!!!!“同學(xué)們，現(xiàn)在我正在講的內(nèi)容非常重要，請(qǐng)大家務(wù)必記下來(lái)！”老師話音未落，“拍課一族”頻頻打開了手機(jī)的閃光燈,“咔嚓”、“咔嚓”一聲聲清脆的快門聲便隨之響起，原本安靜的課堂變得像新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)那樣熱鬧起來(lái)。
　　掃描———“拍課族”遍布課堂走進(jìn)現(xiàn)在的大學(xué)課堂，那曾經(jīng)學(xué)生們一邊聽老師講課一邊埋頭做筆記的景象，已經(jīng)很難再看到了。近日，記者對(duì)我校部分學(xué)生課堂學(xué)習(xí)記筆記方式進(jìn)行調(diào)查。
　　記者在12教203C課《報(bào)刊英語(yǔ)閱讀》公選課堂發(fā)現(xiàn)，該教室共有250人左右，近五成學(xué)生使用手機(jī)拍照記錄課堂筆記。上課時(shí)，每當(dāng)老師翻一頁(yè)P(yáng)PT，就會(huì)聽見“咔嚓”“咔嚓”的聲音。電信學(xué)院李爽表示：“記筆記有點(diǎn)兒跟不上，現(xiàn)在習(xí)慣上課拍筆記?！?br>　　在13教C420多媒體教室里，剛下課，老師還沒離開講臺(tái)，幾名同學(xué)便拿著U盤圍了上來(lái)，他們?cè)讷@得老師許可后，輪流拷貝課件。李雪告訴記者，“老師做的課件內(nèi)容非常細(xì)致全面，都是精華。到了考試前，把這些課件內(nèi)容打印出來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，很方便?！?br>　　內(nèi)幕———教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)隨著教學(xué)方法和技術(shù)手段的改變，大學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)也擺脫了單一的傳統(tǒng)模式，PPT課件成了高等院校的普遍課堂教學(xué)方式。課堂筆記的數(shù)字化、同質(zhì)化現(xiàn)象在高校中普遍存在。
　　曾經(jīng)是位一直奉行手記筆記的“筆記黨”———文學(xué)院中文11201班徐天娥，如今也加入了“拍課族”行列?！耙郧斑€能夠做到每節(jié)課都按自己的方法手寫筆記，可是現(xiàn)在老師都用PPT教學(xué)，而且翻頁(yè)翻得特別快，就算你記筆記的速度再快也跟不上老師翻頁(yè)的速度。雖然我并不想當(dāng)課堂拍客，可是在這個(gè)‘快’時(shí)代，你必須得跟上?！?br>　　大三學(xué)生劉子謙認(rèn)為，拍筆記或拷貝課件是對(duì)現(xiàn)有技術(shù)資源的充分利用，減少了課堂因記筆記而浪費(fèi)的時(shí)間。在三、四年級(jí)的學(xué)生中，近三分之二的學(xué)生將拷貝課件、復(fù)印筆記等作為課堂記錄的主要形式。
　　調(diào)查———拍多記少“好記性不如爛筆頭”這句名言驗(yàn)證了記課堂筆記的重要性。然而，在科技迅猛發(fā)展的今天，手寫筆記的學(xué)生正在大幅度減少，課堂上“咔嚓、咔嚓……”手機(jī)拍照的聲音此起彼伏。不過，在閃光燈忽亮忽暗的瞬間，知識(shí)是否也被保存在大腦里了呢？
　　屬于“拍課族”的計(jì)科院郭盼同學(xué)表示，上課時(shí)由于忙于拍照，心思都沒有用在老師講授的內(nèi)容上?！半m然大部分內(nèi)容都拍了下來(lái)，但整理起來(lái)其實(shí)非常麻煩，而且不會(huì)很快去看，考完試以后就徹底置之不理了?！?7#306宿舍馮麗萍指著電腦上的學(xué)習(xí)資料文件夾說(shuō)。
　　意見———老師學(xué)生都得動(dòng)筆當(dāng)用手機(jī)“記”筆記被大多數(shù)同學(xué)青睞的同時(shí)，還有一群同學(xué)依然堅(jiān)持著手寫筆記。在采訪中，文學(xué)院12級(jí)張璇告訴記者：“我為我的課都準(zhǔn)備了厚厚的筆記本，我更喜歡手寫筆記。我很享受手寫筆記的這個(gè)過程，它能帶給我一種沉甸甸的滿足感和成就感?！?br>　　對(duì)于學(xué)生記筆記，老師們也有自己的看法，文學(xué)院的周霜老師對(duì)“拍課族”表示擔(dān)憂，好多同學(xué)上課的時(shí)候只帶課本，有的甚至連課本都不帶，上課的時(shí)候拿手機(jī)一拍就好。用手機(jī)拍的筆記很少有學(xué)生在課下去整理，基本上沒有記下什么知識(shí)。
　　周老師說(shuō)：“學(xué)生上課確實(shí)不容易，首先是手機(jī)誘惑，其次還要受到老師PPT播放速度的制約。但就我個(gè)人來(lái)講，還是更主張學(xué)生手寫筆記。除了利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，記筆記還有一個(gè)很實(shí)用的好處———鍛煉寫字能力及速度。不管是老師還是學(xué)生，都需要好好思考這個(gè)問題。老師是不是也需要多寫寫板書？學(xué)生也是否應(yīng)該多拿起筆，邊想邊記？”