在這個(gè)精致的校園里，每天都在發(fā)生新鮮的故事，有人在沁園池畔輕聲誦讀，有人在知行路上匆匆穿行，有人剛剛結(jié)束通宵的奮筆疾書站立窗前眺望遠(yuǎn)方，有人站上講臺(tái)翻開書本侃侃而談，有人圍坐一圈熱烈討論話題……這些風(fēng)景一直在我們身邊，年復(fù)一年，鑲刻在宜春學(xué)院那精致的地圖里。而他，每天穿梭于教室、圖書館，在2013年6月榮獲國(guó)獎(jiǎng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。或許在我們眼里，早已為他量身定做了“學(xué)霸”這一神圣的字眼，而在“學(xué)霸”、“考霸”這些光鮮亮麗的詞背后我們更加讀懂了這樣一個(gè)有故事的他。
　　有人說：“大學(xué)是一個(gè)拉近距離的地方，也是一個(gè)拉開距離的地方，在學(xué)習(xí)這個(gè)漫長(zhǎng)的過程中需要努力,而之后所獲得的成績(jī)，就像是在這階段努力后得到的結(jié)業(yè)證書，證明我在這一階段確實(shí)是進(jìn)步了?！泵鎸?duì)站在我們面前，這位略帶微笑的文傳學(xué)院12級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)的金偉同學(xué)，他一身休閑裝，一股成熟、穩(wěn)重、淡然的氣息迎面撲來。初識(shí)社會(huì)多方磨礪每個(gè)人，臉頰的一蹙一眉都印刻著曾經(jīng)走過的歲月。2007年那個(gè)炎熱的夏季，面對(duì)這人生又一次的拐點(diǎn)———高考，結(jié)果不禁有點(diǎn)沮喪，高考失利的他面對(duì)未來有點(diǎn)迷茫。那個(gè)夏季，日子在一點(diǎn)一點(diǎn)地流失，骨子里透著執(zhí)拗的他認(rèn)為 “百無一用是書生”，三十六行，行行出狀元，他不信憑著一腔熱血他會(huì)闖不出自己的一片天地。于是他不聽家人的勸阻毅然決定南下打工，去描繪自己的事業(yè)藍(lán)圖。
　　不入社會(huì)，不知人艱不拆。剛到福建，真是體會(huì)到“人在異鄉(xiāng)為異客”的心酸。在溝通上，存在語言交流障礙，閩南語是完全聽不明白；飲食上，存在風(fēng)俗的差異，福建菜是不能完全習(xí)慣；在氣候上，存在地域差異，剛到就有嚴(yán)重的水土不服。那段日子，煎熬著身心，在工廠的流水線上，度日如年般重復(fù)著那機(jī)械式的動(dòng)作，作為弱勢(shì)群體的正當(dāng)利益得不到保障，初出茅廬的他面對(duì)廠家因他回家治療，而以他未在廠里工作滿一年為由而拒付一個(gè)半月的工資，在工友的勸說中只能把“委屈”往肚子里咽，因?yàn)檫@就是現(xiàn)實(shí)的殘酷，是那所謂的“潛規(guī)則”，所謂的“規(guī)矩”。
　　經(jīng)歷得多了，心就踏實(shí)了，路也就寬了，在社會(huì)這個(gè)大熔爐里，千錘百煉才能出人才。在家治病的那段時(shí)間，心里一直無法平靜，每當(dāng)黑夜來臨，仰望星空，腦海中總是縈繞著“難道我的一生就注定這樣平凡”，這個(gè)問題一直浮現(xiàn)在他的腦海里，揮之不去。人生總是會(huì)有這樣或那樣的坎坷，只有勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的心才能應(yīng)對(duì)。他不甘就此度過一生，他明白只有知識(shí)才能改變未來、才能改變命運(yùn)。他終于意識(shí)到他逃避了這么多年的問題最終還是要面對(duì)。從哪里倒下就從哪里站起來！他的內(nèi)心萌生了一個(gè)念頭，暗自打算著。一次偶然的機(jī)會(huì)，他在報(bào)紙上看到一則新聞?wù)f一位60歲的大爺參加高考，他一時(shí)有點(diǎn)愣住了。欽佩之余，更多的是堅(jiān)定了決心也找到了動(dòng)力。初戰(zhàn)自考有心則成在父母的寬容與支持下，金偉走上了自考的道路，鑒于自己荒廢了多年的理科知識(shí)想要在短時(shí)間內(nèi)撿起希望渺茫，考慮再三他選擇了報(bào)考文史類。已三年半未碰書本的他不得不重新拿起一本本厚重的課本，由于教材改革，金偉每天奔波于購(gòu)書、查資料、看書、復(fù)習(xí)，還要查探報(bào)考、體檢等一系列的事務(wù)的時(shí)間地點(diǎn)以便順利獲得考試資格。理科生不懂文科生的苦，當(dāng)拿起政治、歷史書本時(shí)，他愣住了，不知道從何開始，硬著頭皮一字一句地看，卻總是摸不著頭腦；試卷的答題方式更是一道難題。而2012年高考在一步步邁進(jìn)，自學(xué)卻絲毫沒有進(jìn)展?！耙灰艞壞?？”他糾結(jié)著?？上氲狡展さ纳?，他再次堅(jiān)定了信念。開始每天拿著文綜背框架，做習(xí)題，整理筆記。當(dāng)遇到不懂的題目，去圖書館查資料，百度搜索。每每夜深人靜時(shí)，依舊伏在書桌前挑燈夜讀，埋頭苦寫。一年的自學(xué)，摻雜了徘徊、堅(jiān)定，放棄、堅(jiān)持……百味雜陳。一分耕耘，一分收獲。2012年高考，他最終以526分進(jìn)入了這所學(xué)校。我們很難想象一個(gè)淡定地站在我們身旁的男孩在回憶起這段帶滿刺的青春時(shí)曾幾度哽咽，幾度沉默。初入校園孜孜不倦有人說：“學(xué)習(xí)語言是一件考驗(yàn)?zāi)托暮鸵懔Φ氖虑??！碑?dāng)被問到語言學(xué)習(xí)中的重復(fù)練習(xí)是否枯燥時(shí)，金偉說，“很多人在這個(gè)環(huán)節(jié)中就難以堅(jiān)持下去，其實(shí)是沒能找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在。有人把學(xué)習(xí)漢語當(dāng)作是對(duì)發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化一種義務(wù)，這種說法是沒錯(cuò)的，但就我個(gè)人而言，我更愿意把它當(dāng)作一種興趣?！泵鎸?duì)這博大精深的中國(guó)文化，你才會(huì)知道人是多么的渺小，這讓他時(shí)時(shí)保持謙卑的心在漢語言文學(xué)路上追尋。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)、娛樂的誘惑，他巍然不動(dòng)。每天從事圖書館、寢室、食堂三點(diǎn)一線的生活，一步一步，堅(jiān)強(qiáng)篤定。金偉用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一寸光陰，在自己的專業(yè)領(lǐng)域中從容而淡定。金偉會(huì)用“興趣”和淡淡的微笑來解釋已有的榮譽(yù)，獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金不是終結(jié)，而是“再一次努力的方向”?！拔磥淼娜兆樱乙廊贿x擇充滿信心地、充滿興趣地學(xué)習(xí)漢語?！边@是金偉對(duì)自己的期許。
　　命運(yùn)，似乎在他人生路上烙上了痛苦與劫難的印記，將一道道人生的溝壑橫亙?cè)谒拿媲?，然而他從未屈服，無數(shù)次的跌倒讓他更懂得戰(zhàn)勝困難。他用一種平凡的方式，記錄了他人生履歷中非凡的事跡，用堅(jiān)持和勇氣詮釋了不屈不撓的優(yōu)秀品格，用自立和自強(qiáng)描繪出了當(dāng)代大學(xué)生自強(qiáng)不息的先進(jìn)典型，也許這正是在踐行“厚德、尚能、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，書寫了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的真實(shí)人生。
　　后記：也許金偉很平凡，可他卻有超凡的意志力，人生經(jīng)歷的苦難與坎坷讓他嘗遍世間苦澀、看盡世態(tài)炎涼，可誰又能說那不是一筆寶貴的財(cái)富呢？正因?yàn)榻?jīng)歷滄桑才令他懂得如今舒適生活的寶貴，才讓他異常珍惜這來之不易的幸福生活。也許，過慣安逸生活的我們?cè)摲此?，我們是否做到珍惜?dāng)前所擁有的一切，是否懂得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易。有些東西，唾手可得卻被視為蘆草，而歷經(jīng)千辛萬苦取得才會(huì)視若珍寶。