一、學科建設1、學位點建設第二次黨代會以來，學位點建設取得顯著成績。新增博士學位授權一級學科5個，碩士學位授權一級學科14個；新增專業(yè)學位授權類別5個，工程碩士授權領域9個。
　　目前學校設有博士學位授權一級學科11個 （居河北省首位），碩士學位授權一級學科27個；碩士專業(yè)學位授權類別7個，工程碩士授權領域18個。學科覆蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、文學、理學、工學、管理學和藝術學等八個學科門類，學位授權點分布更加合理，為我校高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)奠定了堅實基礎。
　　2、重點學科建設第二次黨代會以來，重點學科建設取得重要進展。學校新增一級學科國家重點學科1個（實現(xiàn)了河北省零的突破），二級學科國家重點學科4個；新增河北省強勢特色學科 （群）4個，河北省重點學科2個。
　　目前學校擁有一級學科國家重點學科1個，二級學科國家重點學科5個，國家重點學科數(shù)居河北省第一位?，F(xiàn)有河北省強勢特色學科（群）4個，河北省重點學科13個。
　　3、學科評估學科評估是學科發(fā)展情況的總體評價，對促進學科建設和提高研究生培養(yǎng)質量具有重要指導意義。在2008年的河北省強勢特色學科（群）評估中，我校機械工程等強勢特色學科（群）在學科建設、學術梯隊、人才培養(yǎng)、科學研究、條件建設等方面取得大量標志性成果，超額完成預期建設目標，取得優(yōu)異成績。
　　2012年教育部組織了第三輪學科評估，我校機械工程等9個學科參加評估，目前學校已圓滿完成第三輪學科評估的申報工作，有望取得新的優(yōu)異成績。
　　二、導師隊伍建設1、新增導師第二次黨代會以來，經(jīng)過嚴格的研究生導師遴選和審核，學校共新增博士生導師97人，新增碩士生導師342人。學?，F(xiàn)有博士生導師171人，碩士生導師747人。導師隊伍中，擁有博士學位的占68%，擁有碩士學位的占22%；95%以上的研究生導師具有副教授及以上職稱。同時導師隊伍中擁有一大批 “長江學者”“國家杰出青年基金獲得者”“教育部新世紀優(yōu)秀人才”等高水平優(yōu)秀人才。研究生導師隊伍進一步壯大，結構進一步優(yōu)化，對提高我校的研究生培養(yǎng)質量發(fā)揮了重要作用。
　　2、崗位培訓崗位培訓是導師隊伍建設的重要環(huán)節(jié)。學校加強對新增導師的上崗培訓，先后有300多名教師參加了崗位培訓。通過培訓，交流研究生培養(yǎng)經(jīng)驗，明確研究生培養(yǎng)制度和培養(yǎng)規(guī)律，更好地在研究生培養(yǎng)過程中發(fā)揮主導作用，提高了導師隊伍的綜合素質和整體實力。
　　三、人才培養(yǎng)1、培養(yǎng)規(guī)模不斷擴大2006年到2012年，博士研究生招生由101人增加到131人，碩士研究生招生由1790人增加到2187人，分別增長30%和22%；研究生畢業(yè)人數(shù)由614人增加到1767人。目前在校研究生突破7000人，學校為國家培養(yǎng)了一大批高層次創(chuàng)新型優(yōu)秀人才。
　　2、培養(yǎng)質量逐步提高第二次黨代會以來，學校新增全國優(yōu)秀博士學位論文1篇，全國優(yōu)秀博士學位論文提名論文4篇；新增河北省優(yōu)秀博士學位論文28篇，河北省優(yōu)秀碩士學位論文67篇。目前學校獲得全國優(yōu)秀博士學位論文2篇，全國優(yōu)秀博士學位論文提名論文7篇。研究生學位論文獲獎數(shù)量居河北省各高校首位。
　　2006年學校啟動研究生創(chuàng)新工程，激發(fā)研究生和指導教師的積極性和創(chuàng)新精神，對提高研究生培養(yǎng)質量和學位論文質量發(fā)揮了重要的作用。截至目前，優(yōu)秀博士生科學基金共資助22人。其中，1人學位論文被評為全國優(yōu)秀博士學位論文提名論文，4人學位論文被評為河北省優(yōu)秀博士學位論文。
　　四、研究生院成立2011年12月11日，燕山大學研究生院成立。
　　研究生院的成立，是燕山大學研究生教育深化改革創(chuàng)新發(fā)展、艱辛實踐長期積淀的必然結果，是學校綜合實力的體現(xiàn)，也是幾代燕大人共同奮斗的理想和追求。
　　研究生院的成立，是學校全面貫徹國家教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要、深入推進國家教育體制改革的重要舉措，是學校堅持走以質量提升為核心的內涵式發(fā)展道路、建設“以工為主、以重型機械及裝備為優(yōu)勢，多學科協(xié)調發(fā)展的高水平大學”的戰(zhàn)略選擇。
　　研究生院的成立，是我校學位與研究生教育發(fā)展史上的一個重要里程碑，標志著學位與研究生教育工作進入了一個全新的發(fā)展階段。