創(chuàng)意教學(xué) 以心溝通
錢廣貴，文法學(xué)院副教授，主講《廣告文案寫作》、《廣告媒體研究》等課程。從教10年來，秉承“整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、摸索最佳教學(xué)方式、形成科學(xué)教學(xué)體系、提升師生雙方水平”的理念，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，注重師生心靈交流，強(qiáng)化案例式、啟發(fā)式、分析式教學(xué)，追求“掌握系統(tǒng)理論知識，模擬基本實(shí)踐操作，形塑專業(yè)思維能力，激發(fā)策劃創(chuàng)意激情”的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)風(fēng)格幽默犀利，多次獲學(xué)院“最受歡迎教師”稱號，指導(dǎo)學(xué)生獲得挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽全國金獎2次，湖北省特等獎1次，獲得國內(nèi)外廣告類賽事各類獎項(xiàng)近30次。
前沿滲透智慧啟迪
李春美，食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授，主講《食品化學(xué)》、《食品分析》等課程。以“不斷的追求，提升自身的價(jià)值，站好講臺，喚起學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)出使自己崇拜的學(xué)生”為基本教學(xué)理念。在課堂教學(xué)中注重通過前沿知識滲透，點(diǎn)燃學(xué)生智慧火把，開拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生興趣。注重將艱深枯燥的理論知識通過大量不同層次的案例，生動化，形象化，提高學(xué)生興趣，加深學(xué)生理解。此外，在教學(xué)過程中還特別注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，通過與學(xué)生分享自己及所收集到的科研案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一套科學(xué)的解決問題的方法，授之以“漁”、引導(dǎo)創(chuàng)新。
育人為本能力為重
魏薇，理學(xué)院副教授，主講《大學(xué)物理學(xué)》、《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》等課程。作為一名主講基礎(chǔ)課的教師，她認(rèn)真思考“教書與育人”、“教學(xué)與科研”、“基礎(chǔ)與專業(yè)”的關(guān)系，在教學(xué)過程中努力踐行“寓育人于教書中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神；以研促教，教研相長，提升學(xué)生創(chuàng)新能力；基礎(chǔ)為本，專業(yè)添翼，拓展學(xué)生發(fā)展空間”的教學(xué)理念。形成了“教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)發(fā)展能力和提高素質(zhì)；教學(xué)內(nèi)容凸顯前沿性和專業(yè)特色；教學(xué)方法注重啟發(fā)性和探究性”的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)質(zhì)量受到同行和學(xué)生的一致好評。曾獲校第九屆青年教師講課競賽一等獎，并多次獲得學(xué)校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎。
知行合一 協(xié)同育人
劉雙，馬克思主義學(xué)院講師，主講《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等課程。她堅(jiān)持“知行合一，協(xié)同育人”的理念，教學(xué)方法上，融入問題式、案例式、研討式及情景式等多元教學(xué)方法；教學(xué)內(nèi)容上，做到“五進(jìn)課堂”，即重大時(shí)事進(jìn)課堂，社會熱點(diǎn)進(jìn)課堂，重要人物進(jìn)課堂，校本案例進(jìn)課堂和教師實(shí)踐進(jìn)課堂；課程考核上，推進(jìn)“菜單式考核”，將學(xué)生考勤、討論、演講及課程實(shí)踐納入考核“菜單”；同時(shí)，積極指導(dǎo)學(xué)生社會實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)的持續(xù)和深化，培育學(xué)生理想信念，增強(qiáng)愛國情懷，提升公民道德和綜合素質(zhì)，傳遞社會正能量。
立足教學(xué)服務(wù)科研
羅杰，生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授，主講《分子生物學(xué)》、《生命科學(xué)進(jìn)展》等課程。教學(xué)中，他一直堅(jiān)持“授人以魚不如授人以漁”的思想，向著探究式教學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。針對講授課程特點(diǎn)，課上大量引入生活實(shí)例和自然科學(xué)現(xiàn)象，加深學(xué)生對知識的理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每章教學(xué)結(jié)束，通過讓學(xué)生自己寫小課題等方式促使學(xué)生用已有的知識來總結(jié)和歸納可能的科研探究方向，加深學(xué)生對所學(xué)知識點(diǎn)的理解和串聯(lián)?！敖萄薪Y(jié)合，以研促教”，主持國家資源共享課程建設(shè)，將最新科研成果及時(shí)融入教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時(shí)不斷培養(yǎng)科研思維能力。
立足“三Gong”育英才
汪文雄，公共管理學(xué)院副教授，主講《工程估價(jià)》、《工程預(yù)算軟件應(yīng)用》等多門課程。教學(xué)中，堅(jiān)持“系統(tǒng)思維、融會貫通、知行合一”，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵本科生積極參與科研課題，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目多項(xiàng)，指導(dǎo)的本科畢業(yè)論文有多篇獲得湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文。從入學(xué)之初的專業(yè)導(dǎo)學(xué)到畢業(yè)之際的離校教育始終貫徹“誠信為本、遵循規(guī)范、絕不做腐敗工程”的職業(yè)道德理念。他探索和實(shí)踐了“立足三Gong的工程管理復(fù)合型人才培養(yǎng)模式”，即備足“功課”，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長；深入“工地”，走出課堂，促進(jìn)工讀結(jié)合；找好“公司”，延展課堂，提升育人效果。
辛勤耕耘十八載 碩果滿枝寫春秋
牛長纓，植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授，主講《普通昆蟲學(xué)》、《昆蟲生理和生物化學(xué)》等課程。從教18年來，始終堅(jiān)持“愛崗敬業(yè)、育人為本、因材施教”的教學(xué)理念。她將自己對昆蟲學(xué)的熱愛和癡迷貫穿于教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)昆蟲學(xué)的熱情，使學(xué)生“愛”上昆蟲；注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題能力，采用啟發(fā)式、互動式、提問式教學(xué)，將最新的科研成果引入課堂，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力；她每年邀請國際知名昆蟲學(xué)家訪問我校，通過學(xué)術(shù)報(bào)告、做客“問學(xué)齋”、SRF創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、論文修改等開放式教學(xué)，推薦學(xué)生赴國外留學(xué)，培養(yǎng)了一批具有國際化視野的優(yōu)秀人才。
輕舞飛揚(yáng)藍(lán)天下 執(zhí)著追求汗水中
楊元清，體育部副教授，主講《體育舞蹈》、《太極》等課程。20多年的教學(xué)工作中，執(zhí)著于“以生為本”的宗旨，注重教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生體育基礎(chǔ)、實(shí)際需求相結(jié)合，注重教學(xué)過程對學(xué)生的身心健康良性影響的針對性和有效性。充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體育、欣賞體育、享受體育，并根據(jù)個(gè)人興趣探索適合自己的運(yùn)動項(xiàng)目，形成終身體育鍛煉的思想。崇尚“為人師，能為師，為好師”，根據(jù)教學(xué)項(xiàng)目特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況安排或創(chuàng)編教學(xué)內(nèi)容，將時(shí)尚元素引入課堂教學(xué)，追求課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。指導(dǎo)我校學(xué)生獲2013年湖北省普通高等學(xué)校大學(xué)生體育舞蹈錦標(biāo)賽一等獎1項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)。
養(yǎng)花育人播種快樂
何燕紅，園藝林學(xué)學(xué)院講師，主講《園林植物育種學(xué)》、《園藝植物栽培學(xué)（花卉各論）》和《設(shè)施花卉栽培學(xué)》等花卉方向的課程。從教以來一直堅(jiān)持“快樂教學(xué)、快樂學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念。作為一名年輕女教師，她把教學(xué)當(dāng)成一門學(xué)問來研究，勇過教學(xué)關(guān)。她敢于創(chuàng)新，理論教學(xué)中提出了“引問思辯”模式；實(shí)踐教學(xué)延續(xù)傳統(tǒng)，活躍“自留地”，并開拓創(chuàng)新，玩轉(zhuǎn)“九連環(huán)”，極大的提高了實(shí)驗(yàn)的趣味性和學(xué)生的參與性、積極性，她的學(xué)生們說“我們種的不是花，是快樂！”。課堂外，她關(guān)心學(xué)生的思想和生活，鼓勵大家快樂學(xué)習(xí)，深受學(xué)生的喜歡，被學(xué)生們譽(yù)為“花卉公主”。
譯以載道樂之好之
覃江華，外國語學(xué)院講師，主講《翻譯理論與實(shí)踐》、《英漢口譯》等課程。教學(xué)中，他認(rèn)為，翻譯不僅是語言符號的轉(zhuǎn)換，更是狀態(tài)的轉(zhuǎn)變和境界的提升。通過不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，逐步形成“由淺入深講翻譯”、“跟著大師學(xué)翻譯”、“綜合實(shí)踐練翻譯”、“科學(xué)研究促翻譯”等教學(xué)特色，全面提升了英語專業(yè)學(xué)生的翻譯技能。同時(shí)，他關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過由易到難、循序漸進(jìn)、技近乎道的方式，既提高學(xué)生的翻譯實(shí)踐能力，又培養(yǎng)其翻譯理論意識，育人于教，春風(fēng)化雨，潤物無聲。