本報訊(記者 胡輝平) 9 月 25 日-28 日，第三屆全國高等職業(yè)教育“文化育人”高端論壇在寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開。來自全國的150余名高職教育專家、學(xué)者及高職院校代表齊聚一堂，深入探討職業(yè)院?！拔幕恕敝溃接懺谛滦蝿菹侣殬I(yè)教育該如何實(shí)現(xiàn)“技能培訓(xùn)”和“文化素質(zhì)提升”的融合。學(xué)院黨委宣傳部負(fù)責(zé)人代表學(xué)院參加了本次論壇。
　　此次論壇由教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會、全國高職院校文化素質(zhì)教育協(xié)作會主辦，寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。論壇以“立德樹人的高職實(shí)踐”為主題，旨在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國戰(zhàn)略，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，助力實(shí)現(xiàn)“中國夢·職教夢”，
積極探索具有中國特色的職業(yè)教育辦學(xué)模式和育人模式。
　　論壇邀請了清華大學(xué)原黨委副書記、教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會顧問胡顯章教授，教育部高等教育司原副司長、大學(xué)文化研究與發(fā)展中心和全國高等教育學(xué)研究會顧問王冀生教授，華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院院長、《高等教育研究》 雜志副主編張應(yīng)強(qiáng)教授分別作了題為 《肩負(fù)歷史使命，促進(jìn)文化育人》、《立德樹人與精神重構(gòu)》、《當(dāng)前高等職業(yè)教育改革發(fā)展的兩個問題》 的報告，從不同角度論述了高職文化育人的使命、意義以及推進(jìn)高職健康發(fā)展的主要舉措等。與會專家、學(xué)者、院校代表圍繞論壇主題“立德樹人的高職實(shí)踐”，就“職業(yè)教育文化育人的理念創(chuàng)新與制度建設(shè)”、“職業(yè)院校的專業(yè)教育如何融入人文素質(zhì)教育”、“如何優(yōu)化校園文化活動發(fā)揮育人功能”、“如何利用先進(jìn)企業(yè)文化資源開展職業(yè)院校文化素質(zhì)教育”等論題進(jìn)行了深入研討和交流，并分享了部分職業(yè)院?！拔幕恕睂?shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)。
　　經(jīng)過熱烈討論，與會代表形成共識：當(dāng)前高職教育正面臨著辦學(xué)的深層次轉(zhuǎn)型，即由“技能本位”走向“文化育人”。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會轉(zhuǎn)型的時代背景下，如何培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)人文素養(yǎng)兼?zhèn)洹I(yè)教育與通識教育相融的、可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，這是擺在全國職業(yè)院校面前的重要課題，需要職業(yè)院校辦學(xué)者在文化育人理念創(chuàng)新、體系設(shè)計(jì)及辦學(xué)舉措上做出不懈努力。