●船舶學(xué)院

    緊密?chē)@學(xué)科建設(shè)這條主線，牢牢把握學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng)體系建設(shè)兩個(gè)著力點(diǎn)，重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)標(biāo)志性人物產(chǎn)出、科研成果產(chǎn)出、教學(xué)成果產(chǎn)出三個(gè)突破，全面推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究水平和學(xué)術(shù)影響、人才培養(yǎng)體系建設(shè)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施建設(shè)四個(gè)方面的提升。完善體制機(jī)制保障，建立有利于促進(jìn)科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)三者協(xié)調(diào)發(fā)展的院系管理體系，以基層學(xué)術(shù)組織為單元，完善“三定一聘”、科學(xué)考評(píng)、公平分配的制度建設(shè)，融競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、責(zé)任機(jī)制三位一體，引導(dǎo)、促進(jìn)與鞭策并行。主要工作：
    1、凝練學(xué)科方向，發(fā)展6+1個(gè)學(xué)科重點(diǎn)方向，完善基層學(xué)術(shù)組織建設(shè)。
    2、加大力度引進(jìn)長(zhǎng)江學(xué)者講座教授、“千人計(jì)劃”、海外高端專(zhuān)家，努力培養(yǎng)國(guó)家杰青、國(guó)家優(yōu)青基金獲得者、新世紀(jì)人才，組織申報(bào)船舶與海洋工程力學(xué)國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新群體和教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
    3、多措并舉，實(shí)現(xiàn)授課質(zhì)量、教育教學(xué)研究水平、教學(xué)手段和方法、教學(xué)文化水平、標(biāo)志性成果產(chǎn)出量、學(xué)生工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)水平、碩士研究生論文水平、博士研究生培養(yǎng)層次、留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量10個(gè)提升，繼續(xù)打造在船舶與海洋工程領(lǐng)域人才培養(yǎng)的品牌。
    4、繼續(xù)著眼于國(guó)家級(jí)重大科研項(xiàng)目申報(bào)工作，加強(qiáng)科研項(xiàng)目鑒定以及申報(bào)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研獲獎(jiǎng)，加強(qiáng)學(xué)科成果產(chǎn)出。
    5、通過(guò)籌備成立國(guó)際組織，承辦國(guó)際會(huì)議，開(kāi)展國(guó)際合作，擴(kuò)大交流訪問(wèn)、擴(kuò)大學(xué)科的國(guó)際影響力，推進(jìn)學(xué)院國(guó)際化。
●航建學(xué)院

    面向船海核領(lǐng)域和國(guó)防建設(shè)，側(cè)重基礎(chǔ)研究，建設(shè)有特色、有層次、可持續(xù)的力學(xué)學(xué)科體系。以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)、以學(xué)科方向?yàn)殛P(guān)鍵、以條件建設(shè)為保障、以標(biāo)志性成果為目標(biāo)，梳理學(xué)科建設(shè)中的關(guān)鍵問(wèn)題和制約因素，逐步解決主要矛盾；通過(guò)“謀建團(tuán)隊(duì)”、“強(qiáng)化課程”、“營(yíng)造氛圍”，自下而上、由內(nèi)而外地進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和底層構(gòu)建，從個(gè)體教學(xué)科研模式為主轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲袌F(tuán)隊(duì)模式為主；通過(guò)做實(shí)、強(qiáng)化課程建設(shè)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力提升研究生教育的品質(zhì)，致力于形成具有凝聚力和歸屬感的特色學(xué)院文化。主要工作：
    1、圍繞力學(xué)學(xué)科梳理學(xué)科研究方向，打造科研團(tuán)隊(duì)。
    2、推動(dòng)有顯示度的學(xué)術(shù)成果初具規(guī)模并逐步穩(wěn)定。
    3、強(qiáng)化課程建設(shè)，核心課程群布局形成，學(xué)科專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，完成專(zhuān)業(yè)調(diào)整。
    4、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)院凝聚力及歸屬感，形成濃郁的學(xué)術(shù)氛圍和高效的管理氛圍。

●動(dòng)力學(xué)院

    堅(jiān)持依托行業(yè)、立足國(guó)防、服務(wù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展原則，以建設(shè)研究型學(xué)院為目標(biāo)，以增強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)實(shí)力為核心，以高水平師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為根本，以高水平科研產(chǎn)出為標(biāo)志，以試點(diǎn)院系改革為突破口，以體制機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)科團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)為著力點(diǎn)，以學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和保障條件建設(shè)為抓手，全面提升學(xué)院的綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。主要工作：
    1．進(jìn)一步加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，不斷提高隊(duì)伍的整體水平和實(shí)力。注重引進(jìn)國(guó)內(nèi)外著名高校高素質(zhì)人才，強(qiáng)化現(xiàn)有教師培訓(xùn)力度，明確優(yōu)秀青年骨干教師發(fā)展目標(biāo)，打造高層次學(xué)術(shù)人才。
    2．進(jìn)一步完善考核、分配機(jī)制，充分發(fā)揮政策的激勵(lì)作用。探索以基層學(xué)術(shù)組織為主的考核、分配機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)在內(nèi)涵建設(shè)和學(xué)科發(fā)展中的作用。
    3．多措并舉，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過(guò)加大科研立項(xiàng)、成果獎(jiǎng)勵(lì)、科研資助、出國(guó)進(jìn)修等支持力度，強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生潛心學(xué)術(shù)研究。
    4．以國(guó)家高技術(shù)船舶、燃?xì)廨啓C(jī)等重大專(zhuān)項(xiàng)為重點(diǎn)，謀劃好重大項(xiàng)目；注重高水平科研成果產(chǎn)出和科技成果轉(zhuǎn)化。
    5．做好條件建設(shè)項(xiàng)目論證，統(tǒng)籌學(xué)科發(fā)展和條件建設(shè)規(guī)劃，夯實(shí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。

●自動(dòng)化學(xué)院

    瞄準(zhǔn)國(guó)家和行業(yè)重大需求，注重基礎(chǔ)研究，保持傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，兼顧學(xué)界地位和業(yè)界影響，加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)國(guó)際化，建設(shè)特色鮮明的高水平研究型學(xué)院。主要工作：
    1、學(xué)科建設(shè)上，繼續(xù)實(shí)施2013年啟動(dòng)的“學(xué)科水平提升計(jì)劃——特區(qū)計(jì)劃”，加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)院的主導(dǎo)，從局部、從年輕人入手，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)院學(xué)科水平的整體提升。
    2、師資隊(duì)伍建設(shè)上，落實(shí)以團(tuán)隊(duì)考核為核心的教師崗位分類(lèi)制度 ，加強(qiáng)國(guó)外優(yōu)秀高端人才引進(jìn)，聘請(qǐng)海外學(xué)術(shù)帶頭人，通過(guò)與海外學(xué)者的合作交流，促進(jìn)學(xué)術(shù)思想的碰撞與融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)前沿的拓展，培育和打造國(guó)際一流的學(xué)科方向。
    3、人才培養(yǎng)上，發(fā)揮企業(yè)工程實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)生工程素質(zhì)，落實(shí)兩個(gè)卓越計(jì)劃專(zhuān)業(yè)建設(shè)，在原有合作辦學(xué)基礎(chǔ)上，啟動(dòng)新的合作辦學(xué)項(xiàng)目，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好學(xué)生考研、就業(yè)工作， 提高研究生、特別是博士生培養(yǎng)質(zhì)量。
    4、科學(xué)研究上，加大優(yōu)勢(shì)資源整合力度，加強(qiáng)協(xié)同，爭(zhēng)取國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、優(yōu)青項(xiàng)目和國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)有所斬獲。
    5、國(guó)際交流與合作上，實(shí)施國(guó)家外專(zhuān)局高端外國(guó)專(zhuān)家項(xiàng)目2項(xiàng)；承辦IEEE ITEC Asia-Pacific 2014國(guó)際會(huì)議和IEEE ICMA 2014國(guó)際會(huì)議。
    6、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)上，以學(xué)院整體搬遷和大型儀器設(shè)備共享機(jī)制改革為契機(jī)，推進(jìn)學(xué)科方向的互補(bǔ)融合，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)；整合全院各研究所優(yōu)勢(shì)資源，凝練學(xué)科方向，積極申報(bào)船舶導(dǎo)航與控制黑龍江省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室； 扎實(shí)開(kāi)展船舶導(dǎo)航與控制國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)。
    7．加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，不斷提升合作的層次和水平。

●水聲學(xué)院

    以研究型學(xué)院建設(shè)為目標(biāo)，貫徹以促團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心的分類(lèi)管理思想，以推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主要切入點(diǎn)，以全面提升科學(xué)研究水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量為主要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)高水平科學(xué)研究與高水平人才培養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展。主要工作：
    1、師資隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)院設(shè)置團(tuán)隊(duì)崗位和非團(tuán)隊(duì)崗位兩大基本單元。根據(jù)團(tuán)隊(duì)性質(zhì)不同和學(xué)院組成現(xiàn)狀，再將團(tuán)隊(duì)分為科研教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)三種，制定明確的團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃。
    2、學(xué)科建設(shè)上，著力進(jìn)行海洋信息工程一級(jí)學(xué)科點(diǎn)的建設(shè)，并獲得工信部交叉學(xué)科建設(shè)支持。同時(shí)加強(qiáng)聲學(xué)博士點(diǎn)的建設(shè)。
    3、科學(xué)研究上，制定明確的科學(xué)研究規(guī)劃，完善科研平臺(tái)建設(shè)，圍繞各自學(xué)科方向著力做好研究室建設(shè)。
    4、人才培養(yǎng)上，鼓勵(lì)教師參與學(xué)院教學(xué)計(jì)劃制定、修訂并積極參加教學(xué)改革研究活動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)院研究生論文水平為有力抓手，著力提升研究型學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    5、國(guó)際交流與合作上，制定國(guó)際學(xué)科頂級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議投稿參與計(jì)劃、受邀教師和研究生出國(guó)進(jìn)修和開(kāi)展合作研究計(jì)劃、邀請(qǐng)國(guó)外高級(jí)專(zhuān)家來(lái)校院交流和開(kāi)展合作研究計(jì)劃、國(guó)內(nèi)學(xué)科頂級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議投稿參與計(jì)劃、邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)專(zhuān)家來(lái)校院交流和開(kāi)展合作研究計(jì)劃，全力推進(jìn)國(guó)際交流與合作。

●計(jì)算機(jī)學(xué)院

    整合計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院、國(guó)家保密學(xué)院的現(xiàn)有資源，依托信息內(nèi)容分析技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室哈爾濱基地和新一代網(wǎng)絡(luò)信息保障省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室，聚力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息安全方向，以此為突破口，帶動(dòng)軟件科學(xué)與智能信息處理、嵌入式系統(tǒng)與體系結(jié)構(gòu)、機(jī)器智能與機(jī)器感知等方向的協(xié)同發(fā)展。依托電子政務(wù)建模仿真國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室，聚力發(fā)展電子政務(wù)信息化建模仿真方向，以此為突破口，帶動(dòng)數(shù)據(jù)與知識(shí)工程、軟件科學(xué)與智能信息處理、分布式與可信計(jì)算等方向的協(xié)同發(fā)展。圍繞上述方向各打造一支在國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有一定學(xué)術(shù)影響力、結(jié)構(gòu)合理、有發(fā)展后勁的高水平學(xué)科隊(duì)伍和相應(yīng)的學(xué)術(shù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的同步轉(zhuǎn)型與協(xié)同升級(jí)，加強(qiáng)學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展的原動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展。主要工作：
    1、梳理學(xué)科方向，整合學(xué)科平臺(tái)凝聚高水平隊(duì)伍。
    2、夯實(shí)本科教育，改善博士生源培養(yǎng)高質(zhì)量人才。
    3、加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，加深兩化融合產(chǎn)出高水平成果。
    4、拓寬校企合作，擴(kuò)大國(guó)際交流促進(jìn)高規(guī)格協(xié)同。
    5、改革考核辦法，設(shè)立貢獻(xiàn)津貼，推動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。

●機(jī)電學(xué)院

    轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教師危機(jī)感；政策引導(dǎo)，約束與獎(jiǎng)懲相結(jié)合，以教師崗位分類(lèi)為契機(jī)，完善各類(lèi)別教師考核及津貼分配辦法；推進(jìn)落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃（出國(guó)、培訓(xùn)、科研）；完善基層學(xué)術(shù)組織，穩(wěn)定并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作：
    1、學(xué)科建設(shè)上，凝練優(yōu)勢(shì)學(xué)科方向，推進(jìn)水下作業(yè)裝備技術(shù)方向建設(shè)，深化與中海油等大企業(yè)的合作,爭(zhēng)取“高技術(shù)船舶”專(zhuān)項(xiàng)立項(xiàng)，謀劃和推進(jìn)“海洋強(qiáng)國(guó)科技項(xiàng)目”，力爭(zhēng)參與國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目，在優(yōu)勢(shì)學(xué)科方向隊(duì)伍、考核等方面，探索“特區(qū)政策”。
    2、師資隊(duì)伍建設(shè)上，堅(jiān)持政策引導(dǎo)，實(shí)行“約束+獎(jiǎng)懲”政策，將學(xué)科建設(shè)關(guān)鍵指標(biāo)列入崗位考核內(nèi)容，通過(guò)業(yè)績(jī)分配辦法引導(dǎo)。
    3、科學(xué)研究上，崗位業(yè)績(jī)考核科研，優(yōu)化津貼分配辦法。 職稱(chēng)評(píng)聘以科研作為入門(mén)指標(biāo)。引導(dǎo)青年教師參與科研項(xiàng)目，抓好科研項(xiàng)目結(jié)題、成果鑒定，學(xué)院和教師共同謀劃報(bào)獎(jiǎng)，持續(xù)謀劃國(guó)家自然科學(xué)基金，力爭(zhēng)在高技術(shù)船舶、海洋強(qiáng)國(guó)科技規(guī)劃取得進(jìn)展。
    4、人才培養(yǎng)上，確保教學(xué)工作穩(wěn)定、有序進(jìn)行，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，系統(tǒng)謀劃教改立項(xiàng)、教學(xué)獎(jiǎng)申報(bào)，實(shí)行青年教師教學(xué)培訓(xùn),教學(xué)事故學(xué)校學(xué)院兩級(jí)處罰,實(shí)行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度。系統(tǒng)性謀劃，提高研究生生源質(zhì)量。

●信通學(xué)院

    以青年教師為突破口，以人事制度改革為抓手，以提升學(xué)科整體水平為核心，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，全面推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作開(kāi)展。主要工作：
    1、努力營(yíng)造公平合理、積極向上的文化氛圍讓想干事、能干事、干實(shí)事、干成事、干好事的人有充分發(fā)揮的空間。
    2、制定并實(shí)施學(xué)科建設(shè)后備領(lǐng)軍人才及科研團(tuán)隊(duì)培育支持計(jì)劃根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，建立有利于年輕人成長(zhǎng)成才的長(zhǎng)效機(jī)制，注重杰出人才的引進(jìn)。
    3、加強(qiáng)制度建設(shè)，建立學(xué)科發(fā)展與教師職業(yè)生涯發(fā)展通道相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)完善以約束機(jī)制為主的分類(lèi)管理工作。
    4、以提升學(xué)科整體水平為核心，加強(qiáng)學(xué)院頂層設(shè)計(jì)，理順教學(xué)、科研、人事三者之間的關(guān)系，建立三者相互給力的有機(jī)協(xié)調(diào)體。

●經(jīng)管學(xué)院

    學(xué)院力爭(zhēng)通過(guò)國(guó)際化商學(xué)院認(rèn)證，受到國(guó)際上廣泛認(rèn)可。力爭(zhēng)進(jìn)入全國(guó)商學(xué)院的前5%-10%院校行列。以管理科學(xué)與工程學(xué)科為主要學(xué)科平臺(tái)基礎(chǔ)，樹(shù)立全員卓越思想，以學(xué)科建設(shè)工作為統(tǒng)領(lǐng)，以高質(zhì)量人才培養(yǎng)工作為中心，打造以管理科學(xué)與工程學(xué)科為核心的經(jīng)濟(jì)管理門(mén)類(lèi)學(xué)科大平臺(tái)，助力學(xué)校整體發(fā)展。在創(chuàng)新管理、危機(jī)響應(yīng)與管理、神經(jīng)工業(yè)工程、國(guó)防能力管理等特色方向的發(fā)展上取得突破性進(jìn)展，在人才培養(yǎng)質(zhì)量、教師隊(duì)伍規(guī)模、高水平教學(xué)科研產(chǎn)出、國(guó)際化等指標(biāo)項(xiàng)上成績(jī)提升，主要工作：
    1、引進(jìn)海內(nèi)外博士、有潛力的學(xué)者、團(tuán)隊(duì)，壯大教師隊(duì)伍，填充有生力量。
    2、梳理學(xué)科方向，打造高水平團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)研究基地。
    3、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，使學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    4、構(gòu)建教學(xué)成果產(chǎn)出機(jī)制，積累教學(xué)類(lèi)文章、成果，為今后申報(bào)省級(jí)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)做準(zhǔn)備。
    5、調(diào)整科研項(xiàng)目結(jié)構(gòu)，醞釀重大、重點(diǎn)項(xiàng)目；鼓勵(lì)橫向科研項(xiàng)目。
    6、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制，形成合力，沖擊更高目標(biāo)。
    7、加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，打造國(guó)際化交流平臺(tái)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)科研水平。

●材化學(xué)院

    以高端領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀人才梯隊(duì)建設(shè)為中心，以方向建設(shè)為抓手，以基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)為保障，以國(guó)際化為促動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展，使“材料科學(xué)與工程”學(xué)科形成發(fā)展方向明確、特色鮮明、重點(diǎn)方向國(guó)內(nèi)外有影響力、對(duì)學(xué)?！把芯啃汀贝髮W(xué)建設(shè)形成有力支撐、對(duì)相關(guān)院系科研發(fā)展起到重要輔助作用的學(xué)科。教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)水平上升一個(gè)新的高度，使得優(yōu)勢(shì)更強(qiáng)，弱勢(shì)得到很好地彌補(bǔ)。主要工作：
    1、結(jié)合學(xué)校“三海一核”的特色，凝煉學(xué)科方向，整合資源、明確各學(xué)科方向發(fā)展定位，分層次、有針對(duì)性的進(jìn)行建設(shè)，做到可持續(xù)發(fā)展，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究的同時(shí)，大力推動(dòng)工程技術(shù)研究，兩手抓兩手都要硬。
    2、調(diào)整本科專(zhuān)業(yè)，碩博培養(yǎng)方向，形成專(zhuān)業(yè)與學(xué)科方向的統(tǒng)一。
    3、有計(jì)劃地邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者、行業(yè)專(zhuān)家來(lái)院講學(xué)，使學(xué)術(shù)活動(dòng)常態(tài)化，打造活躍的學(xué)術(shù)氣氛；組織教師到國(guó)內(nèi)相關(guān)研究院所、地方和企業(yè)進(jìn)行合作交流、開(kāi)辟項(xiàng)目申報(bào)渠道、搭建科研合作和人才培養(yǎng)的交流平臺(tái)，開(kāi)展學(xué)院內(nèi)部學(xué)術(shù)交流，加強(qiáng)內(nèi)部合作意識(shí)。
    4、提高碩博生源質(zhì)量，提升教學(xué)質(zhì)量。
    5、加強(qiáng)高端領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀后備梯隊(duì)的培養(yǎng)。
    6、做好基礎(chǔ)研究公共平臺(tái)建設(shè)及實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè) 。

●理學(xué)院

    以學(xué)科建設(shè)為核心，尋找內(nèi)涵建設(shè)發(fā)力點(diǎn)，進(jìn)一步凝練學(xué)科、專(zhuān)業(yè)方向，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，深入分析與反思學(xué)科發(fā)展中的問(wèn)題與不足，全力搞好學(xué)院的內(nèi)涵式發(fā)展。主要工作：
    1、著力凝練數(shù)學(xué)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)方向，進(jìn)一步凝練科研團(tuán)隊(duì)，完善代數(shù)與矩陣研究團(tuán)隊(duì)、微分方程研究團(tuán)隊(duì)、系統(tǒng)分析與建模研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
    2、堅(jiān)持依托工科背景的理工結(jié)合發(fā)展模式，擺脫數(shù)學(xué)應(yīng)用側(cè)面限制而向縱深發(fā)展，著力解決相關(guān)工程領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)，力爭(zhēng)走在科學(xué)研究的前沿。
    3、以建設(shè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為目標(biāo)，推進(jìn)光學(xué)工程學(xué)科建設(shè)，纖維集成光學(xué)實(shí)驗(yàn)室爭(zhēng)取教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室掛牌。
    4、進(jìn)一步提升物理教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生物理思維，服務(wù)主干學(xué)科發(fā)展，落實(shí)教育部大學(xué)物理和物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求，進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室全方位開(kāi)放。
    5、以教育部111創(chuàng)新引智基地為平臺(tái)，大力推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程，擴(kuò)大交流互訪，承辦國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)科國(guó)際影響力。

●外語(yǔ)系

    立足辦學(xué)實(shí)際，科學(xué)合理定位，以人才培養(yǎng)為中心，繼續(xù)深化公共外語(yǔ)教學(xué)改革；以目標(biāo)責(zé)任書(shū)為導(dǎo)向，大力加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，尋找突破口，努力打造學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色；營(yíng)造科研氛圍，產(chǎn)出高水平科研成果，提升在國(guó)內(nèi)同類(lèi)院校中的排名。主要工作：
    1、提升教學(xué)質(zhì)量，聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家授課（口譯），鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)培訓(xùn)、赴境外學(xué)習(xí)交流，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，提升現(xiàn)有教學(xué)水平。
    2、突出科研導(dǎo)向，提升高水平論文及論文數(shù)量，保持現(xiàn)有科研成果水平，并實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。
    3、提高優(yōu)質(zhì)生源比例，增加學(xué)生境外交流人數(shù)，從入口及日常培養(yǎng)過(guò)程中提高學(xué)生學(xué)術(shù)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    4、提高學(xué)術(shù)聲譽(yù)，苦練內(nèi)功，加強(qiáng)橫向交流、對(duì)外學(xué)術(shù)交流，積極參加國(guó)內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)會(huì)議，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外高水平專(zhuān)家來(lái)系講學(xué)、工作。

●人文學(xué)院

    以“小規(guī)模、高水平、國(guó)際化”為目標(biāo)從高水平隊(duì)伍建設(shè)、高水平科學(xué)研究建設(shè)、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)建設(shè)、高層次國(guó)際交流與合作建設(shè)四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)。主要工作：
    1、邀請(qǐng)著名學(xué)者加盟學(xué)院以提升學(xué)院團(tuán)隊(duì)建設(shè)；在著名學(xué)者的帶領(lǐng)下申報(bào)國(guó)家重大課題；沖擊“龍江學(xué)者”特聘教授和教育部新世紀(jì)人才，培養(yǎng)省部級(jí)以上學(xué)會(huì)常務(wù)理事、知名刊物編委；引進(jìn)學(xué)術(shù)骨干人才充實(shí)提高教師隊(duì)伍。
    2、培育青年教師、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流、開(kāi)闊學(xué)術(shù)視野、孵化研究成果；積極申報(bào)省部級(jí)以上項(xiàng)目，積極參與省部級(jí)社科評(píng)獎(jiǎng)；努力發(fā)表高水平論文，加強(qiáng)與國(guó)際知名學(xué)者的交流與合作。
    3、努力完善人才培養(yǎng)方案，做好課程建設(shè)，完善教學(xué)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)特色人才；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以人才培養(yǎng)為核心，教學(xué)質(zhì)量為根本，軟件硬件為基礎(chǔ)，制度建設(shè)為保障；學(xué)生工作以學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心，構(gòu)建學(xué)生核心能力與綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系。
    4、實(shí)現(xiàn)國(guó)際交流與課程建設(shè)密切結(jié)合，國(guó)際交流與科學(xué)研究密切結(jié)合，國(guó)際交流與人才培養(yǎng)密切結(jié)合，國(guó)際交流與學(xué)生工作密切結(jié)合。

●國(guó)際學(xué)院

    結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況做好留學(xué)生教育和國(guó)際合作教育規(guī)劃，擴(kuò)大教育規(guī)模，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。主要工作：
    一、留學(xué)生教育
    1、完善校內(nèi)運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步理順招生、教學(xué)管理、學(xué)生管理以及專(zhuān)業(yè)院系間關(guān)系，整合資源，提高效率。
    2、調(diào)整招生策略，增強(qiáng)自主招生能力。
    3、調(diào)整并完善現(xiàn)行津貼酬金政策。
    4、提高博士留學(xué)生的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高博士生生源質(zhì)量，保證博士生在規(guī)定期限內(nèi)完成學(xué)業(yè)。
    5、對(duì)留學(xué)生開(kāi)展校史校情教育，提高留學(xué)生的歸屬感和榮譽(yù)感。
    二、國(guó)際合作教育
    1、從可持續(xù)發(fā)展角度出發(fā)，在現(xiàn)有2+2項(xiàng)目繼續(xù)招生的同時(shí)，實(shí)行“4+0”項(xiàng)目2個(gè)專(zhuān)業(yè)招生。
    2、積極推進(jìn)全校學(xué)生出國(guó)校際交流，提供項(xiàng)目平臺(tái)，開(kāi)展外語(yǔ)培訓(xùn)，做好出國(guó)留學(xué)服務(wù)工作。
    3、建設(shè)國(guó)際化師資隊(duì)伍，配合人力資源處、專(zhuān)業(yè)院系，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)師資赴國(guó)外交流學(xué)習(xí)。
    4、依托中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，全力促進(jìn)各專(zhuān)業(yè)學(xué)院與國(guó)外知名高校專(zhuān)業(yè)學(xué)院實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”對(duì)接。
    5、依托教育留學(xué)服務(wù)中心在我校設(shè)立的出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地，積極探索、做好培訓(xùn)生工作。

●核學(xué)院

    堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展，抓住核學(xué)科發(fā)展內(nèi)在機(jī)制與本質(zhì)，系統(tǒng)、諧調(diào)、可持續(xù)地推進(jìn)師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與國(guó)際交流；提升水平，服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展，解決關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，培養(yǎng)國(guó)際化高水平人才，走“開(kāi)放式、國(guó)際化、研究型、高水平”的發(fā)展之路。主要工作：
    1、發(fā)揮基層學(xué)術(shù)組織作用，充分調(diào)動(dòng)教師積極性。按照學(xué)科方向設(shè)置、完善基層學(xué)術(shù)組織建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)科負(fù)責(zé)人與行政管理一體化機(jī)制；建立責(zé)、權(quán)、利明細(xì)、又相互適應(yīng)的學(xué)科負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制；強(qiáng)化學(xué)科負(fù)責(zé)人帶隊(duì)伍、指方向、培養(yǎng)教師的責(zé)任，二、三級(jí)教授負(fù)有培養(yǎng)扶持青年教師的責(zé)任；建立科研成果產(chǎn)出的長(zhǎng)效綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。
    2、借助“111”引智基地，利用國(guó)際合作優(yōu)勢(shì)，大力引進(jìn)國(guó)際高端人才，力爭(zhēng)引進(jìn)1名“千人計(jì)劃”教授；借助國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，加大弱勢(shì)學(xué)科方向人才引進(jìn)力度，引進(jìn)博士2-4名。
    3、組建課程組，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提升研究生論文的質(zhì)量。
    4、做好國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、核動(dòng)力自主化研究能力基礎(chǔ)條件建設(shè)、國(guó)家重大專(zhuān)項(xiàng)以及牽頭實(shí)施的共性基礎(chǔ)技術(shù)研究項(xiàng)目等相關(guān)工作；開(kāi)展與國(guó)家核電、中國(guó)核電工程公司、中電投等單位的協(xié)同創(chuàng)新；完成核動(dòng)力專(zhuān)項(xiàng)科研，服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需要等科研工作。
    5、全力做好對(duì)外學(xué)術(shù)交流。

●體育部

    圍繞目標(biāo)任務(wù)書(shū)，以體育教學(xué)改革和學(xué)生體質(zhì)健康水平提升為根本，以高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理與建設(shè)為突破，以體育學(xué)科發(fā)展和科研工作為內(nèi)涵，以體育場(chǎng)館資源改造與建設(shè)為外部條件，積極推動(dòng)各項(xiàng)工作的有序發(fā)展和提升。主要工作：
    1、實(shí)施“立足體育課，堅(jiān)持早操、課外鍛煉”的俱樂(lè)部課內(nèi)外一體化教學(xué)模式。激勵(lì)教師從事教學(xué)研究，加強(qiáng)課程建設(shè)。發(fā)揮學(xué)校各部門(mén)聯(lián)動(dòng)作用，擴(kuò)大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)參與率。搭建課外體育活動(dòng)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生體育骨干。
    2、加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，建立體育校際交流與合作關(guān)系，建立和完善青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，開(kāi)展科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，加大課題申報(bào)、成果產(chǎn)出的激勵(lì)機(jī)制。
    3、成立專(zhuān)門(mén)管理工作小組，找出運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的突出矛盾，完善運(yùn)動(dòng)隊(duì)規(guī)章制度。建立教練員競(jìng)聘上崗實(shí)施辦法，健全運(yùn)動(dòng)員管理制度。

●國(guó)防學(xué)院

    以建設(shè)一流國(guó)防教育學(xué)院為目標(biāo)，堅(jiān)持以學(xué)院的轉(zhuǎn)型發(fā)展為中心，打造國(guó)防教育和國(guó)防生培養(yǎng)品牌，使國(guó)防教育的育人功能進(jìn)一步凸顯、使師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)進(jìn)一步提升、使學(xué)院的業(yè)界影響力進(jìn)一步提高。以軍事課課程體系建設(shè)為基礎(chǔ)，以隊(duì)伍建設(shè)為核心，以學(xué)術(shù)能力建設(shè)為重點(diǎn)，以學(xué)院教育品牌建設(shè)和文化建設(shè)為兩翼，以運(yùn)行機(jī)制為保障，為學(xué)院的更好更快發(fā)展蓄積力量。主要工作：
    1、完善具有國(guó)防特色的學(xué)院組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制。
    2、凝煉國(guó)防教育（學(xué)科）研究方向，提升學(xué)院學(xué)術(shù)研究水平和業(yè)界影響力。
    3、構(gòu)建特色國(guó)防生培養(yǎng)體系，打造海軍新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)品牌。
    4、推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，儲(chǔ)備一支具有現(xiàn)實(shí)影響力和發(fā)展?jié)摿Φ娜肆Y源隊(duì)伍。
    5、優(yōu)化軍事課課程體系建設(shè)，充分發(fā)揮國(guó)防教育主渠道作用。
    6、加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化在學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)進(jìn)程中的潛移默化作用。

●思政部

    以思想政治理論課教師隊(duì)伍為一體、以思想政治理論課和馬克思主義理論學(xué)科為兩翼，優(yōu)化資源配置，重點(diǎn)突出和強(qiáng)化馬克思主義理論學(xué)科對(duì)思政理論課的支撐和引領(lǐng)作用，統(tǒng)籌兩翼的發(fā)展，整體推進(jìn)，將學(xué)科建設(shè)與課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力鍛造結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)造力與凝聚力的教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)。主要工作：
    1、凝聚高水平隊(duì)伍，走內(nèi)部提高和外部引進(jìn)相結(jié)合的路子，引進(jìn)優(yōu)秀博士充實(shí)教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)中青年教師攻讀博士學(xué)位、業(yè)務(wù)進(jìn)修，“定位置、壓擔(dān)子、出成果”，有計(jì)劃、有步驟地推動(dòng)中青年教師成長(zhǎng)，提高教師博士化率。
    2、培養(yǎng)高質(zhì)量人才，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)行“教學(xué)效果一票否決制”，將教學(xué)效果與職稱(chēng)評(píng)聘工作掛鉤；加強(qiáng)教學(xué)改革，使課堂教學(xué)“主體化、專(zhuān)題化、科研化和立體化”，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。完善考核方式，深化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)管理的精細(xì)化與科學(xué)化；初步建立高質(zhì)量人才培養(yǎng)質(zhì)量管理系統(tǒng)，規(guī)范學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程，全面記錄和評(píng)估學(xué)生成長(zhǎng)成才，提高學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
    3、產(chǎn)出高水平成果， 建立學(xué)術(shù)出版基金，為青年教師發(fā)表科研論文搭建平臺(tái)，資助教師發(fā)表高水平學(xué)術(shù)專(zhuān)著；建立學(xué)術(shù)交流基金，支持教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議，捕捉學(xué)術(shù)問(wèn)題；加強(qiáng)同相關(guān)基金、項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家的聯(lián)系，通過(guò)邀請(qǐng)講學(xué)、聘任兼職教授等方式，發(fā)揮其在學(xué)科建設(shè)、科研方面的指導(dǎo)作用，提升思政部科研項(xiàng)目申報(bào)的質(zhì)量。