參加NJ5型減搖鰭在上海滬東廠調(diào)試

    【人物名片】李國(guó)斌，1937年生，河北武安縣人。1955年進(jìn)入哈軍工預(yù)科，1956被分配到“哈軍工”海軍工程系水雷掃雷防潛專業(yè)，海軍工程系為了充實(shí)新專業(yè)，1961年畢業(yè)前被“拔青苗”后留校到導(dǎo)彈發(fā)射裝置專業(yè)任教。1988至1992年任哈爾濱船舶工程學(xué)院自動(dòng)控制系主任。1993年至1997年，任哈爾濱工程大學(xué)副校長(zhǎng)。1998至2007年受聘學(xué)校船舶工程設(shè)計(jì)研究院總工程師。作為教授和博士生導(dǎo)師，他是我國(guó)第一套設(shè)計(jì)定型的減搖鰭主要設(shè)計(jì)者之一，1978年榮獲全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，其后研制的037型減搖鰭獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，053型減搖鰭獲國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。
    記者（以下簡(jiǎn)稱記）：李教授您好，您在哈軍工學(xué)習(xí)期間有哪些難忘的經(jīng)歷？
    李國(guó)斌（以下簡(jiǎn)稱李）：我是哈軍工第四期學(xué)員，在原吉林省長(zhǎng)春一中就讀。1955年高考前，學(xué)校推薦我校20多人報(bào)考哈軍工，當(dāng)時(shí)我們對(duì)哈軍工的專業(yè)設(shè)置沒(méi)有任何了解，哈軍工的招生老師專門找我們每個(gè)人談話，了解我們家庭情況和學(xué)習(xí)情況，并用學(xué)院招生畫冊(cè)向我們介紹哈軍工各系和專業(yè)，談話內(nèi)容要求保密。最終，我校錄10多個(gè)人取到哈軍工。
    預(yù)科一年后，我被分配到水雷專業(yè)56-332班學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我們班學(xué)員的年齡差很大。比如，我們的班長(zhǎng)是從部隊(duì)直接調(diào)過(guò)來(lái)的，比我大7歲。入學(xué)時(shí)他已經(jīng)是少尉了，在班里處處發(fā)揮老大哥的作用，引導(dǎo)我們?cè)趺醋鍪?。那時(shí)全班同學(xué)像親兄弟一樣互相關(guān)心，什么事都由老大哥出主意，他在生活上引導(dǎo)、照顧、關(guān)心年紀(jì)小的學(xué)員。我們那時(shí)貪玩貪鬧，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，班長(zhǎng)負(fù)有安全指導(dǎo)責(zé)任，該玩的時(shí)候盡情玩，該學(xué)的時(shí)候使勁學(xué)。
    哈軍工管理很嚴(yán)格。有一年過(guò)春節(jié)，火車票很緊張，學(xué)校決定寒假只放五天，初一放到初五，初六考試。這五天就是為了讓你復(fù)習(xí)考試。當(dāng)時(shí)有人想不通，班長(zhǎng)就做大家思想工作：大家都想家，但咱們軍人得讓著老百姓，不能與百姓爭(zhēng)車，咱學(xué)校有八千人，大家都走，爭(zhēng)車會(huì)更厲害。他還動(dòng)員大家給家里寫信拜年。老班長(zhǎng)也是我的入黨介紹人，引導(dǎo)我走正確的路。
    那時(shí)候同學(xué)之間互相鼓勵(lì)，互相幫助，互相支持。哈軍工有個(gè)做法叫“一幫一，一對(duì)紅”，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各系領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一這個(gè)思想。感情交往由來(lái)已久，不是一朝一夕的。即使我們畢業(yè)多年，聯(lián)系也非常緊密。盡管大家入學(xué)前的學(xué)習(xí)情況不一樣，但我班畢業(yè)時(shí)沒(méi)有掉隊(duì)的。優(yōu)秀學(xué)生在發(fā)展自身的同時(shí)，也會(huì)適當(dāng)幫助成績(jī)差的同學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)。這個(gè)做法，現(xiàn)在看來(lái)也并不過(guò)時(shí)。
    記：哈軍工的很多教育思想，現(xiàn)在仍在與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)時(shí)的教師給您留下了怎樣的印象？
    李：的確這樣。比如當(dāng)時(shí)給我們講水雷引信的葉平賢教員，總是引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)員思考，告訴學(xué)員要開闊思路，不要拘泥書本。哈軍工的教員對(duì)待學(xué)員非常認(rèn)真，一絲不茍，而且教導(dǎo)學(xué)員樹立一輩子為軍事工程服務(wù)的思想。專業(yè)課后學(xué)員可以經(jīng)常到實(shí)驗(yàn)室問(wèn)問(wèn)題，參加部分課程以外的實(shí)驗(yàn)。那時(shí)學(xué)員相對(duì)要少，從講課到輔導(dǎo)，學(xué)員隨時(shí)可以找到教員，我們教室跟教員辦公室就幾步遠(yuǎn)。教員們教學(xué)非常認(rèn)真，考試不及格的學(xué)生決不會(huì)埋怨教員，而是會(huì)更多地從自身找原因，師生關(guān)系十分融洽。
    哈軍工的考試中還有口試，我印象最深的是一年級(jí)數(shù)學(xué)考試。學(xué)員報(bào)告主考教員后教員允許學(xué)員進(jìn)入考場(chǎng)，在教員考題卷內(nèi)抽簽，之后就到黑板前去按抽到的題目進(jìn)行答題，一個(gè)小教室，三個(gè)學(xué)員三塊黑板同時(shí)答題。你答你的，他答他的，題目之間沒(méi)有任何關(guān)系，甭想打小抄。答完后學(xué)員向教員報(bào)告，教員根據(jù)答題情況提問(wèn)，學(xué)員要根據(jù)教員提問(wèn)回答有關(guān)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)哈軍工是四級(jí)分制，包括優(yōu)、良、及格和不及格。
    記：您如何開始接觸減搖鰭研制工作的？
    李：1965年，我海軍經(jīng)歷了“八六”海戰(zhàn)和“崇武以東”海戰(zhàn)。取得勝利后，在大連召開了參戰(zhàn)的護(hù)衛(wèi)艇適航性討論會(huì)。哈軍工海軍工程系派出助教蘇永昌參加會(huì)議，會(huì)上參戰(zhàn)指戰(zhàn)員提出由于我軍護(hù)衛(wèi)艇噸位小，風(fēng)浪中搖擺劇烈，大大影響了武器使用效能。為此，海軍意識(shí)到想要提高護(hù)衛(wèi)艇戰(zhàn)斗力，就必須提高艦艇抗風(fēng)浪能力。蘇永昌回院后立即向?qū)W院匯報(bào)了此事，學(xué)院各級(jí)黨委對(duì)此十分重視，并向海軍申請(qǐng)研制護(hù)衛(wèi)艇上加裝減搖鰭的任務(wù)。
    1965年末，海軍裝備部同意了學(xué)院組織開展研究工作。學(xué)院立即根據(jù)海軍要求，在海軍工程系組織了以顧懋祥教授牽頭，由造船、船電、導(dǎo)彈發(fā)射裝置等專業(yè)教員共同組成的任務(wù)組。組內(nèi)分艦船水動(dòng)力總體、液壓和控制幾部分開展工作。當(dāng)時(shí)提的口號(hào)是“急海軍戰(zhàn)士所急、想海軍戰(zhàn)士所想”。采取邊學(xué)邊討論邊干的方式，逐步掌握了艦船減搖鰭的工作原理，統(tǒng)一設(shè)計(jì)思想，提出了“為猛虎艇添翼”的口號(hào)。
    記：請(qǐng)您介紹一下我國(guó)第一套減搖鰭的研制過(guò)程。
    李：學(xué)院根據(jù)戰(zhàn)備任務(wù)的需要，為任務(wù)開綠燈，任務(wù)需要什么給什么?？蒲袌F(tuán)隊(duì)統(tǒng)一指揮，群策群力，不到兩個(gè)月就完成了設(shè)計(jì)。從設(shè)計(jì)到臺(tái)架試驗(yàn)也僅僅用了三個(gè)多月。當(dāng)時(shí)部件的全部加工任務(wù)是在學(xué)院四海機(jī)械廠完成的。1966年3月，我們完成了國(guó)內(nèi)第一次實(shí)驗(yàn)室減搖鰭的臺(tái)架試驗(yàn)，并取得預(yù)期成果。其后，研究人員奔赴大連426廠裝艇。4月1日，學(xué)院集體轉(zhuǎn)業(yè)，參試人員沒(méi)有受到任何影響，依然堅(jiān)持全力以赴組織裝艇和試驗(yàn)。7月12日，裝減搖鰭的“護(hù)45”艇進(jìn)行了國(guó)內(nèi)首次海上升搖試驗(yàn)、穩(wěn)定性試驗(yàn)、機(jī)械歸零和倒車歸零等項(xiàng)目試驗(yàn)，取得可喜成績(jī)。全體參試人員第一次嘗試了在風(fēng)平浪靜的海況下把船搖起來(lái)的滋味。7月23日，“護(hù)45”艇又迎著風(fēng)浪出海進(jìn)行了減搖試驗(yàn)，減搖鰭的減搖效果顯著。當(dāng)時(shí)，受國(guó)內(nèi)生產(chǎn)情況限制無(wú)法選到合適的器件，全部控制系統(tǒng)是由電子管和阻容元件組成的。
    1968年，海軍裝備部科技部通知學(xué)院繼續(xù)進(jìn)行減搖鰭的研制工作。按照海軍工程系要求，前期參加研制工作的五位助教組成了一個(gè)新研制組，荊兆壽任組長(zhǎng)，并開始著手調(diào)研，先后到上海等地收集材料，并聽(tīng)取了顧懋祥等老教授關(guān)于減搖鰭的改進(jìn)設(shè)計(jì)意見(jiàn)。1971年，在工廠完成了改進(jìn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了臺(tái)架試驗(yàn)，達(dá)到裝艇要求，開始對(duì)“護(hù)45”艇第一代樣機(jī)改裝，并完成了各種試驗(yàn)。1972年，在旅順口外海域完成了海軍組織的設(shè)計(jì)海情下的海上減搖試驗(yàn)，獲得了專家和海軍好評(píng)。這是國(guó)內(nèi)第一次進(jìn)行艦船減搖試驗(yàn)。海軍艇隊(duì)從海洋島到威海拉練過(guò)程中，加裝減搖鰭的“護(hù)45”艇在大風(fēng)浪中充分體會(huì)到減搖鰭的優(yōu)越性，艦艇搖擺大幅明顯降低，并在風(fēng)浪中高速航行，比其它艇先期到達(dá)威海。
    1972年末，海軍要求學(xué)院對(duì)該型減搖鰭進(jìn)行設(shè)計(jì)定型。學(xué)院按要求組建了一個(gè)新的研制組，我任總體組組長(zhǎng)，組員有荊兆壽、李積德等，還有一批年輕教師參加。1974年9月，該型減搖鰭在海建廠完成全部加工裝配后進(jìn)行了臺(tái)架試驗(yàn)。海軍同意并安排在汕頭進(jìn)行改裝。為防止海水腐蝕，我們?cè)谠撔亡挼谋砻姘艘粚硬Ａт摚@在國(guó)內(nèi)是首次嘗試。當(dāng)時(shí)，學(xué)校組建了包括顧懋祥、黃明慎、戴遺山等老教師在內(nèi)的試驗(yàn)小分隊(duì)，我任隊(duì)長(zhǎng)，赴汕頭安裝。全體科技人員不分晝夜進(jìn)行改裝工作，解決了定型樣機(jī)裝艇遇到的各種問(wèn)題。1975年1月，該型減搖鰭完成了裝艇后的系泊試驗(yàn)和海上升搖試驗(yàn)。1975年2月，在汕頭海域完成了海軍組織的設(shè)計(jì)海情下減搖試驗(yàn)，達(dá)到了85%的減搖效果。海試保障艇是037型獵潛艇，在試驗(yàn)艇后側(cè)清楚看到了試驗(yàn)艇減搖效果，故此在試驗(yàn)總結(jié)會(huì)上，指戰(zhàn)員極力要求加裝減搖鰭設(shè)備。在汕頭海軍和第六機(jī)械工業(yè)部組織的定型樣機(jī)鑒定會(huì)上，專家們給予NJ3型減搖鰭充分肯定。其后，該型減搖鰭在國(guó)內(nèi)第一個(gè)被海軍定型委員會(huì)批準(zhǔn)設(shè)計(jì)定型并批量生產(chǎn)裝備部隊(duì)。
    記：對(duì)從事科研事業(yè)的年輕人，您有哪些建議呢？
    李：年輕人要一步一個(gè)腳印，要有團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一般的工程項(xiàng)目都是需要團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作的。每個(gè)人承擔(dān)一部分工作，有事大家一起商量研究。當(dāng)然，工作項(xiàng)目是集體的智慧，成果也是屬于大家的。另外，在科研方向上，要抓住機(jī)遇，努力滿足國(guó)家戰(zhàn)略需求，要認(rèn)識(shí)到只有與國(guó)家和民族同呼吸共命運(yùn)，只有國(guó)家發(fā)展得好，才會(huì)有個(gè)人好的前途。
    哈爾濱工程大學(xué)為國(guó)防事業(yè)做出過(guò)很多貢獻(xiàn)，要緊抓“海洋強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略機(jī)遇，在原有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的跨越，并充分重視理論創(chuàng)新，為“三海一核”領(lǐng)域國(guó)家戰(zhàn)略需求做出更大貢獻(xiàn)。