馬克思主義學(xué)院 院長(zhǎng)計(jì)毅波：學(xué)風(fēng)建設(shè)確實(shí)非常重要，我認(rèn)為學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅要抓學(xué)生學(xué)習(xí)，還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)。我院通過(guò)班集體狠抓學(xué)風(fēng)，通過(guò)班會(huì)等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育。
　　材料工程學(xué)院 分黨委書(shū)記張?jiān)茫簩W(xué)風(fēng)彌漫于無(wú)形，卻可觀察于有形，它不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起到不可忽視的作用，應(yīng)給予長(zhǎng)期不懈的高度重視。我認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)可以從以下幾個(gè)方面著手。1、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，健全學(xué)風(fēng)狀況觀測(cè)制度；2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)和宿舍環(huán)境建設(shè)；3、提高管理，加強(qiáng)督促，班主任、任課教師齊抓共管，定期不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂考勤抽查，對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，在加強(qiáng)教育的同時(shí)給予必要處理；班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行深入調(diào)查了解，確定每個(gè)班的重點(diǎn)監(jiān)控、幫助對(duì)象，建立這些學(xué)生的資料庫(kù)。
　　機(jī)械工程學(xué)院 院長(zhǎng)陳育榮：學(xué)生要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,不要死學(xué)，要一步一個(gè)腳印踏實(shí)的學(xué)習(xí),不要浮躁沉不下心,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造性學(xué)習(xí),思維要發(fā)散,理論與實(shí)踐相結(jié)合,在學(xué)習(xí)中找到興趣，在生活和工作中也要找到自己的樂(lè)趣，激發(fā)自己的興趣，這樣才有激情去做好每一件事。要有個(gè)規(guī)劃目標(biāo),5年后怎樣10年后怎樣目標(biāo)可以不宏偉,但要求我們要有窮追不舍的精神，同時(shí)要有樂(lè)觀的心態(tài)。
　　經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 分黨委書(shū)記陳家潤(rùn)：我認(rèn)為抓學(xué)風(fēng)要抓老師的學(xué)風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，要通過(guò)抓教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以老師為先導(dǎo)，以學(xué)生為主體。老師的學(xué)風(fēng)是自學(xué)之風(fēng)，老師要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，備好課，提高授課技巧和課堂管理技巧，讓學(xué)生輕松、快樂(lè)學(xué)習(xí)。學(xué)生方面，總的說(shuō)是有抓手、有載體、建立有效構(gòu)架，首先要真正抓學(xué)生學(xué)習(xí)，這不僅包括科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力；其次要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員等在大會(huì)小會(huì)上要不停強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要性，反復(fù)抓、不停抓，還要構(gòu)建體系，從系里到教研室都要形成體系，班里也可以以寢室為單位組織學(xué)習(xí)或者形成學(xué)習(xí)小組，以考研促學(xué)風(fēng)；最后要具體落實(shí)到學(xué)生，要早自習(xí)、早鍛煉、晚點(diǎn)名，學(xué)生要走出寢室，黨員、學(xué)生干部、學(xué)習(xí)積極分子等形成責(zé)任區(qū)，幫助其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)，系里所有活動(dòng)要貼近專(zhuān)業(yè)，貼近學(xué)生、貼近實(shí)際，圍繞專(zhuān)業(yè)抓學(xué)生學(xué)習(xí)和能力。(記者團(tuán)整理）