2014年3月20日下午5點(diǎn)，“2020教育杯”第十七屆“世紀(jì)風(fēng)采”辯論賽總決賽在我校鯤鵬學(xué)生文化活動(dòng)中心拉開(kāi)帷幕。座無(wú)缺席的辯論賽現(xiàn)場(chǎng)，熱情似火、激情澎湃。本次殺入總決賽的四支勁旅以食品科學(xué)與工程學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院的總冠軍爭(zhēng)奪，研究生學(xué)院和農(nóng)學(xué)院季軍爭(zhēng)奪進(jìn)行激烈角逐。最終食品科學(xué)與工程學(xué)院憑借清晰的答辯思路，敏捷的應(yīng)變能力衛(wèi)冕本場(chǎng)比賽的冠軍，生命科學(xué)學(xué)院及研究生學(xué)院分獲亞軍和季軍。十七載歷史 傳承與延續(xù)“世紀(jì)風(fēng)采”辯論賽是我校參與人數(shù)最多、歷時(shí)時(shí)間最長(zhǎng)的一項(xiàng)活動(dòng)。它以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采，提升同學(xué)們的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、反映應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并感受語(yǔ)言的魅力和辯論的技巧為目的，已成功舉辦十七屆。自開(kāi)辦以來(lái)得到了學(xué)院以及同學(xué)們的廣泛參與和高度重視。
　　11*月初正式開(kāi)賽，歷時(shí)三個(gè)月以來(lái)共有16個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽。辯論賽首先在班級(jí)、學(xué)院進(jìn)行，將最優(yōu)秀的辯手組隊(duì)作為學(xué)院代表參加學(xué)校的小組賽、半決賽和總決賽。本著公平、公正、公開(kāi)的原則，采取淘汰制，分陳詞、盤(pán)問(wèn)、攻辯、小結(jié)、自由辯論、總結(jié)陳詞六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
　　本屆“世界風(fēng)采”辯論賽在辯題上新穎獨(dú)特，既有“E時(shí)代的孩子苦多于樂(lè)還是樂(lè)多于苦”、“廣州恒大模式是否有利于于中國(guó)足球未來(lái)的發(fā)展”這些社會(huì)熱點(diǎn)，也有“學(xué)以漸博或漸精而相通”、“人生的意義在于自己或社會(huì)對(duì)自己的價(jià)值肯定”這些真理之辯。此外，比賽在形式上也推陳出新，微博上墻、隨機(jī)抽獎(jiǎng)等互動(dòng)環(huán)節(jié)使現(xiàn)場(chǎng)氣氛異?；钴S。
　　以學(xué)心聽(tīng)，以攻心辯。對(duì)辯論的堅(jiān)持不在于究竟鹿死誰(shuí)手，花落誰(shuí)家，而在于在辯論的思想碰撞的火花中得到的領(lǐng)悟，讓我們更清晰理性地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
　　備戰(zhàn)數(shù)日夜 討論無(wú)一休過(guò)關(guān)斬將的四強(qiáng)團(tuán)隊(duì)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。為了打贏這最后一戰(zhàn)，他們?cè)谀玫睫q題之后就開(kāi)始對(duì)辯題進(jìn)行緊張的分析與討論。20天左右的日子里，他們每天都要會(huì)議室里待上四五個(gè)小時(shí)，或分析思考，或探討爭(zhēng)論，或比較推敲，或推理論證，數(shù)易其稿，精益求精。有時(shí)候，僅僅只因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題，他們都要討論將近一個(gè)小時(shí)。他們一直堅(jiān)持無(wú)論對(duì)手是誰(shuí)都要做到最充分的準(zhǔn)備，盡量使對(duì)方所想到的問(wèn)題自己也要想到的原則。在比賽的當(dāng)天，食品科學(xué)與工程學(xué)院的辯論協(xié)會(huì)的成員們從早上八點(diǎn)到晚五點(diǎn)在會(huì)議室里進(jìn)行最后的賽前準(zhǔn)備。他們將材料改了又改，對(duì)所要提出的問(wèn)題再進(jìn)一步的深化，把辯題的核心內(nèi)容也進(jìn)行了重新梳理，模擬比賽現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)格把握時(shí)間。在此期間他們沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)過(guò)會(huì)議室，連午餐都是通過(guò)外賣(mài)訂餐的形式解決。食品科學(xué)與工程學(xué)院辯論協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王佳琪告訴記者，在訓(xùn)練期間老師們放棄周末休息時(shí)間，幫助參賽隊(duì)員分析對(duì)手的觀點(diǎn)、思路、心態(tài)，是無(wú)法上場(chǎng)的“幕后英雄”。“今天這個(gè)冠軍是我們辯論協(xié)會(huì)每個(gè)成員共同努力的結(jié)晶，非常感謝老師們對(duì)我們的支持與肯定?！彼惡蠹?dòng)地說(shuō)。研究生學(xué)院的辯手們?cè)谀玫健皩W(xué)以漸博而相通”還是“學(xué)以漸精而相通”這個(gè)比較晦澀難懂的辯題時(shí)紛紛表示此題有點(diǎn)棘手。商議之后他們認(rèn)為題干是關(guān)鍵，每一個(gè)字都值得推敲。為此，他們進(jìn)行了多方考證，查看翻閱了很多書(shū)，比如歷史書(shū)、現(xiàn)代文學(xué)書(shū)、漢語(yǔ)大辭典等。他們雖有大量實(shí)驗(yàn)需要的課余時(shí)間較緊張，但還是分秒必爭(zhēng)、全力以赴、沉著應(yīng)戰(zhàn)，給觀眾呈現(xiàn)一場(chǎng)唇與舌之間的精彩較量。
　　在這個(gè)針?shù)h相對(duì)，辯手們妙語(yǔ)連珠的夜晚，每分每秒都是辯手們?cè)谡胬砻媲安粩嗵剿?、努力思辨的點(diǎn)滴見(jiàn)證。
　　賽時(shí)風(fēng)云起 精彩扣心弦經(jīng)過(guò)前幾輪的錘煉，賽場(chǎng)上每支團(tuán)隊(duì)無(wú)論從語(yǔ)言上還是從思想水平、思維方法上都達(dá)到了一個(gè)新的高度。每一個(gè)辯手都能言善辯、環(huán)環(huán)緊扣，將對(duì)方一個(gè)個(gè)語(yǔ)言陷阱巧妙化解并將尖銳問(wèn)題拋向?qū)κ?。精彩?chǎng)面持續(xù)出現(xiàn)，引得臺(tái)下喝彩聲迭起、掌聲不斷，讓觀眾在充分體會(huì)到語(yǔ)言和智慧交鋒、思想和心靈碰撞的辨論之美。
　　第一場(chǎng)以“學(xué)以漸博或漸精而相通”為辯題的季軍爭(zhēng)奪賽精彩不斷?！罢?qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，如何理解張居正‘心以積疑而起悟，學(xué)以漸博而相通’？如何解釋中國(guó)共產(chǎn)黨確立的‘百花齊放，百家爭(zhēng)鳴’關(guān)于文化工作的指導(dǎo)方針？怎樣看待‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’的呢？”……作為正方的研究生學(xué)院底氣十足、引經(jīng)據(jù)典、侃侃而談、幽默風(fēng)趣還不失“大姐姐”風(fēng)范。而反方農(nóng)學(xué)院的弟弟妹妹們也絕不示弱，分別從對(duì)方立論的理論依據(jù)、所舉事例、闡述漏洞等方面入手據(jù)理力爭(zhēng)。但在自由辯論環(huán)節(jié)，由于反方辯手們沒(méi)有把握好時(shí)間，出現(xiàn)多次失誤給正方長(zhǎng)達(dá)2分30秒左右的輪番“轟炸”、乘勝追擊。盡管農(nóng)學(xué)院的四辯選手在總結(jié)陳詞時(shí)力挽狂瀾，在四分鐘的時(shí)間內(nèi)對(duì)未辯的問(wèn)題試圖一一給予作答，還是未能扭轉(zhuǎn)敗局。最終，研究生學(xué)院代表隊(duì)?wèi){借廣博的見(jiàn)識(shí)、機(jī)敏的反應(yīng)、睿智的語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼颓擅畹乃急鎸⒓拒?、最佳辯手一舉摘得。
　　2020教育集團(tuán)總裁、吉林大學(xué)博士后魏建在對(duì)本場(chǎng)比賽從辯題分析到選手評(píng)價(jià)，從語(yǔ)言表達(dá)到舉止風(fēng)范等給予細(xì)致的點(diǎn)評(píng)后，還結(jié)合自身經(jīng)歷希望同學(xué)們能活到老學(xué)到老，擁有一個(gè)睿智的人生。
　　在第二場(chǎng)以“人生的意義在于自己或社會(huì)對(duì)自己的價(jià)值肯定”為辯題的冠軍爭(zhēng)霸中，生命科學(xué)學(xué)院在立論階段就先發(fā)制人，企圖以氣勢(shì)壓倒食品科學(xué)與工程學(xué)院代表隊(duì)。他們或引君入彀，或咄咄逼人，或巧妙設(shè)喻讓“只有自己肯定了人生的價(jià)值，人生才有意義”這個(gè)觀點(diǎn)在上半場(chǎng)占上風(fēng)。但辯場(chǎng)上風(fēng)云變幻，一切皆有可能。食品科學(xué)與工程學(xué)院的辯手們臨危不亂，在一辯將正方窮追不舍的梵高之死話(huà)題做一了結(jié)后把握機(jī)遇、以守為攻，自由辯論中抓住對(duì)方漏洞，迅速反擊，當(dāng)對(duì)方5分鐘已用盡時(shí)，在余下的1分33秒里的將對(duì)方設(shè)置的“陷阱”一一擊破，使比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài)。在總結(jié)陳述的環(huán)節(jié)里，不料正方接連失誤又使反方在全面闡述了“人生的意義在于社會(huì)對(duì)自己的價(jià)值肯定”這一觀點(diǎn)上占盡優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)緊張激烈的“廝殺”，食品科學(xué)與工程學(xué)院摘得桂冠，生命科學(xué)學(xué)院的李光強(qiáng)榮獲最佳辯手。
　　人文學(xué)院總支書(shū)記崔永軍教授在對(duì)賽事點(diǎn)評(píng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，辯論賽是集文化積累、道德涵養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、邏輯思辨、語(yǔ)言藝術(shù)、整體默契等為一體的綜合素質(zhì)的較量，有著深遠(yuǎn)的能力提升意義。生活在大學(xué)“象牙塔”里的同學(xué)們更應(yīng)該關(guān)注社會(huì)、與時(shí)俱進(jìn)、感悟生活，這樣才會(huì)使自己的思維更為發(fā)散，視野變得更加開(kāi)闊。
　　激情雄辯的辯論賽給眾多農(nóng)大學(xué)子留下了深刻印象，使他們得到啟發(fā)。在采訪(fǎng)的過(guò)程中，不少學(xué)生反映，這場(chǎng)語(yǔ)言藝術(shù)的饕餮盛宴讓他們明白辯論賽的魅力不僅僅是來(lái)自于辯論場(chǎng)上的語(yǔ)言交鋒，更多的是他們能學(xué)到一種辯證看問(wèn)題的思維邏輯能力?！霸瓉?lái)辨證地接受社會(huì)真實(shí)存在的問(wèn)題，構(gòu)建一個(gè)自己獨(dú)立思考的精神世界比當(dāng)‘憤青’要有用得多?！鞭r(nóng)學(xué)院的李同學(xué)對(duì)記者說(shuō)。
　　辯，心中有言。精煉的言辭演繹出自己的人生舞臺(tái)。論，言語(yǔ)帶侖，絕妙的論據(jù)證明出自己的精彩。辯論不僅能啟迪我們的智慧，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，更能促進(jìn)我們思想的升華。希望更多的學(xué)子參與其中提高自己的論辯能力，將辯論精神發(fā)揚(yáng)光大。