“為了托起明天的太陽，我愿再當一次學子王”。這是我擔任07級數(shù)理試驗班班主任的自勉詞。
　　我曾經擔任過93級數(shù)理試驗班的班主任工作。當時班上有七個女生（昵稱7仙女，譽其聰慧）和二十多個男生，他（她）們給我留下了深刻的印象和美好的回憶，現(xiàn)已茁長成才。例如留校任教的張本威和段傳喜等人現(xiàn)已成為教授博導，在科研前沿已嶄露頭角，可謂年輕有為，后生可畏！
　　歷史竟有戲劇性的相似，我目前所帶的07級數(shù)理試驗班，也是七個女生，二十多個男生，他（她）們同樣給我留下了深刻的印象和美好的回憶。使我感觸頗深，體會良多。教書育人，是教師的神圣職責，而班主任老師更是這一神圣職責的踐行者。那么，怎樣才能當好班主任，不辱使命，不負方方面面的所托所望呢？下面談談幾點體會，我稱之謂“三、二、一”體會。
　　一、班主任要當好三個角色學習上要當好導師的角色。大學低年級學生，從高中跨入大學門檻后，一下子很難適應大學的學習生活。我便適時地在學習方法、聽課技巧，選用參考書，課程內容釋疑解惑，自學能力的培養(yǎng)，如何把書讀活、讀薄、讀精等方面，結合我讀書教書幾十年的經驗，給他們以悉心地指導，切實當好他們的導師。
　　生活上要當好“保姆”的角色。大學生雖說“大”，但他（她）們畢竟還是學生，還是孩子，其中大都是獨生子女，從呱呱墜地到高中畢業(yè)，都有父母家人和老師的精心呵護，使得他（她）們生活上自理能力不強，自護意識較差。上了大學，缺失了以往方方面面的呵護，這就需要大學老師尤其是班主任老師來擔當“保姆”的角色，給他（她）們以生活上的關心和呵護。于是，我經常去他們宿舍噓寒問暖，叮囑他們勞逸結合，加強體育鍛煉，有時和他們一起打籃球。對他們的衣食住行，及時提點叮嚀，使他們感到親人般的溫暖。
　　思想上要當好知心朋友的角色。現(xiàn)在的大學生，思想比較復雜，在一些諸如人生的價值取向、情感等問題上容易產生困惑甚至迷茫，這就要求班主任老師要及時了解他們的思想情況，為他們排憂解惑。于是，我經常找他們交心、談心。有時是一對一，語重心長，激勵式的交談。有時是小范圍的辨析明理，討論式的交談。同學們對我有一種莫逆之交的親近感，有一些對他（她）們的父母都不愿告知的事情，卻來找我談看法、拿主意。我和班上的同學們可謂是亦師亦友。
　　二、班主任工作要做到兩個到位時間上到位。我每周至少兩個單位時間，大都是晚上、節(jié)假日或其它課余時間到學生宿舍巡視，因為只有這樣的時間段可以碰到同學們，且時間充裕，便于詳細了解他們的思想、學習、生活等各方面的情況，與他們長時間的廣泛交談。只有時間上的保證和到位，班主任工作才有實質性可言。否則班主任工作形同虛設，空乏蒼白。
　　管理管到位。班主任工作，切忌家長式的訓斥說教管理。要有針對性地動之以情，曉之以理，循循善誘的鞭策激勵。情感上要親切，言辭上要親和，方法上要得當。要讓同學們“信其道，受其教”。譬如，我晚上到學生宿舍巡視，發(fā)現(xiàn)有同學在玩電腦，我便輕輕地拍拍他的肩笑言道：“小伙子，適當?shù)赝嫱媸强梢缘模绻颐看蝸矶寂龅侥阍谕骐娔X，就有些難為情了。”該生羞愧地表示：“一定抓緊時間好好學習，不辜負馬老師的希望！”
　　三、班主任要抓住一個根本以學生為本，這是做班主任工作必須抓住的根本。作為教授型的班主任老師，不僅要把專業(yè)知識以及獲取知識的思想方法教給學生，還要教會他們如何面對繽紛復雜的社會，教會他們如何做人,培養(yǎng)他們良好的道德操守。要潤物無聲，充滿愛心。沒有愛，就談不上教育，談不上育人。我把同學們當作自己的孩子時刻掛在心上，精心策劃寓教于樂的主題班會，激發(fā)他們的愛國熱情，陶冶他們的思想情操。例如，端午節(jié)，我給他們精選糯米、粽葉，親手給他們包粽子吃，以“端午話屈原，學子當愛國”為題組織豐富多彩、內容活潑的主題班會，在輕松歡快意蘊深遠的飲食文化中培養(yǎng)他們的愛國主義精神。同學們說：“這樣的主題班會真開心！潛移默化中，我們的思想品質得到了提升。
　　針對班上每個同學的情況，我以他（她）們的名字為題，分別撰寫“名聯(lián)”相贈。名聯(lián)意蘊期望、勉勵、贊許、祝福。同學們拿到我相贈的名聯(lián)后，都很感動，很受鼓舞，很受激勵，有的把它作為鞭策自己的座右銘放在床頭案邊，用以警醒勵志。同學們說：“一日為師，終身為父。這句話是對我們敬愛的馬老師的最好的詮釋。您寫給我們的對聯(lián)，是您對我們的鼓勵，是您對我們的期望。我們會銘記在心，努力學習，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。端午節(jié)包粽子您帶來家庭溫暖，國慶贈撰聯(lián)盡顯慈父期望。馬老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情，讓我們更加自信勇敢。您不僅是我們的導師，更是我們最尊敬的的朋友?！?br>　　現(xiàn)在，該班已有16人分別保研到北京大學、中國科技大學、華東師范大學、中國科學院（高能物理研究所、北京空間物理研究所、蘇州納米仿生與技術研究所、武漢數(shù)理所）、華中師范大學。其余的同學有的放棄保研資格，決定謀職到名牌中學，為祖國的中學教育譜寫新的樂章；有的打算投筆從戎，應征入伍，決心為祖國的國防事業(yè)貢獻自己的青春年華······這一路走來，伴隨著07級數(shù)理試驗班的同學們茁壯成長，真是不亦樂乎！謹以小詩一首作結：
　　甘當學子王，精心育棟梁。
　　問我何所樂，桃李滿庭芳。