轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，對(duì)每一位同學(xué)來說，此刻最為重要的一件事就是期末考試。
    關(guān)于本學(xué)期期末考試的相關(guān)問題，記者聯(lián)系到了我校教務(wù)處副處長(zhǎng)范延英進(jìn)行解答。據(jù)范老師介紹，本學(xué)期的期末考試將于1月6日至17日進(jìn)行。在考試安排上，學(xué)校盡量讓每位同學(xué)每天只有一門科目的考試。同時(shí)將全校性課程的考試，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等安排在比較靠前的時(shí)間，以方便同學(xué)們復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期的第18周是考試復(fù)習(xí)周，教務(wù)處提示同學(xué)們應(yīng)抓緊時(shí)間安排復(fù)習(xí)。
   “同學(xué)們可點(diǎn)擊教務(wù)處網(wǎng)站上的考試資源學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)，查找相關(guān)資料用以復(fù)習(xí)”，范老師強(qiáng)調(diào)說：“大學(xué)的學(xué)習(xí)不能完全依賴期末階段的突擊，更應(yīng)注重平時(shí)的積累?！贝髮W(xué)的期末考試與高中有所不同，考試的形式不再局限于閉卷，還增加了開卷、口試、上機(jī)考試等形式，有些科目則以期末論文評(píng)分。期末的總評(píng)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)兩部分組成，平時(shí)成績(jī)會(huì)在考試前由任課教師公布，如果有異議可以及時(shí)和老師反映和溝通。
    值得關(guān)注的是，相對(duì)于往年來說，今年的考試管理更加嚴(yán)格。據(jù)悉，本學(xué)期全校共有41000余人次參加期末考試，考試科目為240科左右，共設(shè)置監(jiān)考老師2200余人次，每個(gè)樓層還會(huì)有巡考老師。教務(wù)處已將監(jiān)考職責(zé)書下發(fā)給所有的監(jiān)考人員，并對(duì)監(jiān)考人員進(jìn)行培訓(xùn)，力求營(yíng)造紀(jì)律良好的考試環(huán)境。
    預(yù)計(jì)自2014年1月22日起,學(xué)生可查詢期末成績(jī)，如對(duì)成績(jī)持有異議，應(yīng)在開學(xué)后的兩周內(nèi)提出試卷復(fù)議，學(xué)校將按規(guī)定給予相應(yīng)處理;如果有不及格科目，請(qǐng)?jiān)诩倨谡J(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備參加下學(xué)期初教務(wù)處組織的補(bǔ)考。

                                   靜·思

　  期末考試臨近，同學(xué)們紛紛選擇在自習(xí)室復(fù)習(xí)備考。自習(xí)室頻頻出現(xiàn)“滿員”狀況，學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚?！芭荨弊粤?xí)室成為了首經(jīng)貿(mào)期末復(fù)習(xí)期間的一景。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。▽W(xué)生記者　溫瑋攝影）　　

                          肅風(fēng)整紀(jì)　勢(shì)在必行

    我校在2013年11月12日的第15次校長(zhǎng)辦公會(huì)上討論通過的《嚴(yán)肅考試紀(jì)律懲治考試作弊的規(guī)定》中，明確規(guī)定了自2013年12月1日起，學(xué)校將不再以任何理由撤銷因考試違紀(jì)、作弊而做出的紀(jì)律處分決定。另外，因考試作弊而受學(xué)校處分者，不得申請(qǐng)相應(yīng)的學(xué)士、碩士或博士學(xué)位。
    對(duì)于嚴(yán)整考風(fēng)考紀(jì)，我校醞釀已久。這次《規(guī)定》的出臺(tái)也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)整治考試不良風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)生的道德自律的堅(jiān)定決心?！翱荚囘`紀(jì)處分不予撤銷并因此不得申請(qǐng)相應(yīng)學(xué)位”的懲罰對(duì)于學(xué)生而言是“致命性”的，而這樣的懲罰想必會(huì)對(duì)某些抱有僥幸心理“蠢蠢欲動(dòng)”的學(xué)生起到巨大的震懾作用。
    在考試中耍些“小聰明”的做法古而有之且屢見不鮮，不少人因此對(duì)如此大力度、嚴(yán)重后果的“肅風(fēng)整紀(jì)”行動(dòng)的必要性產(chǎn)生質(zhì)疑，認(rèn)為大學(xué)教育中，對(duì)于考試違紀(jì)，可以從輕處理，只給一個(gè)“適當(dāng)”的教訓(xùn)即可。實(shí)則不然，本次我校對(duì)考務(wù)工作的“肅風(fēng)整紀(jì)”行為勢(shì)在必行且刻不容緩。我認(rèn)為，原因有二：
    誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，在學(xué)業(yè)上，成績(jī)的好壞與學(xué)生個(gè)人的努力程度、學(xué)習(xí)方法正確與否以及知識(shí)基礎(chǔ)等有密切聯(lián)系。我們可以給予后進(jìn)的學(xué)生些許寬容進(jìn)步的空間，卻絕不能姑息學(xué)生因成績(jī)不達(dá)標(biāo)而采用的任何“欺騙”行為。人生難免過失犯錯(cuò)，道德上的錯(cuò)誤也并不可能完全避免，但是，懲治道德疏漏的方式則一定要一嚴(yán)再嚴(yán)，要做到令犯錯(cuò)者一生銘記，絕不可再“以身試法”。因此，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、使違規(guī)后果達(dá)到最嚴(yán)重化是首選方法也是最行之有效的方法。
    大學(xué)教育的使命在于培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、道德觀、思維觀、做人方式和社會(huì)工作能力。作弊意味著最基本道德原則的缺失，用人單位不僅不會(huì)考慮曾在考試中有過違紀(jì)行為的學(xué)生，也會(huì)拒絕在提交給用人單位的成績(jī)單與學(xué)校檔案成績(jī)單有出入的學(xué)生。試問，有哪家企業(yè)愿意接受時(shí)刻都有可能“出賣”自己的員工？可見，“肅風(fēng)整紀(jì)”在不給學(xué)生犯錯(cuò)機(jī)會(huì)，以免日后悔恨終生之外，還在引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻對(duì)道德“戒嚴(yán)”。
    學(xué)校是“傳道、授業(yè)、解惑”之地，這有賴于校方的“監(jiān)管”，更有賴于師生的“自律”。肅風(fēng)整紀(jì)，勢(shì)在必行。
　 （作者為2010級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生）