手持多所名校Offer,大學(xué)連續(xù)三年成績(jī)專業(yè)第一，并獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)優(yōu)秀一等獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院專業(yè)精英獎(jiǎng)、院三好學(xué)生等等榮譽(yù)；還拿過(guò)2013年CCTV希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽浙江省一等獎(jiǎng)、2013年CCTV希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽杭州市亞軍及最佳才藝獎(jiǎng)、2013“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)寫作大賽全國(guó)二等獎(jiǎng)、浙江省特等獎(jiǎng)等重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，這完全是一個(gè)不折不扣的學(xué)霸的履歷。
　　但與傳統(tǒng)的學(xué)霸架著厚厚眼鏡、索然無(wú)趣的刻板印象不同，英語(yǔ)專業(yè)2010級(jí)學(xué)生趙晨羽只是一個(gè)笑容甜美可愛(ài)的小姑娘，正如她自己說(shuō)的，在課余時(shí)間做過(guò)餐廳服務(wù)員、營(yíng)業(yè)員、琴行架子鼓老師，現(xiàn)在還在語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職做雅思老師，“在成績(jī)優(yōu)異的同時(shí)吃喝玩樂(lè)樣樣不落下”。
　　趙晨羽在拿到了世界排名17位的名校愛(ài)丁堡大學(xué)的offer后沒(méi)有滿足，日前，牛津大學(xué)又向她拋來(lái)了橄欖枝。這位 “非典型”學(xué)霸寫下自己的想法和經(jīng)驗(yàn)來(lái)與大家分享，希望每位同學(xué)的大學(xué)生活都能豐富多彩，不留遺憾。
　　“怎樣過(guò)好我的大學(xué)生活”，大概是每個(gè)同學(xué)都會(huì)考慮的問(wèn)題。是崇尚 “六十分萬(wàn)歲”，還是志向 “突破自我、榮耀加身”，或是 “默默無(wú)聞、藏于世外”？我的選擇是第二項(xiàng)，這可能是源于我好強(qiáng)的性格吧。高考與南京大學(xué)擦肩而過(guò)，后來(lái)立交橋又與浙大說(shuō)了再見(jiàn)，說(shuō)沒(méi)有失落是不可能的，但是我更感謝這樣一段經(jīng)歷，讓我不斷提升自己，變得更加強(qiáng)大。
　　
　大學(xué)生活———效率至上，找到平衡點(diǎn)
　　身邊的很多朋友都羨慕我，學(xué)妹也經(jīng)常問(wèn)我是怎樣做到成績(jī)優(yōu)異的同時(shí)吃喝玩樂(lè)樣樣不落下的。其實(shí)要做到這點(diǎn)并不困難，關(guān)鍵是找到平衡點(diǎn)。 “效率至上”的我合理安排和利用時(shí)間，對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，我有以下幾點(diǎn)想法和大家分享。
　　充分利用早讀和晚自修。我們英語(yǔ)專業(yè)是有早讀的，個(gè)人認(rèn)為如果沒(méi)有早讀我很難找到某個(gè)時(shí)間來(lái)背單詞或者是背課文。而且研究表明，早上的記憶力相對(duì)比較好。既然學(xué)院有這樣的要求，我覺(jué)得應(yīng)該好好利用它，這不僅有利于口語(yǔ)的提高，也能加深對(duì)文章的理解。作業(yè)則可以利用晚自修的時(shí)間完成，這保證了每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，也省出了很多課余時(shí)間。
　　注重課堂效率。我是個(gè)比較注重效率的人，專注于課堂能節(jié)省出很多課后的空余時(shí)間。大一時(shí)候的一些通識(shí)課程，比如高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)以及大學(xué)物理，更需要上課時(shí)緊跟老師的思路。另外我很注重記筆記，身邊的同學(xué)總是找我借筆記，因?yàn)槲矣涗浀谋容^全面，課上盡量作好記錄以及重點(diǎn)的批注可以幫助我們解決作業(yè)里遇到的問(wèn)題，作業(yè)遇到困難時(shí)翻翻筆記就能懂了。當(dāng)然，我并不鼓勵(lì)大家完全把注意力放在筆記上，因?yàn)楫吘惯@只是輔助工具而已，在課堂上還是要理解為先。我覺(jué)得自己的成績(jī)一直保持在專業(yè)第一，主要還是得益于時(shí)間的合理安排。
　　學(xué)習(xí)與活動(dòng)并存。有的同學(xué)認(rèn)為成績(jī)好的人都是很無(wú)趣的書呆子，或者學(xué)習(xí)與活動(dòng)無(wú)法兩者兼顧，總有一方需要犧牲，其實(shí)這些想法并不正確。
　　以我為例，我擔(dān)任了三年的班級(jí)紀(jì)檢委員，大二時(shí)候還是公寓樓內(nèi)的層導(dǎo)師，這些工作鍛煉了我的管理還有領(lǐng)導(dǎo)能力，提高了我的表達(dá)與交流溝通的能力；大一寒假開(kāi)始我就和幾位學(xué)長(zhǎng)組了樂(lè)隊(duì)，參加了很多校內(nèi)校外的演出，也認(rèn)識(shí)了許多朋友，這可以說(shuō)是我大學(xué)最最寶貴的經(jīng)歷；為了積累經(jīng)驗(yàn)提升能力，我也參加各種比賽，配音、演講、十佳歌手等等；關(guān)于兼職，我在大學(xué)之前可以算作是個(gè)柔弱的小女生，來(lái)外省上大學(xué)很大程度上改變了我，我在大二開(kāi)始兼職，做過(guò)餐廳服務(wù)員、營(yíng)業(yè)員、琴行架子鼓老師，現(xiàn)在語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做雅思老師。在工作過(guò)程中，我培養(yǎng)了各種能力、挖掘了自己的潛能。個(gè)人認(rèn)為，如果時(shí)間充裕，在不影響學(xué)業(yè)的條件下應(yīng)該去嘗試不同的活動(dòng)，僅僅埋頭苦學(xué)是不可取的。
　　學(xué)會(huì)放松、活得快樂(lè)。我愛(ài)美食、愛(ài)唱歌、愛(ài)旅行。我經(jīng)常和伙伴們出去大吃大喝，杭州的美食基本嘗得差不多了，祖國(guó)的江山也游了一大半了。劉墉曾經(jīng)說(shuō)，成績(jī)好的人往往比成績(jī)差的人會(huì)玩，為什么呢？因?yàn)樗麄冇袑Ｗ⒘?，能專注于學(xué)習(xí)，同樣也能專注于 “玩”。學(xué)業(yè)繁重的時(shí)候，更需要放松自我，這樣才能以最飽滿的情緒投入學(xué)習(xí)。
　　我明白，不是每個(gè)人都能在學(xué)習(xí)方面特別優(yōu)秀，但我一直認(rèn)為每個(gè)人一定有自己的長(zhǎng)處，你可以選擇與他人不同的道路，你可以不拿獎(jiǎng)學(xué)金、不參加競(jìng)賽，但你一定要發(fā)揮自己的潛力、明確自己的目的。有了堅(jiān)定的目標(biāo)，才會(huì)有為之付出努力的不竭動(dòng)力，而且是受益終生的。目標(biāo)越明確，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，意志就越堅(jiān)強(qiáng)，這樣也才能過(guò)得充實(shí)、活得快樂(lè)。
　　
　　雅思考試———扎實(shí)的基本功必不可少，要提早做準(zhǔn)備
　　我沒(méi)有報(bào)雅思培訓(xùn)班，全部是自學(xué)，準(zhǔn)備時(shí)間比較零碎，一共加起來(lái)兩個(gè)月左右，最后的成績(jī)是8分 （聽(tīng)力8.5，閱讀9，寫作7，口語(yǔ)6.5）。
　　就準(zhǔn)備材料而言，我選擇的是真題，也就是劍橋雅思系列四到九。四到八每一套的閱讀我都做了兩遍，聽(tīng)力有的甚至聽(tīng)了三遍，可以說(shuō)很好地利用了這份資料。時(shí)間上，我會(huì)選擇周末的一個(gè)上午做一到兩套題目，給自己設(shè)定時(shí)間，練習(xí)久了做題速度也就快了起來(lái)，我盡量保證自己在四十五分鐘以內(nèi)完成一套閱讀題。
　　對(duì)于聽(tīng)力而言，我做完后不是只對(duì)答案，而是仔細(xì)分析自己錯(cuò)誤的原因所在，如果是沒(méi)聽(tīng)清，那就反復(fù)聽(tīng)；如果沒(méi)聽(tīng)懂，那就對(duì)照文本邊聽(tīng)邊看，不懂的詞匯記下來(lái)。
　　閱讀也是一樣，對(duì)完答案后再精讀一遍，不知道的詞匯查出意思，保證自己下次見(jiàn)到它的時(shí)候還能認(rèn)識(shí)它，如果有些個(gè)別長(zhǎng)的句子，我會(huì)從語(yǔ)法角度分析它的成分，確保自己弄懂。
　　寫作我用的材料是慎小嶷的 《十天突破雅思寫作》，我強(qiáng)烈建議大家去看范文。從閱讀范文的過(guò)程中能知道自己的不足之處，并且積累好的、地道的表達(dá)。對(duì)于一些基礎(chǔ)不好的同學(xué)而言，應(yīng)該盡量去模仿范文的寫作方式，可以適當(dāng)利用模板。
　　口語(yǔ)部分我沒(méi)有花太多的時(shí)間，只是根據(jù)“雅思哥”的預(yù)測(cè)看了一些口語(yǔ)話題和基本表達(dá)。口語(yǔ)和寫作，尤其是寫作，其實(shí)依靠的還是扎實(shí)的基本功，所以想要拿到理想分?jǐn)?shù)的同學(xué)應(yīng)該提早做準(zhǔn)備。
　　申請(qǐng)出國(guó)———豐富多彩的大學(xué)生活以及全面發(fā)展的人格更能吸引招生官
　　我早早定下了出國(guó)的目標(biāo)———英國(guó)，英國(guó)學(xué)校開(kāi)放申請(qǐng)是在九月，個(gè)別學(xué)校七八月就開(kāi)放了。申請(qǐng)材料包括個(gè)人陳述、個(gè)人簡(jiǎn)歷、老師推薦信、成績(jī)單以及在讀證明等等。我是今年暑假開(kāi)始寫個(gè)人陳述和簡(jiǎn)歷的，網(wǎng)上有一些模板以及范文，還有太傻論壇，對(duì)于材料準(zhǔn)備和了解國(guó)外生活都是很有幫助的。我也和老師一起討論，材料一共修改了四五次，過(guò)程很痛苦，最終在九月份將個(gè)人陳述和簡(jiǎn)歷定稿。
　　就個(gè)人陳述而言，我覺(jué)得除了提到自己的學(xué)業(yè)成績(jī)之外，還應(yīng)該包括自己的工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在其他條件相同的情況下，大學(xué)都希望招收全面發(fā)展而不是那些只埋頭于課本的學(xué)生，豐富多彩的大學(xué)生活以及全面發(fā)展的人格更能吸引招生老師。推薦信我建議找了解自己的老師幫忙寫，這樣比較真實(shí)而且有說(shuō)服力。在讀證明和成績(jī)單需要去學(xué)院出國(guó)成績(jī)辦理處開(kāi)具。所有材料準(zhǔn)備好后，就可以開(kāi)始網(wǎng)申了。
　　學(xué)院里像我這樣拿到牛校offer的同學(xué)不少，世界名校也不是那么遙不可及，所以希望有出國(guó)意愿的同學(xué)早作準(zhǔn)備，擁有優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，積累實(shí)踐能力及對(duì)社會(huì)的付出，豐富自己的大學(xué)履歷，從而獲得招生官的青睞，申請(qǐng)到理想中的大學(xué)。