韓容洙，中韓建交前來華師從張斌先生攻讀博士學(xué)位，韓國首位漢語語法學(xué)博士，現(xiàn)任韓國東國大學(xué)中語中文學(xué)科主任、博導(dǎo)；
陳玉蘭，畢業(yè)于我校的印度尼西亞首位漢語專業(yè)博士，現(xiàn)任印度尼西亞智民學(xué)院院長、印度尼西亞教育部校外教育司華文統(tǒng)籌協(xié)調(diào)處學(xué)務(wù)部主任等職；
吳勇毅，華東師范大學(xué)對外漢語學(xué)院院長、世界漢語教學(xué)學(xué)會常務(wù)理事、國家漢辦專家、上海市人民政府僑辦特聘專家；
張旺熹，北京語言大學(xué)校長助理，博士研究生導(dǎo)師，教育部新世紀優(yōu)秀人才，首都勞動獎?wù)芦@得者；……
這些在海內(nèi)外漢語教學(xué)和研究領(lǐng)域大顯身手，在改革浪潮中銳意進取，在平凡崗位上建功立業(yè)的人物，是我校漢語國際教育取得顯著成績的標志。
　　今年對外漢語學(xué)院建院十周年。陽春三月眾多校友回訪學(xué)院，暢敘師生情意，感念母校培養(yǎng)，共話明日藍圖。他們感慨，自己在這里成長，又從這里走向了更廣闊的天地。
　　十年來，學(xué)院本著“以人為本，質(zhì)量至上”的教育理念，形成了集留學(xué)生、本科生、研究生教育三位一體的辦學(xué)模式，將“傳承傳播”作為責(zé)無旁貸的使命，將“立人立學(xué)”作為矢志不渝的追求，不斷完善人才培養(yǎng)體系。十年積淀，雨露甘霖,育得桃李芬芳。
立德樹人 以核心價值觀引領(lǐng)
對外漢語學(xué)院成立以來，著眼履行使命，聚焦人才創(chuàng)新培養(yǎng)，緊緊圍繞高校的根本職責(zé)和重要使命，與時俱進，以社會需求和學(xué)生發(fā)展為導(dǎo)向,實行特色化教育和分層次發(fā)展，不斷完善人才培養(yǎng)方案，以深厚的學(xué)術(shù)積淀定位嶄新的人才培養(yǎng)目標，根據(jù)學(xué)科和專業(yè)特點凝練形成“傳承、傳播、立人、立學(xué)”的院訓(xùn)。
　　學(xué)院緊緊圍繞立德樹人這一根本,大力培育和踐行社會主義核心價值觀,從“嚴、實、新、活”上下功夫,切實推動青年學(xué)子思想成人，專業(yè)成才，人生成長。
　　學(xué)院以德為先，推出勵志教育。新生“入學(xué)第一課”上為高年級學(xué)生頒發(fā)“張斌獎學(xué)金”，以張斌先生高尚的師德、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，以及獲獎?wù)叩南冗M事跡鼓舞學(xué)生。還邀請優(yōu)秀校友、學(xué)長作勵志講座，激勵學(xué)生奮進。
　　學(xué)院推出一系列跨文化交流活動。學(xué)生通過參與活動，了解世界文化的多樣性，樹立文化認同感，學(xué)會文化包容，也增強了社會責(zé)任感和歷史使命感，更學(xué)會了奉獻與擔(dān)當。
　　學(xué)院推出“愛無國界”中外學(xué)生志愿者活動，拓展了立德樹人主題活動的新載體，強化了學(xué)生的公益理念，使大善大愛的理念成為行動自覺。越來越多的學(xué)生主動參與到志愿者隊伍中來。
　　學(xué)院的經(jīng)典活動“中外學(xué)生迎新晚會”等年年出新，有口皆碑，成為加強中外互動，傳播中西文化，弘揚民族精神，增進師生交流，有機融入德育教育的嶄新平臺。通過多語、多文化氛圍的浸潤和熏陶，學(xué)生的品行、人文素養(yǎng)等軟實力，得到了極大的提升。
多措并舉 增強學(xué)生發(fā)展后勁
對外漢語學(xué)院以強有力的學(xué)科建設(shè)和實力雄厚的師資力量為支撐，從課堂教學(xué)、實踐實訓(xùn)、素質(zhì)拓展、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、國際交流、多元互動等多個體系入手,全方位促進學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的全面發(fā)展，厚積薄發(fā)。
　　夯實專業(yè)基礎(chǔ)，植入學(xué)術(shù)基因。范開泰等教授直接參與本科人才培養(yǎng)，走進課堂為本科生開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課，將獨到的學(xué)術(shù)見解和最新研究成果有機融入教學(xué)；承擔(dān)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，從選題、方案設(shè)計、進度安排到格式規(guī)范對本科生給予全程指導(dǎo)。教授們深厚的學(xué)術(shù)底蘊、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神和獨特的人格魅力，深深地感染著本科生，也為他們的專業(yè)學(xué)習(xí)植入了學(xué)術(shù)基因。
　　倡導(dǎo)學(xué)術(shù)精神，搭建交流平臺。學(xué)院緊扣研究生工作的核心———科學(xué)研究，鼓勵研究生參與導(dǎo)師的研究項目走進學(xué)科前沿。重視構(gòu)筑多元的學(xué)術(shù)交流平臺，有效利用院內(nèi)外資源，營造學(xué)術(shù)氛圍，開拓學(xué)生學(xué)術(shù)視野，啟迪思路，采取切實有效的措施，推進研究生科研工作：鼓勵并資助學(xué)生參加高水平的學(xué)術(shù)研討會，在與同行的交流與碰撞中提高科研能力；堅持多年每周一次的“研究生學(xué)術(shù)沙龍”，導(dǎo)師們傾情參與，主題發(fā)言和集體討論相結(jié)合，令學(xué)生受益匪淺；定期舉辦兩岸三地研究生華語論壇，邀請新加坡、日、韓、美，臺灣、香港等海（境）內(nèi)外著名語言學(xué)家舉辦學(xué)術(shù)講座、報告會或集中開課。
　　學(xué)院主辦的《對外漢語研究》被列入商務(wù)印書館“語言學(xué)期刊方陣”，在學(xué)界享有較高的學(xué)術(shù)聲譽。該刊每期發(fā)表海內(nèi)外名家的最新力作，拉近學(xué)生與名家的距離，同時鼓勵學(xué)生發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文……拓展國際視野，提升專業(yè)境界。學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生跨語言文化溝通和理解能力，使學(xué)生具備豐富的漢語言文化知識和教學(xué)技能，同時具備較高水準的外語實踐能力。學(xué)院為本科生開設(shè)第二外語“韓國語”，同時不斷優(yōu)化課程設(shè)置，精讀課、泛讀課等外語課時占50%。每月舉辦的“外語角”吸引了中外學(xué)生紛至沓來。學(xué)院精心打造“海外修學(xué)游”項目，目前參加赴韓國、日本、美國暑期修學(xué)游的學(xué)生已達200多人次。學(xué)生在歷史、文化之旅中，體驗外語、增長見識、拓展視野、提升境界。
　　強化多種歷練，增強綜合素質(zhì)。學(xué)院把實踐實訓(xùn)作為學(xué)生培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，建立“三習(xí)”制：中國學(xué)生在教師指導(dǎo)下走進留學(xué)生班級，見習(xí)、上課；學(xué)生赴海外研習(xí)考察，了解海外文化和漢語教學(xué)現(xiàn)狀；建立海外教育合作基地，指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實習(xí)。學(xué)院鼓勵學(xué)生參與各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項目，推出對外漢語教學(xué)技能大賽、“三筆字”競賽等活動，助推創(chuàng)新實踐能力的強勁發(fā)展。近五年，學(xué)院本科生四、六級一次性通過率均為100%；歷屆畢業(yè)生中，專業(yè)英語四級和八級的通過率分別為60%和40%。
　　堅持多元互動，追求“三品”目標。學(xué)院堅持研本互動，營造全面發(fā)展的氛圍；堅持師生互動，營造嚴謹創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍；堅持中外互動，營造多語多文化氛圍，有力推動人才培養(yǎng)目標“樹品行，上品位，創(chuàng)品牌”的達成，本科生就業(yè)率連續(xù)多年保持100%。
　　
大愛滋潤 共圓學(xué)子成才夢
學(xué)院將大愛播撒在學(xué)生成才的沃土，教師們以摯愛和責(zé)任悉心培養(yǎng)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。十年的磨練，學(xué)院凝練了鮮明的人才培養(yǎng)特色：深厚的學(xué)脈傳承、出色的跨文化溝通能力、優(yōu)秀的綜合素質(zhì)、突出的創(chuàng)新能力和自覺的公益服務(wù)理念。
　　本科生先后獲得全國大學(xué)生英語競賽一、二、三等獎計21人次，參與世博會、世游賽等重大活動志愿服務(wù)近200人次，在全國書法、攝影、篆刻等比賽中也多有斬獲。
　　我校語言學(xué)科是“語言學(xué)人才的搖籃”。建院以來，獲得上海市優(yōu)秀研究生論文11篇。從這里走出的校友中，阮福祿、馬曼嬌等一大批留學(xué)生校友現(xiàn)已成為所在國漢語教學(xué)和研究的領(lǐng)軍人物；肖奚強、王紅旗、孫德金等一大批國內(nèi)校友已經(jīng)是蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者，作為所在單位科研和教學(xué)骨干的校友更是不勝枚舉。
　　除了學(xué)歷教育，十年來，對外漢語學(xué)院共招收來自94個國家和地區(qū)的留學(xué)生16418人次，他們將友誼的種子播撒到世界各地。
　　院長曹秀玲教授表示，人才是先進文化的重要創(chuàng)造者和傳播者，人才培養(yǎng)是高等教育的重要職責(zé)之一，是一項系統(tǒng)工程，任重道遠。學(xué)院將進一步發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢，傳承學(xué)脈，依托幾代學(xué)人形成的深厚的學(xué)術(shù)積淀，強化學(xué)科對專業(yè)建設(shè)的支撐作用，凝聚更多的力量和智慧，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，通過全體師生的不懈努力,精心打造更多更出色的專業(yè)人才，為漢語和中華文化的傳承傳播，為中國夢的實現(xiàn)作出應(yīng)有的貢獻。