“書，是人類進步的階梯?！备郀柣缡钦f。的確，閱讀是人類汲取知識、接受教育、發(fā)展智力、獲得信息的基本途徑之一，對我們的成長影響巨大。然而步入大學(xué)，已經(jīng)擺脫了應(yīng)試寒窗苦讀的壓力的我們，在相對輕松開放的環(huán)境中，是否還有閱讀的心情？我校大學(xué)生的閱讀狀況怎么樣？為此，我們在全校展開了調(diào)查采訪，共發(fā)放調(diào)查問卷280份，回收221份。課業(yè)壓力影響大學(xué)生閱讀
在被調(diào)查的同學(xué)當中，有52.5%的同學(xué)認為應(yīng)該博覽群書，可見我校學(xué)生對閱讀重要性的認知度較高。但是，經(jīng)常閱讀的同學(xué)卻只占了總數(shù)的28.5%，每月閱讀量不足一本的同學(xué)更是占據(jù)了37.6%之多。
對此，教授《現(xiàn)代文學(xué)導(dǎo)讀》選修課的老師蘇鳳啟給出解釋：“對于理科生而言，同學(xué)們有讀書的渴望，也有讀書的認識，但是學(xué)業(yè)上會有一定的壓力，才導(dǎo)致閱讀量不足?！?br>來自護理學(xué)院的王純潔說：“在校期間課程較滿，課程種類也多。白天上必修課，晚上上選修課。下了課也是去自習(xí)。去圖書館借的全是輔導(dǎo)資料，不會想到去看看別的書籍，借了也不會有時間看?！?br>而臨床專業(yè)的吳益鳴則表示：“大部分時間都用在看專業(yè)書上了，比如這學(xué)期要攻克生理生化，需要花費不少心力。偶爾看課外書也是在教科書看累了時調(diào)節(jié)心情用的?！?br>看來，繁重的課業(yè)壓力似乎成了影響大家閱讀時間的主要原因。有26.1%的同學(xué)表示平時沒時間閱讀是因為忙學(xué)習(xí)，而15.6%的同學(xué)認為是課余活動太多。
然而即使在節(jié)假日，同學(xué)們的閱讀情況仍不容樂觀。據(jù)調(diào)查顯示，把閱讀時間集中在節(jié)假日的同學(xué)人數(shù)只占了14%左右。蘇鳳啟老師對該現(xiàn)象的看法是：“這樣的情況其實可以理解。現(xiàn)在我們的生活節(jié)奏越來越快，外界的誘惑也越來越多。你不但會被同學(xué)拉去參加各類活動，而且網(wǎng)絡(luò)、手機也會極大地分散同學(xué)們的精力，同學(xué)們的時間都被細化，所以在假期閱讀量會相對較少?！薄安恢皇悄銈?，我現(xiàn)在由于教學(xué)和一些其他方面的壓力，讀書也很少，但還是盡力拿出一些固定的時間，比如晚上睡前，來讀一會兒書?！?br>兩種閱讀方式相抗衡
關(guān)于電子閱讀是否會取代紙質(zhì)書籍的爭議由來已久，有人說，傳統(tǒng)紙質(zhì)書的地位會受到電子閱讀這一新型媒介的挑戰(zhàn)。今天，就我校而言，閱讀紙質(zhì)讀物的同學(xué)大約占了總?cè)藬?shù)的47.6%。而通過電子途徑閱讀的人數(shù)占據(jù)了51.1%。紙質(zhì)、電子兩種閱讀方式呈現(xiàn)相互抗衡的狀態(tài)?！半娮訒怯犀F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)、手機、pad等新興媒介而產(chǎn)生的產(chǎn)品，攜帶方便，閱讀便捷，它適合現(xiàn)在快節(jié)奏的生活方式，我個人也越來越多的開始閱讀電子書。不過，就閱讀享受而言，還是有不少同學(xué)認為，紙質(zhì)書更有質(zhì)感?！碧K鳳啟老師分析。
而在閱讀普通的紙質(zhì)書時，大家的閱讀方式又是如何呢？我們了解到，邊看邊在書本上批注或者邊看邊做筆記的同學(xué)不到30%。近半的同學(xué)傾向于仔細閱讀但不批注不作筆記的閱讀方式。還有約20%的同學(xué)就只是隨便翻看。好的閱讀方式是能促進閱讀的，富蘭克林說：“讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！鼻夜庞?xùn)有言：“勤讀多背必有益”。因此，看書時，還是一邊閱讀，一邊記下些東西為好。
休閑娛樂類書籍受青睞
在閱讀時，人們習(xí)慣遵循“精讀泛讀兩相結(jié)合，博覽群書興趣至上”的原則。根據(jù)不同興趣，大家所讀的書籍類型也是多樣的。絕大多數(shù)同學(xué)青睞休閑娛樂類書籍，其次是自然科學(xué)、文學(xué)名著以及歷史傳記。同時，有少數(shù)同學(xué)喜歡藝術(shù)類讀物和宗教類書籍。也許是醫(yī)學(xué)生的緣故，還有一些同學(xué)很關(guān)注生活健康方面的讀物。鐘愛于軍事與法律書籍占了很小的一部分。第一臨床醫(yī)學(xué)院2011 級蔡秀鵬說：“我平時會看一些報紙。諸如溫州都市報、溫州晚報、錢江晚報，因為里面有很多時事。這或許是初高中只能用報紙來調(diào)節(jié)壓力形成的習(xí)慣吧。”對此，附一院內(nèi)科主任俞康老師也分享了自己的閱讀經(jīng)歷?！拔业拈喿x習(xí)慣比較特別，覺得不重要的部分，我會囫圇吞棗，很快地略讀過去。而感悟很深的章節(jié)，我常常要重復(fù)讀上十來遍。”“比如紅樓夢我也讀了很多遍，與很多‘紅學(xué)家’不同，我看到敘述烹飪、服飾等的段落便跳過，不會強迫自己讀下去。但當看到重點部分，比如說‘黛玉葬花’這些章節(jié)，往往會反復(fù)閱讀好幾遍。這樣我對整本書的理解也就提升了?！?br>所謂，史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。大家各有所好，各自收益吧。
閱讀好書豐富閱歷
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。”盡管如今受各種因素的限制，同學(xué)們閱讀的時間少之又少，然而不容置疑的是培養(yǎng)閱讀興趣和形成閱讀習(xí)慣，這對于我們每一個人來說都是大有裨益的。
書籍就像一架望遠鏡，就像一盞明燈，“通過閱讀可以懂得如何獨立思考，如何全面地看待問題。熟讀‘百家書’可以讓我博采眾長，一定程度上可以突破固有觀念上的阻力，獲得技術(shù)上的突破。只有懂得更多，才更容易獲得成功。”俞康老師對此感悟頗深。
“書籍是人類幾千年積累下來的文化知識與智慧的結(jié)晶。一個人的時間和精力畢竟有限，不可能事事親自體驗經(jīng)歷，通過書籍、閱讀，可以豐富我們的閱歷，滋潤我們的心靈?！碧K鳳啟老師這樣教導(dǎo)她的學(xué)生，她還推薦了一些書籍供大家閱讀，比如《邊城》、《平凡的世界》、《活著》、《穆斯林的葬禮》、《巴黎圣母院》和《希臘神話》等。
學(xué)生記者李秀悅婁家祺辛靈