社團，大學校園里“理想”與“熱愛”的代名詞。社聯(lián)，就像是社團的大管家，為它們的發(fā)展疏通道路、提供資源。在蘭州大學社團聯(lián)合會成立十周年之際，讓我們一起踏著它的腳印，了解“大管家”背后的故事。
細數(shù)歷史：激情歲月
從1978年成立的五泉文學社開始，蘭州大學的社團文化逐漸興起。到2000年前后，蘭州大學的社團從一花獨放到百家爭鳴，成為蘭州大學校園里風生水起的“興趣花園”。
　　我校共青團為了更好地服務學生需求，促進學生成才，將社團的管理工作由學生會分離出來，2003年11月獨立成立了蘭州大學學生社團聯(lián)合會 （以下簡稱為“社聯(lián)”）。成立之初的社聯(lián)只有一個主管社團發(fā)展的部門———秘書處，后來經過不斷擴大規(guī)模形成了今天的體系完備的社團聯(lián)合會。
　　在社聯(lián)成立初期，負責人們本著強烈的興趣和高度的責任感，為社聯(lián)的建立完善付出了巨大的努力。曾任社聯(lián)第二任專職秘書長、又分管社團活動的我校團委副書記黎春林老師提到：“當時的那群學生們，有熱情也非常有能力，給社聯(lián)的后來人留下了很多有用的經驗。在我看來，社聯(lián)的學生管理者們在精神上傳承了他們的前輩，社聯(lián)穩(wěn)固的基礎也是從那時開始奠定的?！?br>　　2002級社聯(lián)負責人，現(xiàn)工作于甘肅水利廳的邱臣光回憶道：“校團委給了我們很多支持和鼓勵，我們社聯(lián)的幾個負責人都受到了極大的鼓舞。我們覺得參與到社團活動中去對豐富自己的生活是很有幫助的，因而很有熱情也很努力。我們的指導老師劉芳辦事雷厲風行，也為我們爭取了很多機會?！?br>　　正如邱臣光學長所說，從社團聯(lián)合會成立以后，校團委給社聯(lián)配備了專業(yè)的指導老師，使其走出學生會的管理具有了新的名稱和生命力。于是，指導老師劉芳和社聯(lián)的負責人們對其進行機構的擴大和職能的分類化管理，使社聯(lián)成為一個規(guī)模完備的機構，真正成為了有血有肉的 “大管家”。
　　
在發(fā)展：燎原之勢
幾代社聯(lián)人不僅傳承了精神，更留下了社聯(lián)發(fā)展的成果。他們踐行著蘭大“自強不息，獨樹一幟”的校訓，攻堅克難，同時也在校團委的大力支持下通過不斷擴大規(guī)模和影響力。
　　“我接手社聯(lián)的時候，整個校園的社團文化已經在社聯(lián)的統(tǒng)籌下呈現(xiàn)出了很不一樣的面貌。”2008級社聯(lián)主席錢婷說道，“不僅各個社團呈現(xiàn)百家爭鳴的良好氛圍，社團之間也由松散、完全獨立走向了井然有序、條理分明的狀態(tài)?！?br>　　五泉文學社社長夏紅繼說，“在社聯(lián)成立這十年來，社聯(lián)對五泉的幫助是很大的，尤其是資金支持。在我們舉辦的一些大型活動中，社聯(lián)的統(tǒng)一安排使得一切井然有序，省去我們很多不必要的環(huán)節(jié)。社聯(lián)很年輕，但充滿活力。他們先進的管理模式和新穎的眼光都是值得我們借鑒的。”
　　隨著校園文化的不斷豐富，越來越多的社團如雨后春筍般出現(xiàn)。如今在榆中校區(qū)存在著89個社團，加上醫(yī)學校區(qū)的13個社團，共102個社團。涉及范圍之廣，人員之多，利益協(xié)調之難，都是顯而易見的。為了更好地方便管理，社聯(lián)將社團分為五大類型：興趣愛好類、公益實踐類、學術科技類、社會人文類和體育競技類?！斑@樣做，使社聯(lián)與社團從上到下成為一個系統(tǒng)，整齊劃一的同時又不失個性的光彩。”現(xiàn)任社聯(lián)主席唐旭康說道。
　　由原先幾個人的熱情到現(xiàn)在一群人的奮斗，社聯(lián)和社團攜手共進，篳路藍縷，在蘭大校園里一片姹紫嫣紅的“興趣花園”。
　　
在變化：攜手共進
近幾年由于社團數(shù)目增多，社團趨于飽和狀態(tài)，社聯(lián)的發(fā)展出現(xiàn)了瓶頸期，但同時也是新的機遇。初期階段社聯(lián)的機構部門、規(guī)模以及章程運營上逐漸步入正軌，就像一列火車正在勻速前進。但前進的同時需要不斷檢查軌道和車體，及時發(fā)現(xiàn)和完善。
　　滕佩容老師擔任社聯(lián)專職秘書長四年的時間里，指導社聯(lián)建立并推行將社團的分類分級指導制度，建立起了嚴格的注冊、考核評價體系。將社團分為A、B、C三個等級，有了高低之分便有了競爭，有了競爭才有了活力。同時，也對之前大力鼓勵而興起的社團們進行了清理，使得社團在“百團大戰(zhàn)”的量的基礎之上有了質的保障與飛躍。
　　厚積之后便是勃發(fā)，一時間社團們各具特色，爭妍斗奇。其中很多社團做出了驕人的成績，也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的青年學子。綠隊創(chuàng)始人宋然平，在本科期間堅持著公益環(huán)保事業(yè)，如今的他就職于聯(lián)合國的一個公益環(huán)保組織；文史學社的杜雙慶，不僅獲得全國高校大學生自強之星，畢業(yè)后仍然堅持文史而自主創(chuàng)業(yè)。
　　“面對現(xiàn)在的就業(yè)形勢，社聯(lián)要緊跟時代步伐?！崩璐毫终f：“以前我們鼓勵同學們建立社團，培養(yǎng)和展示學生的興趣。而現(xiàn)在，社團不僅需要興趣的支撐，也需要轉型。要多發(fā)展專業(yè)學術類社團，除了展示自我的愛好之外，更要達到增長知識和鍛煉能力的目的，為同學們的就業(yè)成才提供幫助?！?br>　　宋濤擔任校團委社團聯(lián)合會專職秘書長已有兩年，在這兩年中，她廣泛調研，深入社團了解情況，并突出引導社聯(lián)沿著“以專業(yè)化社團為依托”的新方向不斷發(fā)展前進。
　　就業(yè)協(xié)會努力為學校的同學提供豐富多彩的活動，讓有就業(yè)計劃的同學得到更多實踐的機會。今年，就業(yè)協(xié)會舉辦了就業(yè)活動月、職業(yè)規(guī)劃還有校園版職來職往等活動，而這些活動的舉辦，都離不開社聯(lián)的幫助。在資金上社聯(lián)對他們有過多次的幫助，讓他們這株萌發(fā)沒有多久的樹苗感到倍加溫暖。更重要的是，社聯(lián)作為一個平臺，為就業(yè)協(xié)會和其他社團的積極合作也提供了良好的機會，更加有利于資源的共享和經驗的交流，大大促進了活動舉辦的成功。
　　蘭州大學公益創(chuàng)業(yè)協(xié)會的發(fā)起人，2011級管理學院行政管理班的汪心宏說：“所謂的公益創(chuàng)業(yè)協(xié)會，不是簡單的公益加創(chuàng)業(yè)，而是用一種創(chuàng)新的方法解決公益問題?！彼倪@個設想一提出，就得到了社聯(lián)的極大肯定，社聯(lián)也為協(xié)會的誕生積極奔走并對于剛剛嶄露頭角的協(xié)會的大力扶持。在公益創(chuàng)業(yè)協(xié)會建立發(fā)展期間，社聯(lián)一直密切關注著它，“剛開始的時候人手不是很夠，社聯(lián)就派出他們的會員來幫助我們。”一位公益創(chuàng)業(yè)協(xié)會的成員說道，“社聯(lián)覺得，我們的這個社團很有意義，在發(fā)展過程中也會遇到很多困難，需要幫助的時候，社聯(lián)一直都在?！?br>　　“目前我們要多加強社聯(lián)的服務功能，讓社聯(lián)在學校和社團之間、在企業(yè)與社團之間建立起一座橋梁，幫助社團多找項目，讓社團成員在項目中鍛煉和提升自己，充分發(fā)揮好社團在育人環(huán)節(jié)中的作用?！闭劶绊椖炕\行宋濤說道：“典型的是文化行者、綠隊，這兩個社團的項目化管理非常好，活動也非常有意義。但是由于其他的社團沒有這種經驗，尤其是那種新興社團，所以社聯(lián)就擔負起了幫他們找項目的責任?！?br>　　宋濤介紹說：“今年李克強總理來蘭大后提出了 ‘雙創(chuàng)精神’，我們現(xiàn)今的工作也在圍繞著‘雙創(chuàng)精神’開展?！爆F(xiàn)在專業(yè)性社團有20個，比如文化行者，這個社團完全是項目化的運作，其中還借鑒了企業(yè)的管理方法，其項目的申報，經費的審核，都是按照企業(yè)的模式運行。再者如旅游協(xié)會，他們用所學的知識把相同愛好的人聚集起來，然后又和創(chuàng)業(yè)項目 ‘蘭大游學’結合起來，讓他們在實踐中充分運用所學到的知識。
　　
在攀登：俯身服務
社聯(lián)僅僅發(fā)揮一個組織、管理的作用是遠遠不夠的，為了讓社團們的發(fā)展更加科學化、更加有意義，社聯(lián)提出了“以專業(yè)指導老師為建設重點”的發(fā)展模式，同時從“管理者”的角色轉變?yōu)椤胺招偷墓芾碚摺薄?br>　　為此，團委正在努力嘗試搭建社團專業(yè)指導教師、日常事務管理教師雙軌制?！霸谏鐖F項目化的活動中引入專業(yè)指導教師進行指導，讓社團的活動更加專業(yè)化”，宋濤說。因此，現(xiàn)在社聯(lián)除了會找行政類老師做日常的行政管理外，還會為每個社團找一位專業(yè)的指導老師。據了解，專業(yè)指導教師并不是固定不變的，而是根據每一個項目來選擇那些熱愛學生工作，有一定專業(yè)水平的教師、研究生來幫助社團完成項目。
　　此外，社聯(lián)還大力鼓勵社團“走出去”，增加活動幾率，增強創(chuàng)造能力。在社聯(lián)的組織下，許多社團進行了與外界的交流活動，也有不少成果。2004年，達爾文協(xié)會與柬埔寨皇家金邊大學共享 “濕地使者”一等獎；2009年，綠隊的普氏原羚項目與北京航空航天大學等多所高校共赴山丹軍馬場展開調研；2013年11月，社團聯(lián)合會組織部分社團與南開大學和四川大學的代表團進行交流等等。
　　為了更好地展示社團文化，社聯(lián)創(chuàng)辦了品牌活動“百團大展”和“社團文化節(jié)”。“百團大展”作為新學期開學校園活動的重頭戲，各大社團各出奇招吸引新生的關注，在納新的同時將蘭大獨特的社聯(lián)文化立體地展示在剛走進校園的學子面前。社團文化節(jié)則更像是蘭大校園里一年一度的社團狂歡盛會。第五屆社團文化節(jié)時，社聯(lián)一改以往各個社團單獨搞活動的形式，采取了組團歡慶的新嘗試，從社團節(jié)目中精選了12個節(jié)目，以及一個社聯(lián)自己準備的節(jié)目，此外還邀請了民大，蘭州理工大和交大等學校友情表演，多方共演的形式，讓第五屆社團文化節(jié)獲得了校內外的一致好評。
　　社聯(lián)走過的十年，也是社團文化不斷推陳出新的十年，新老社團們在社聯(lián)有序的管理制度之下，各自的優(yōu)點日益鮮明，正如辛勤的園丁為花朵修剪枝椏。
　　十年，是一個里程碑，是一個時代的結束更是一個嶄新的開始。正如黎春林談到的：“成長是有代價的，必然會因為偶爾的迷茫走得一腳泥沙。對于正待發(fā)展的社團要協(xié)助他們完善制度，使硬件配套；對于已經很優(yōu)秀的社團要引導他們加強文化建設，促進軟實力，樹立精神。同時，我們社聯(lián)也正在慢慢地看清未來，越走越遠?！?br>　　老牌社團推陳出新、新興社團后勁十足。同學們對于各個社團的好評和參與，應該是獻給社聯(lián)十周歲最好的禮物。有團委的堅強后盾，有社聯(lián)一以貫終、十年如一日孜孜奉獻精神的傳承，相信蘭州大學社團聯(lián)合會能夠在轉型中找準定位，攜手共進開創(chuàng)出一片更加美麗的花園。