)就讀，突來的改革讓她覺得備考抓不住重點，十分擔心。平時，她的英語水平并不低，但一直對聽力沒太大把握。張凌波說，參加聽力考試時，對短的對話，她往往只能聽懂一部分，或是聽懂了卻答不對題；聽寫也常跟不上，往往寫完這個詞，下一個詞已經(jīng)讀完了。在練習時，聽寫的最后一空基本只能空著。張凌波的情況并不少見，很多同學(xué)都反映聽力最讓人頭痛。
　　張蕾是文學(xué)院新聞專業(yè)12級的學(xué)生，因為擔任職務(wù)較多，班里的組織委員、院學(xué)生會的辦公室干事、大學(xué)生電子琴愛好者協(xié)會的秘書長等等，她的復(fù)習時間非常緊張。由于第一次參加四級考試，她對此很重視，同時也做了不少準備?！拔覉猿置刻炻犚惶茁犃︻}，想提高自己的聽力水平。另外，還堅持每天做一份模擬題或者真題，加強對英語試題的敏感度?！睆埨僬f。她之前做了很多模擬題，也在背詞匯，但是作文一直沒有碰，所以比較擔心作文。在剩下的沖刺階段，張蕾打算將英語作文的復(fù)習納入日常的復(fù)習計劃中。
　　相對于文科生來說，理科生對四六級抱有更多擔憂，他們大多數(shù)英語基礎(chǔ)比較薄弱。物理與電氣工程學(xué)院自動化專業(yè)11級的小李是學(xué)生干部，平時很多時間都花在工作上。他說：“我們已經(jīng)走在實習的路上了，這都是我第三次參加考試了！雖然有壓力，但還是要充滿信心再考一次?！蓖ㄐ殴こ虒I(yè)12級的許陽則調(diào)侃地說，“我現(xiàn)在才上大二，畢業(yè)前我還可以去考五次?！睂τ谶@次考試，他表示不抱多大希望，只是去練練手，他寄希望于明年再考。
　　盡管大家對此次四六級考試都顯得十分憂慮，可是復(fù)習迎考誰也沒有松懈。學(xué)校師生共同努力，備考很給力！
　　校學(xué)生會學(xué)習科研部定期檢查部門干事所做的英語模擬卷，每周一次，以大二學(xué)生為主。文學(xué)院更是舉辦經(jīng)驗交流會，邀請在往次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)與備考學(xué)子分享經(jīng)驗、交流心得。值得一提的是，部分班級還由班長帶頭，積極組織同學(xué)們每周進行模擬訓(xùn)練。除此之外，老師也會在課堂上出題讓同學(xué)們練習，為大家解疑答問。目前，大部分班級的英語課已改為四級英語考試復(fù)習課，有針對性地進行專項輔導(dǎo)訓(xùn)練。
　　目前，四六級考試已經(jīng)進入最后的沖刺階段。了解到考生們的復(fù)習情況和存在的困惑后，外國語學(xué)院的陳琳老師對考生的復(fù)習也提出了自己的建議：“聽力和作文是沖刺復(fù)習的重點，短時間內(nèi)可以有較大提高。聽力要講究技巧，邊聽邊做；寫作要控制好時間，做到思路清晰，結(jié)構(gòu)明了。”
　　期末考試，各有各有的“招”
　　面對大學(xué)里第一次期末考試，大一新生普遍重視并略顯緊張?！按髮W(xué)上課跟高中不一樣，上的課很多不是書本內(nèi)容，而且速度很快，感覺自己跟不上?！毙侣剬W(xué)專業(yè)13級的王燕茹說。也有不少同學(xué)表示，大學(xué)課程學(xué)的東西比較雜，沒以前那么集中，一學(xué)期下來沒個系統(tǒng)的框架，紛紛表示“不知道怎么復(fù)習”、“復(fù)習沒方向”。
　　雖然離考試還有一個月，但是他們已經(jīng)在想法設(shè)法通過各種渠道了解期末考試。他們或奔走于老師的辦公室，認真詢問題型和考試方向；或詢問同一專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，渴求問到一些“重要信息”……“特別希望試卷簡單點，也希望老師能帶領(lǐng)我們復(fù)習，這樣我們就能著手了?！蓖跹嗳阈闹惺朱?。
　　與許多緊張的大一新生不同，也有那么一些人表現(xiàn)得很淡定，他們就是大家眼中的“學(xué)霸”。王洋同學(xué)就是一位典型的“學(xué)霸”，她所在的2A102寢室也是班上公認的“學(xué)霸”寢室。常常在下晚自習后，她們寢室四個人還相約在教室里繼續(xù)看書。因為平時的基礎(chǔ)知識很牢固，所以對于期末考試，王洋沒有太多的擔心，她的復(fù)習計劃也正在有條不紊地進行著。
　　王婕是新聞學(xué)專業(yè)12級的學(xué)生，經(jīng)過大一一學(xué)年的歷練，她對期末考試比較坦然?！艾F(xiàn)在的主要任務(wù)還是把四級準備好，期末考試復(fù)習有點早了?！蓖蹑颊f?，F(xiàn)在，她每天都忙著做真題卷，練習聽力，利用零碎時間來背單詞。
　　期末考試，一方面是檢驗學(xué)生在這一階段的學(xué)習狀況；另一方面，也是對老師們教學(xué)的考察。面對同樣的期末考試，老師們又是如何“備考“的呢？
　　陳壽富副教授是今年新聞學(xué)大一、大二兩個年級的代課老師。對大一學(xué)生擔心復(fù)習的問題，陳老師表示，會帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習，挑出重難點著重復(fù)習。他還說：“復(fù)習不宜太早，太早會導(dǎo)致學(xué)生急于把注意力轉(zhuǎn)移到重點內(nèi)容，我們的教學(xué)目的是希望學(xué)生對知識有個整體性的認識。”在學(xué)生們普遍關(guān)注的考試內(nèi)容方面，陳老師給了具體的解釋：“大一的試卷更多的是偏向于基礎(chǔ)知識，對于已經(jīng)學(xué)習了一年的大二學(xué)生，更加側(cè)重于對他們專業(yè)能力的考察，強調(diào)創(chuàng)新性?！蓖瑫r，陳老師也加快了教學(xué)任務(wù)的步伐，以便學(xué)生能夠盡快投入到復(fù)習中去。
　　其實在迎考的過程中，不僅是學(xué)生，老師也有不少壓力?！拔覀兗认Ｍ疾熘仉y點，又希望學(xué)生能在試卷中感受到趣味性并且學(xué)到知識，這對我們老師也是一種考驗?！蓖鯓I(yè)明老師說，“這樣的壓力在出卷老師身上都是有的?！?br>　　作為一名大三學(xué)生，周文琦結(jié)合兩年的考試經(jīng)驗說出了自己的應(yīng)考法則：“老師最后的復(fù)習很重要，有很多都是考試的重點。除此之外，平時上課的點滴積累也是考試中的得分點?？斓狡谀┑臅r候，多去教室自習，最后沖刺階段的記憶也是非常有效的?！?br>　　考研倒計時，最后拼一把相比于四六級考試和期末考試，研究生入學(xué)考試的氣氛顯得尤為嚴肅、凝重。圖書館墻壁上的倒計時牌子雖然更換不太及時，但每個考生心里都清楚地知道，“日子”越來越近了。距考研還有不到一個月的時間，他們要拼上最后一把。
　　凌晨五點，熟悉的鬧鐘鈴聲響起。喬路立馬掀開被子，“騰”地一下坐了起來?！皵R在平時，還可以和溫暖的被窩多纏綿個一兩分鐘，今天不行，輪到我去圖書館占座位了！”她簡單地洗漱過后，像是奔赴戰(zhàn)場一樣、“火急火燎”地趕去了圖書館。“占座位”對許多大一、大二的學(xué)生來說，可能還是一個陌生的詞匯，但對于這些奮斗于考研前線的學(xué)生們來說卻是一項必備“技能”。
　　清晨，伴隨著還未消褪的月光和路燈，圖書館前就已經(jīng)擠滿了等著“搶座位”的學(xué)生。他們面部表情嚴峻，或是焦急地踱步，或是四處張望等待著開門的管理員，更有用功的學(xué)生利用這短暫的時間看幾頁書，口中念念有詞，最后都變成了一團白氣。當工作人員在眾人眼神的“擁護”下把門打開后，“占位大軍”便像脫了弦的箭一樣躥了進去。短短十幾秒的時間，圖書館二樓40個桌子就全被占滿了。
　　在圖書館里，隨處可見一摞摞被堆起的書籍，角落里隨處散落著水瓶和小板凳、抱枕、小毛毯等家居物品，“考研黨”們幾乎把書房、餐廳甚至臥室都搬到了圖書館?！霸缟暇唾I點豆?jié){、饅頭隨便吃一下，中午困了就趴在桌子上瞇一會兒，差不多每天都是這樣?！闭▽W(xué)院思政專業(yè)10級的孫宣說：“考研嘛，就是一場持久戰(zhàn)，拼的就是毅力?！?br>　　孫宣從大三下學(xué)期開始備考研究生后，給自己制定了嚴格的“作戰(zhàn)”計劃。總計劃、分期計劃，并以時間為軸線，將計劃細致到每一天，每一天都有具體的任務(wù)要完成。“一旦決定考研，就得像高速運轉(zhuǎn)的齒輪，要保持一種連貫性，不能停停歇歇，所以制定計劃是很必要的。”在記者采訪孫宣之前，他正拿著一本《法律碩士（非法學(xué)）專業(yè)學(xué)位聯(lián)考考試分析》在四樓走廊內(nèi)邊走邊讀。據(jù)他介紹，這本今年9月份才上市的參考書，已經(jīng)被他來來回回“鼓搗”了四遍。因為是跨專業(yè)考研，之前缺少一定的專業(yè)基礎(chǔ)，在知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)素養(yǎng)方面，孫宣都要比法學(xué)專業(yè)的學(xué)生弱不少，但他并不感到擔憂，“盡力做了，無論結(jié)果怎么樣，我都能欣然接受?！?br>　　對于廣大“學(xué)霸”們來說，考不考研也許只是“學(xué)霸模式”的開關(guān)問題?？蓪τ谀切┢綍r風風火火，不到考試不看書的“學(xué)弱”們來說，重置模式就沒那么簡單了。物理與電氣工程學(xué)院電子信息專業(yè)10級的任坤，就是這么一個典型。
　　大四之前，任坤一直在學(xué)院擔任多項職務(wù)，院學(xué)生公寓黨支部書記、院學(xué)生黨支部組織委員等。他平時被各種事務(wù)纏身，能靜下心來認真學(xué)習的時間不多，長期游離在“學(xué)霸”和“學(xué)渣”之間，不得已成長為了一名“學(xué)弱”?！按笕罴贈Q定考研，便下定決心一定要摒除一切雜念，可是總有一些這樣那樣的事情來干擾你?！比卫o奈地說。學(xué)習進度總是被破壞，時間長了，任坤的心情變得很煩躁。
　　為了盡快調(diào)整心態(tài)，任坤為自己“量身”設(shè)計了一套作息時間表，每天的生活、學(xué)習嚴格照時間表執(zhí)行。每天下午是任坤固定的考題研究時間，把之前做過的真題、模擬題再好好地看上一遍，遇到不懂的題目就用紅筆畫出來，存起來向老師詢問。今年，物理與電氣工程學(xué)院為了幫助考研學(xué)生解決考題疑難，還專門成立了一個“專業(yè)課答疑”小組，相關(guān)老師每周都會對他們進行一到兩次的考題答疑。這對物電學(xué)院的“考研黨”們來說，無疑是一個“天大的好消息”。“閉門造車肯定是不行的，但遇到難題又不知道該找誰問，這下可好了，有什么不懂的，都可以標注起來一起去問老師?！比卫ばχf。
　　距2014年考研，只剩下最后一個月左右的時間了。雖然考生們緊張，甚至有些焦躁不安，但是他們都還在咬著牙堅持，在最后的沖刺中狠狠地拼上了一把。
　　“分分分，學(xué)生的命根！”對于學(xué)生來說，考試永遠是他們的“牽掛”。但是很多老師卻表示：“只要大家保持良好的心態(tài)，做好充足的準備，積極迎考，相信都會取得滿意的成績?！?