一個(gè)人走也許會(huì)走得很快，但一群人在一起會(huì)走得很遠(yuǎn)。2010級(jí)英本一班，能在眾多班級(jí)中脫穎而出，獲得我校2012年度“十佳班級(jí)”的榮譽(yù)，憑借的就是同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一致、互幫互助?！耙?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)……”每當(dāng)熟悉而溫暖的旋律響起，心中的暖流也總是不由自主的隨之涌動(dòng)。溫馨美好的歌詞像母親細(xì)膩的愛(ài)觸動(dòng)內(nèi)心深處的情愫?；蛟S這首美麗的歌對(duì)于他們———2010級(jí)英本一班的同學(xué)們來(lái)說(shuō)有更深的感觸。
　　你中有我學(xué)習(xí)互助溫情多一場(chǎng)考試，你會(huì)怎樣準(zhǔn)備？一次考級(jí)，你會(huì)同誰(shuí)并肩？面對(duì)考試，或許每個(gè)人都有不同的復(fù)習(xí)計(jì)劃，但是，與同學(xué)共同復(fù)習(xí)、互相督促，無(wú)疑是最有效率的。當(dāng)記者采訪2010級(jí)英本一班時(shí)，更深刻理解了“眾人拾柴火焰高”的道理。
　　一根筷子容易被折斷，但十根筷子在一起就不會(huì)被折斷。2010級(jí)英本一班的同學(xué)，就如同一把緊緊捆綁的筷子，結(jié)實(shí)而充滿(mǎn)力量。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們互幫互助，特別是在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試時(shí)，全班同學(xué)更是萬(wàn)眾一心，獲得了75%的超高通過(guò)率。
　　或許英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試不像高考“馬拉松”式的艱辛，沒(méi)有千軍萬(wàn)馬過(guò)“獨(dú)木橋”般的激烈，但卻同樣需要付出努力與汗水。那段時(shí)間里，當(dāng)你捧著一本小說(shuō)正津津有味的品讀時(shí)，其他同學(xué)會(huì)說(shuō)：“快收起來(lái)，該看英語(yǔ)書(shū)了”；當(dāng)你還在夢(mèng)境中沉睡時(shí)，身邊的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“快起來(lái)，背單詞了”；當(dāng)你還在為背課文而發(fā)愁時(shí)，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事兒，用心點(diǎn)背，抄抄寫(xiě)寫(xiě)就記下了，加油！”……那時(shí)的你我他，為了同一個(gè)目標(biāo)、同一個(gè)夢(mèng)想，去努力、去奮斗，去加油、去鼓勵(lì)。那時(shí)的你我他，真的溫暖如一家。集體的溫暖與鼓勵(lì)，總能讓人體會(huì)到出人意料的感動(dòng)；集體的陪伴，也總能讓一個(gè)人的前行路上變得不再孤單。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能創(chuàng)造天堂般的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間之絕唱，也只有真正體驗(yàn)過(guò)這段經(jīng)歷的他們才明白其中的辛酸。
　　良好的功底是當(dāng)好一名老師的基礎(chǔ)，英本一班的同學(xué)為當(dāng)好一名老師的目標(biāo)不斷努力。每到課前，大家提前到班級(jí)朗讀課文，課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)、共同分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也經(jīng)常去圖書(shū)館補(bǔ)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。團(tuán)結(jié)就是力量，集體就是溫暖，英本一班的同學(xué)就這樣在相識(shí)不久的客套中變得熟悉起來(lái)，在共同付出中感動(dòng)著你我他。正所謂，百舸爭(zhēng)流齊頭進(jìn)，叢竹爭(zhēng)鮮并肩高。
　　我中有你課外生活歡樂(lè)多2010年的秋天，有那么一群人懷揣著青春的夢(mèng)想步入長(zhǎng)師；有那么一群人帶著求知的欲望走向了外語(yǔ)學(xué)院；有那么一群人懷著滿(mǎn)心的期望走進(jìn)了英本一班。那時(shí)的他們，是陌生而渴望熟悉的。在采訪中記者問(wèn)及：“兩年時(shí)光，給你們留下最深刻記憶的是什么？”同學(xué)們幾乎是異口同聲的說(shuō)出：“大一掃雪”。是的，北方的冬天，總有那么一件可愛(ài)又可恨的集體活動(dòng)為大一新生提供“相互熟悉，促進(jìn)友誼”的機(jī)會(huì)！北國(guó)的冬季，雪花紛飛，銀裝素裹。然而，羨慕白雪皚皚的南方學(xué)生永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)到北方學(xué)生賞完雪之后的苦楚?！按笠坏臅r(shí)候同學(xué)們都有掃雪的分擔(dān)區(qū)，下課后，大家沒(méi)有吃晚飯就跑到學(xué)校對(duì)角的樓去取掃雪工具，”組織委員說(shuō)道。“不論多冷的天氣，無(wú)意外情況，從不缺席，同學(xué)們都互相幫助。不論多久，都沒(méi)有人抱怨，反而能在熱烈的掃雪氛圍中得到快樂(lè)?！被蛟S只有“共患難”，才能真正顯真情，或許他們之間的感情便是從那一刻開(kāi)始凝結(jié)。風(fēng)雪中，他們一同掃雪；掃雪時(shí)，他們一同努力；努力中，他們共同成長(zhǎng)；成長(zhǎng)中，他們?cè)缫严嘧R(shí)。
　　也還記得那次難忘的春游，大家?guī)е嘲?，結(jié)隊(duì)歡笑著，在動(dòng)植物公園爭(zhēng)搶著合影，像群孩子一樣亂跑，對(duì)一草一木都充滿(mǎn)好奇。中午，大家圍坐在草地上，玩起了真心話大冒險(xiǎn)。一天過(guò)得很愉快，大家都說(shuō)，即使再過(guò)十年，也不會(huì)忘記曾經(jīng)有一群懷揣夢(mèng)想的孩子在盛夏的陽(yáng)光里開(kāi)出最美麗的友誼之花。那一次的郊游似乎讓班級(jí)的每一位同學(xué)都意猶未盡。一路的歡聲笑語(yǔ)，灑在青春的記憶里；一路的嬉笑打鬧，留在大學(xué)的夢(mèng)幻里；一路的留影合照，留在了青春的紀(jì)念冊(cè)里……心中有夢(mèng)尊師重道品德高采訪時(shí)記者問(wèn)他們印象最深的老師是誰(shuí)，同學(xué)們都說(shuō)是大一精讀課的張飛老師。一位同學(xué)這樣說(shuō)道：“他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)學(xué)生關(guān)懷照顧，嚴(yán)格要求，在我心中，能在大一這樣一個(gè)打基礎(chǔ)以及適應(yīng)階段遇上這樣的老師是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的幸運(yùn)?！碧岬捷o導(dǎo)員的時(shí)候大家更是心存感激，銘記恩師的教導(dǎo)與關(guān)懷。
　　心中有愛(ài)一路成長(zhǎng)多收獲一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)必定是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的集體，英本一班的同學(xué)們?cè)谏钪胁粩嘭S富業(yè)余文體活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中努力營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃厚的班級(jí)氛圍。他們開(kāi)創(chuàng)了學(xué)習(xí)小組，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，互幫互助，交流經(jīng)驗(yàn)。
　　在學(xué)習(xí)生活中，英本一班得到了所有老師的一致好評(píng)，大一期間累計(jì)13人次獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，大二期間累計(jì)15人次獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金。提到英本一班，輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)道:“這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我相信英本一班的每位同學(xué)都會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)?！辈稍L手記：
　　英本一班的同學(xué)們，用汗水澆灌青春，用知識(shí)開(kāi)啟智慧，用行動(dòng)詮釋“家一班”的溫暖。一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)青春氣息的大學(xué)生，帶著充滿(mǎn)愛(ài)的心，共同筑造屬于他們的夢(mèng)想。校園是一座神圣的大花園，我們都是匆匆的過(guò)客。多年之后，回望這段有關(guān)青春與夢(mèng)想的日子，誰(shuí)都不會(huì)忘記這段共為桃李的同窗情，就算天各一方，那朝夕相處的感覺(jué)銘刻在心，永不磨滅。青春是一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，瑰麗的光芒照耀在每一個(gè)學(xué)子燦爛的臉龐上。