（上接第一版）校黨委對征集到的意見建議高度重視，結(jié)合省委督導(dǎo)組的意見反饋，三次召開“四風(fēng)”問題專題分析會，針對班子“四風(fēng)”方面存在的突出問題及產(chǎn)生根源，進(jìn)行逐條分析和深入研究，明確了 15個方面的“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn)。三是深入開展談心，充分溝通思想。會議召開前，黨委班子主要領(lǐng)導(dǎo)和成員之間、班子成員之間，班子成員與分管部門負(fù)責(zé)人之間開展了真誠、坦率、深入的談心、交心活動。一方面進(jìn)一步征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及個人存在“四風(fēng)”問題的意見和改進(jìn)建議，溝通思想、增進(jìn)了解、化解矛盾，另一方面也在談話過程中幫助問題較突出又缺乏認(rèn)識的同志提高認(rèn)識、擺正心態(tài)、正視問題。四是緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真撰寫對照檢查材料。校黨委班子及成員按照衡量尺子嚴(yán)、查擺問題準(zhǔn)、原因分析深、整改措施實(shí)的要求，認(rèn)真撰寫完成對照檢查材料。校黨委班子的對照檢查材料由黨委書記親自主持起草，并組織了班子專題會議反復(fù)討論、數(shù)易其稿。班子成員全部自己動手撰寫、反復(fù)修改個人對照檢查材料。力求對照檢查材料直奔主題、重點(diǎn)突出、剖析深刻、觸及靈魂。班子和個人的對照檢查材料還根據(jù)省委督導(dǎo)組的意見進(jìn)行了修改。五是立說立行，著力落實(shí)整改工作。在活動中，校黨委將邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改貫穿始終。結(jié)合師生需求，著力解決師生反映強(qiáng)烈的自修座位少、缺少直飲水、社區(qū)缺乏文化生活設(shè)施等各類問題，使師生感受到變化，見到成效；開展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動，改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)、取消更名慶典活動、簡化各類儀式、嚴(yán)格落實(shí)公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)公車使用管理；修訂各類制度29個，改進(jìn)工作作風(fēng)制度5個。班子還制訂了《中共溫州醫(yī)科大學(xué)委員會教育實(shí)踐活動整改任務(wù)分解表》，確定整改項(xiàng)目25個，每個項(xiàng)目均由班子成員領(lǐng)銜負(fù)責(zé)，并明確了責(zé)任部門和時間安排。
較真碰硬 認(rèn)真開展批評與自我批評
在專題民主生活會上，仇毅代表黨委班子按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，結(jié)合省委夏寶龍書記在全省高校書記、校長讀書會上的重要講話精神和我校實(shí)際，深刻查擺剖析了領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面的突出問題。
在形式主義方面，主要是理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不足，主動學(xué)習(xí)、自覺思考、深入交流研討少；學(xué)以致用比較欠缺，以先進(jìn)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)用來指導(dǎo)學(xué)校的實(shí)際工作、推動學(xué)校改革不夠；“文山會?！眴栴}治理不力，文件多、會議效率低等現(xiàn)象沒有很好解決；抓工作落實(shí)不夠有力，抓制度執(zhí)行不夠到位；聯(lián)系基層的渠道不夠通暢，上情下達(dá)、下情上達(dá)都存在“梗阻”現(xiàn)象。官僚主義方面，主要是密切聯(lián)系群眾的意識不強(qiáng)，接 “地氣”不夠；政績觀還存在偏差，一定程度存在重數(shù)字、輕質(zhì)量，重排名、輕內(nèi)涵的情況；科學(xué)民主決策意識有待增強(qiáng)，科學(xué)民主決策程序有待進(jìn)一步規(guī)范；照本宣科、生搬硬套的情況時有出現(xiàn)，管理精細(xì)化、公平化有待加強(qiáng)；有求穩(wěn)怕亂思想，激勵手段用得多，制約手段用得少，管理上失之于寬、失之于軟；沒能很好處理“雙肩挑”、“三肩挑”的關(guān)系，投入到管理工作的精力還不夠集中。享樂主義方面，“標(biāo)兵漸遠(yuǎn)、追兵漸近”的危機(jī)感不夠強(qiáng)，有精神懈怠的苗頭，創(chuàng)新力減弱；在辦公用房超標(biāo)問題上，沒有積極的解決辦法。奢靡之風(fēng)方面，對三公經(jīng)費(fèi)管控不嚴(yán)，對外接待工作存在要面子、講規(guī)格、超標(biāo)準(zhǔn)問題，會議活動等存在鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，黨風(fēng)廉政建設(shè)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
校領(lǐng)導(dǎo)班子成員逐一作了個人對照檢查。仇毅首先進(jìn)行對照檢查，其他班子成員也直面問題、真誠坦率，認(rèn)真開展批評與自我批評。自我批評勇于揭短亮丑，不回避矛盾，班子成員都能夠主動從領(lǐng)導(dǎo)班子和分管工作方面查擺出的問題中攬過。相互批評有一說一、較真碰硬，真提意見、提真意見，體現(xiàn)了實(shí)事求是的態(tài)度和互相幫助提高的良好愿望。
民主生活會上，領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員堅(jiān)持以整風(fēng)精神和觸及靈魂的態(tài)度深刻剖析了“四風(fēng)”問題的主要原因：根源在于沒有把好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”，沒有牢固樹立好人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀。從理想信念來說，主要是在正確運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，對辦學(xué)實(shí)踐作出客觀準(zhǔn)確的分析和判斷上還有偏差，“政治意識、政權(quán)意識、陣地意識”還有待強(qiáng)化；從宗旨意識來說，貫徹落實(shí)以人為本、執(zhí)政為民的要求，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的意識有所松懈；從黨性修養(yǎng)來說，理論學(xué)習(xí)的動力還不足，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的內(nèi)在要求有些放松，在貫徹民主集中制上既有民主不夠又有集中不夠的問題；從精神狀態(tài)來說，居安思危的奮斗意識不夠強(qiáng)，干勁、斗志有所松懈。
抓鐵有痕 抓好整改落實(shí)建章立制
省委督導(dǎo)組組長黃書孟同志對我校黨委班子的專題民主生活會和我校開展教育實(shí)踐活動給予了充分肯定。認(rèn)為我校的教育實(shí)踐活動認(rèn)認(rèn)真真、穩(wěn)扎穩(wěn)打，各環(huán)節(jié)工作、各項(xiàng)具體工作都體現(xiàn)了“抓鐵有痕、踏石留印”的勁頭和精神；黨委班子專題民主生活會準(zhǔn)備得非常充分，對照檢查認(rèn)真、深刻、全面，各方面問題都在檢查中得到了回應(yīng)，整改的方向明確，措施得力、針對性強(qiáng)；每位班子成員都認(rèn)真對自己做了自我批評，檢查深刻，發(fā)自內(nèi)心，勇于揭短亮丑、觸及靈魂、實(shí)實(shí)在在、體現(xiàn)真誠；成員間的互相批評開門見山、出于公心、態(tài)度誠懇、與人為善，氛圍和諧、友好、融洽。每位同志還都在檢查中對“四風(fēng)”問題提出整改思路和方案，思路清晰，整改決心大、信心足，符合實(shí)際。黨委班子負(fù)責(zé)人充分履行了活動第一責(zé)任人的職責(zé)，除了進(jìn)行深刻的自我批評、自覺接受批評外，也誠懇地對同志做了批評，很好地發(fā)揮了活動的組織者、主持人、示范者的作用。學(xué)校的這次民主生活會嚴(yán)肅、認(rèn)真、氛圍好，不虛、不偏、不空，是一次成功的、高質(zhì)量的民主生活會。
黃書孟同志還對我校教育實(shí)踐活動下一階段工作提出了要求。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會和習(xí)近平總書記系列講話精神，為深入推進(jìn)活動注入新的動力；要深化思想認(rèn)識，把民主生活會當(dāng)成“加油站”，克服“闖關(guān)”心理，防止出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象，同時還要把這次會議的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)到學(xué)校二級黨委、黨總支民主生活會和黨支部的組織生活會；要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識，堅(jiān)持用省委書記夏寶龍同志在暑期高校書記校長讀書會上的重要講話精神為指導(dǎo)，抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作；要切實(shí)抓好整改落實(shí)、建章立制工作，繼續(xù)集中精力加以很好地完成。
仇毅同志代表黨委班子做了表態(tài)發(fā)言。他首先感謝省委督導(dǎo)組對我校開展活動的悉心指導(dǎo)和熱情鼓勵。同時他說，專題民主生活會的順利召開，只表示黨委班子群眾路線教育實(shí)踐活動第二環(huán)節(jié)工作告一段落，而不是“闖關(guān)成功”，更加繁重、更加艱巨的任務(wù)還在后頭。下一階段，我們要嚴(yán)格按照省委的統(tǒng)一部署和要求，認(rèn)認(rèn)真真地抓好習(xí)近平總書記系列講話和十八屆三中全會精神的深入學(xué)習(xí)工作，對前階段活動開展情況進(jìn)行“回頭看”，尤其是要重點(diǎn)抓好整改落實(shí)和建章立制工作。要精心制定班子和個人的整改落實(shí)方案，明確路線圖、任務(wù)書和時間表。要繼續(xù)深入推進(jìn)“六項(xiàng)集中行動”，始終保持正風(fēng)肅紀(jì)高壓態(tài)勢，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)，善始善終、善做善成，以好的作風(fēng)推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，以學(xué)校發(fā)展的實(shí)際成績交出群眾路線教育實(shí)踐活動的滿意答卷。