4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，這一天又被稱為“世界讀書(shū)日”。每年的這一天，世界上100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的出版機(jī)構(gòu)、學(xué)校、圖書(shū)館、社區(qū)等各界人士都在政府的支持下開(kāi)展豐富多彩的閱讀日慶典活動(dòng)，把讀書(shū)日當(dāng)成一個(gè)盛大的節(jié)日來(lái)度過(guò)。
　　然而，我們當(dāng)前的閱讀狀況卻不甚理想。由中國(guó)新聞出版研究院組織的第十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)18-70周歲國(guó)民圖書(shū)閱讀率為54.9%，人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.39本，而韓國(guó)為11本，日本為8.5本，法國(guó)為8.4本，美國(guó)為7本。這一差距不得不令號(hào)稱四大 “文明古國(guó)”
　　之一并發(fā)明了造紙術(shù)、印刷術(shù)的中國(guó)人汗顏。
　　大學(xué)生身處知識(shí)殿堂，擁有圖書(shū)館、課堂、自習(xí)教室等閱讀資源和場(chǎng)所，但閱讀狀況卻與之不相匹配，呈現(xiàn)出“實(shí)用化”、“電子化”、“網(wǎng)絡(luò)化”、“快餐化”、“碎片化”的傾向?；蛎τ趹?yīng)對(duì)考試、考級(jí)、考證，無(wú)暇閱讀課外書(shū)；或課外時(shí)間被社交娛樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)游戲占用，認(rèn)識(shí)不到經(jīng)典名著的價(jià)值；或認(rèn)為紙質(zhì)閱讀時(shí)代終結(jié)；或認(rèn)為學(xué)校圖書(shū)館里除了專業(yè)書(shū)就是輔導(dǎo)書(shū)、習(xí)題集，學(xué)科門類不齊全、更新補(bǔ)充較緩慢，找不到自己喜歡的書(shū)籍。
　　風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，未來(lái)社會(huì)需要的不是僅具有專業(yè)知識(shí)的人，更需要具有高尚道德情操和較強(qiáng)綜合能力的人，我們無(wú)須像歐陽(yáng)修那樣連枕上、馬上、廁上的時(shí)間也不放過(guò)，也無(wú)須像董仲舒那樣“三年不窺園”，而只須將閱讀納入我們的生活必需品清單，持之以恒，日積月累，有朝一日一定能體會(huì)到“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的奧妙。
　　一所大學(xué)的圖書(shū)資源是有限的，然而眾多大學(xué)的圖書(shū)資源卻可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我校圖書(shū)館每年10月份左右為師生集中辦理“江蘇省內(nèi)高校通用借書(shū)證”，它可使持證人在省高校文獻(xiàn)資源共享協(xié)作網(wǎng)內(nèi)任一高校享受讀者服務(wù)。除了高校圖書(shū)館資源，社會(huì)圖書(shū)館資源也越來(lái)越方便、開(kāi)放。以南京圖書(shū)館為例，截至2013年底，該館藏書(shū)總量已超過(guò)100萬(wàn)冊(cè)，位居全國(guó)第三；這里365天全面免費(fèi)開(kāi)放，讀者憑身份證、少量押金即可辦理借書(shū)證，且隨時(shí)可注銷，押金全額退還；館內(nèi)設(shè)有讀者座位3000個(gè)、信息點(diǎn)4000多個(gè)，提供閱覽、外借、數(shù)據(jù)庫(kù)檢索、展覽、讀者交流等活動(dòng)；這里還有豐富的講座資源，全年100多個(gè)雙休日的上午都安排了講座，省委黨校、南京大學(xué)等知名學(xué)府、科研院所的專家、教授在此傳授文化、生活、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，聽(tīng)之大有裨益。尤其值得一提的是，南圖離我校僅有咫尺之遙，交通十分便利，午休時(shí)間已足夠往返一趟辦理借閱。
　　“一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！遍喿x這件事，向來(lái)不缺乏時(shí)間，而是缺乏決心?！耙荒曛?jì)在于春”，就讓我們從這個(gè)春天開(kāi)始有效利用公共閱讀資源，享受閱讀吧！