12級(jí)軟工1班班委正在討論要?jiǎng)?chuàng)建什么樣的文明班級(jí)。 （計(jì)算機(jī)學(xué)院/圖）
同學(xué)們手繪 “宿舍動(dòng)態(tài)板” 并貼于門口， 守望相助。 （外國(guó)語(yǔ)學(xué)院/圖）
開(kāi)欄的話
自 2007 年起，我校以全新思路創(chuàng)新文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，文明班級(jí)不再是被動(dòng)地由學(xué)校評(píng)選，而是主動(dòng)地由學(xué)生創(chuàng)建，每年吸引了萬(wàn)千理工學(xué)子全情投入，已然成為引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理的重要載體。
如果把文明班級(jí)創(chuàng)建看作一次旅行，那么每個(gè)付諸努力的創(chuàng)建過(guò)程都是一次彌足珍貴的成長(zhǎng)之旅。旅途之上，汗水淋漓，風(fēng)景獨(dú)好；旅途之側(cè)，師者守護(hù)，悉心導(dǎo)航……我們期待記錄這樣的旅程。從本期開(kāi)始，校報(bào)編輯部開(kāi)設(shè) 《文明班級(jí)在路上》欄目，為您講述師生們的旅途故事，追尋大家的成長(zhǎng)足跡。
最近，許多理工師生在忙碌著同一件事情，那就是為已然啟動(dòng)的2014年文明班級(jí)創(chuàng)建之旅精心制定行前“攻略”。說(shuō)他們精心并不為過(guò)，因?yàn)樽鳛椤肮ヂ浴钡暮诵膬?nèi)容，班級(jí)的每一個(gè)創(chuàng)建目標(biāo)、每一句創(chuàng)建口號(hào)、每一項(xiàng)創(chuàng)建方案，都會(huì)經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師與班級(jí)同學(xué)的層層“打磨”。這是一次規(guī)模龐大、熱鬧非凡的“集體自助游”，吸引了全校275個(gè)班級(jí)15000余名師生參與其中。對(duì)于新鮮開(kāi)啟的自助旅程，大家滿懷期待。
想知道師生們?nèi)绾螠?zhǔn)備，各式“攻略”如何出爐的么？跟上校報(bào)吧，咱們一起到學(xué)院轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去。
計(jì)算機(jī)學(xué)院
“高”、“低”之間：師生們看到了實(shí)效
計(jì)算機(jī)學(xué)院每年年初都要進(jìn)行幾項(xiàng)常規(guī)統(tǒng)計(jì)，包括年度學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)、考研及錄取人數(shù)、學(xué)業(yè)預(yù)警人數(shù)等，這些被學(xué)院視為學(xué)風(fēng)“晴雨表”。最近，這個(gè)“晴雨表”有了新的指向。在新鮮“出爐”的2013年相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中，該院學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)激漲，考研及錄取人數(shù)翻番，學(xué)業(yè)預(yù)警人數(shù)大幅下降（10級(jí)學(xué)業(yè)預(yù)警人數(shù)由40人減少為2人，11級(jí)由88人減少為30人）——“晴雨表”呈現(xiàn)的兩“高”一“低”，著實(shí)讓老師們?yōu)橹牢?、欣喜?br> “高”、“低”之間，給人最直接的觀感是：學(xué)風(fēng)越來(lái)越好了！是什么推動(dòng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)？“文明班級(jí)創(chuàng)建很給力”，11級(jí)軟服3班班長(zhǎng)洪江水覺(jué)得，“班級(jí)創(chuàng)建目標(biāo)讓大家明確了方向，不論是專業(yè)學(xué)習(xí)、參加學(xué)科競(jìng)賽還是備戰(zhàn)考研，同學(xué)們都更有目標(biāo)了！”去年，洪江水所在的11級(jí)軟服3班創(chuàng)建“新三好”班級(jí)，提出“人人有目標(biāo)，人人愛(ài)學(xué)習(xí)，人人愛(ài)競(jìng)賽”。全班同學(xué)根據(jù)比賽類型組隊(duì)參加各類學(xué)科競(jìng)賽，斬獲包括第17屆全國(guó)大專校院資訊應(yīng)用服務(wù)創(chuàng)新競(jìng)賽創(chuàng)新二等獎(jiǎng)、福建省
第11屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、第2屆海峽兩岸服務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽二等獎(jiǎng)在內(nèi)的諸多獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)業(yè)預(yù)警人數(shù)由7人減少為2人。在11級(jí)軟服1班，也出現(xiàn)了可喜的變化。這個(gè)班 80%是調(diào)劑生，專業(yè)認(rèn)同度低。通過(guò)創(chuàng)建“進(jìn)步型”班級(jí)，開(kāi)展學(xué)習(xí)一幫一、技術(shù)培訓(xùn)交流等活動(dòng)，該班學(xué)業(yè)成績(jī)平均分由68.9分提升至75.9分，學(xué)業(yè)預(yù)警人數(shù)由5人減少為2人，3名大一曾有掛科的同學(xué)還拿到了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，全班參與完成325人次的項(xiàng)目研發(fā)。
11級(jí)軟服1班、軟服3班的蛻變與成長(zhǎng)，只是計(jì)算機(jī)學(xué)院文明班級(jí)創(chuàng)建成效的一個(gè)縮影。去年，該院有13個(gè)申報(bào)班級(jí)提出的創(chuàng)建目標(biāo)與專業(yè)學(xué)習(xí)直接相關(guān)。今年，該院23個(gè)班級(jí)申報(bào)參加文明班級(jí)創(chuàng)建，其中創(chuàng)建目標(biāo)與專業(yè)學(xué)習(xí)、提高動(dòng)手實(shí)踐能力相關(guān)的達(dá)到近70%?！拔拿靼嗉?jí)創(chuàng)建不只是一項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，它是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體”，在計(jì)算機(jī)學(xué)院黨總支副書記杜偉看來(lái)，文明班級(jí)創(chuàng)建的“創(chuàng)建”二字內(nèi)涵豐富?！皠?chuàng)”，是提目標(biāo)；“建”是達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程。在創(chuàng)建過(guò)程中，離不開(kāi)教學(xué)、科研、學(xué)工“三位一體”。
前些天，該院團(tuán)總支負(fù)責(zé)人劉淑強(qiáng)又被一組數(shù)據(jù)“嚇”了一跳：在今年的數(shù)學(xué)建模報(bào)名中，學(xué)院報(bào)名人數(shù)由往年的個(gè)位數(shù)已飆漲至將近120人。在飆漲的數(shù)字背后，他看到了學(xué)生們高漲的學(xué)習(xí)熱情，也覺(jué)得身上的擔(dān)子更重了，“文明班級(jí)創(chuàng)建把同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情激發(fā)出來(lái)了，接下來(lái)我們要做好各種培訓(xùn)和指導(dǎo)，保護(hù)好、引導(dǎo)好同學(xué)們的創(chuàng)建熱情”。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
“用心”+“動(dòng)心”：成就100%參與率
在去年的文明班級(jí)創(chuàng)建中，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的18個(gè)班級(jí)全部申報(bào)且全部入圍文明班級(jí)，其中2個(gè)班級(jí)還獲得“五星”稱號(hào)。班級(jí)創(chuàng)建目標(biāo)多與專業(yè)相關(guān)，突出學(xué)習(xí)主線，也涉及素質(zhì)養(yǎng)成、安全、實(shí)踐等各種類型。今年，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的文明班級(jí)參創(chuàng)率再次達(dá)到100%。究竟是什么原因，讓師生們的參創(chuàng)熱情如此之高？
“大一環(huán)島，大二燒烤，大三各自搞?！睂?duì)于多年前許多廈門高校學(xué)生開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)的特點(diǎn)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)助理許志山有著形象的說(shuō)法。他坦言自己2003年剛當(dāng)輔導(dǎo)員時(shí)就對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)感到困惑，“感覺(jué)無(wú)從下手”。不過(guò)，我校2007年創(chuàng)新文明班級(jí)創(chuàng)建工作，讓他發(fā)覺(jué)指導(dǎo)學(xué)生有了抓手。
“文明班級(jí)創(chuàng)建是推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成的最
重要載體”，已經(jīng)成為該院學(xué)生政工隊(duì)伍的共識(shí)。也正是出于對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的充分認(rèn)同，他們?cè)趧?dòng)員、指導(dǎo)學(xué)生時(shí)很用心。首先，逐班指導(dǎo)是必須的——學(xué)生在廈軟校區(qū)，輔導(dǎo)員就去廈軟指導(dǎo)；學(xué)生全天滿課，輔導(dǎo)員就利用中午為班級(jí)“把脈”。并且，活動(dòng)中只有參與者，沒(méi)有旁觀者。在幾輪學(xué)院評(píng)審會(huì)上，院黨政領(lǐng)導(dǎo)、系主任、班主任和輔導(dǎo)員一起聽(tīng)各班匯報(bào)，提指導(dǎo)意見(jiàn)。分團(tuán)委書記黃慧珊參加了學(xué)院組織的每一次集體“把脈”，有時(shí)候還因?yàn)榫唧w觀點(diǎn)不同和同事“吵”起來(lái)。她覺(jué)得，每次指導(dǎo)過(guò)程都是大家一起進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的過(guò)程，爭(zhēng)論是為了尋得更好的方案。
老師如此“用心”，學(xué)生是否“買賬”？答案是肯定的。在老師們眼里，每年的參創(chuàng)班級(jí)是
“一茬接一茬”；參創(chuàng)班級(jí)的學(xué)生們則告訴記者，對(duì)于文明班級(jí)創(chuàng)建，他們就像有著“天然的動(dòng)力”。11級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班去年創(chuàng)建“國(guó)學(xué)誦讀班”最終獲評(píng)“五星”。班長(zhǎng)王慧婷說(shuō)，文明班級(jí)創(chuàng)建有這樣的魅力——讓他們對(duì)在創(chuàng)建中成長(zhǎng)充滿期待。09級(jí)英語(yǔ)3班、10級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班等班級(jí)在往屆創(chuàng)建中的表現(xiàn)則給了大家“榜樣的力量”。今年，11級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班提出打造知 《書》 達(dá) 《禮》 班，將延續(xù)學(xué)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí) 《尚書》 和 《禮記》。而王慧婷可能不知道，他們?cè)?2級(jí)英語(yǔ)2班眼里也成了“榜樣”。12級(jí)英語(yǔ)2班班長(zhǎng)劉一嵐和班級(jí)同學(xué)被11級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班在去年決賽中精彩而真實(shí)的表現(xiàn)打動(dòng)。他們班今年的創(chuàng)建目標(biāo)是“安全型”文明班級(jí)，“也要爭(zhēng)取拿五星！”
心頭常亮安全紅綠燈
創(chuàng)建班級(jí)：12級(jí)英語(yǔ)2班創(chuàng)建目標(biāo)：“安全型”文明班級(jí)創(chuàng)建口號(hào)：宿舍安全，你我之責(zé)；守望相助，人人平安
在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，每個(gè)非畢業(yè)班都參與了文明班級(jí)創(chuàng)建。如何在眾多創(chuàng)建班級(jí)中脫穎而出？是沿襲傳統(tǒng)還是另辟蹊徑？12級(jí)英語(yǔ)2班陷入了膠著狀態(tài)。班長(zhǎng)劉一嵐決定召開(kāi)班委會(huì)及班會(huì)，集思廣益。討論期間，網(wǎng)上頻傳各大高校發(fā)生安全事故，將心比心，劉一嵐想到了家長(zhǎng)們的憂慮。“出門在外，父母親最擔(dān)心的莫過(guò)于孩子們的安全?！彼Y(jié)合學(xué)校對(duì)宿舍安全十分重視、嚴(yán)格管理的情況，試著說(shuō)服全班同學(xué)。最終，大家支持并一致敲定以“安全型”為文明班級(jí)創(chuàng)建目標(biāo)。
他們從最常見(jiàn)也最容易忽視的盲點(diǎn)著手，每人簽訂 《個(gè)人安全檢查承諾書》，制定詳細(xì)的 《宿舍安全公約》，并力求做到“安全檢查
無(wú)死角”。此外，他們還貼心地征集家長(zhǎng)們的意見(jiàn)及建議。隨著創(chuàng)建過(guò)程的深入，他們還將邀請(qǐng)校保衛(wèi)處老師、派出所民警、消防員、心理專家、學(xué)生家長(zhǎng)等進(jìn)行安全教育講座。
“借著創(chuàng)建 ‘安全型’ 文明班級(jí)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)都從意識(shí)上、行動(dòng)上對(duì)宿舍安全產(chǎn)生一種責(zé)任感?！眲⒁粛瓜Ｍㄟ^(guò)生活中的小細(xì)節(jié)改變同學(xué)們的某些不良習(xí)慣，比如不喜歡拔插頭、關(guān)電源、鎖門窗……“一些不可忽視的小細(xì)節(jié)能讓我們生活得安心，更能讓父母對(duì)遠(yuǎn)離家的我們放心！”（林巧燕 寧麗文）
學(xué)習(xí)的最終目的是應(yīng)用
創(chuàng)建班級(jí)：12級(jí)軟件工程（金融服務(wù)）1班創(chuàng)建目標(biāo)：“應(yīng)用型”文明班級(jí)創(chuàng)建口號(hào)：每周一個(gè)小程序四年編程解萬(wàn)題
早在大一時(shí)，計(jì)算機(jī)學(xué)院12級(jí)軟金1班就創(chuàng)建“自強(qiáng)型”文明班級(jí)，獲評(píng)校三星級(jí)文明班級(jí)。在文明班級(jí)創(chuàng)建中嘗到了“甜頭”的同學(xué)們對(duì)新一輪文明班級(jí)創(chuàng)建反應(yīng)積極，紛紛就新的創(chuàng)建目標(biāo)各抒己見(jiàn)?！碍h(huán)保型”、“養(yǎng)生型”、“五好型”……面對(duì)同學(xué)們的熱情，班長(zhǎng)戴意意高興之余不免發(fā)愁，這些目標(biāo)不僅與原先的學(xué)習(xí)類目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)，在可行性上也還需商榷。
就在戴意意一籌莫展時(shí)，班主任崔建峰老師一語(yǔ)驚醒“夢(mèng)中人”——要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)。本科生重在實(shí)踐與應(yīng)用，何不結(jié)合所學(xué)專業(yè)朝著“應(yīng)用型”文明班級(jí)創(chuàng)建目
標(biāo)發(fā)展？戴意意試著向班級(jí)前任團(tuán)支書洪凱征求意見(jiàn)，洪凱給他打了一劑強(qiáng)心針，“‘應(yīng)用型’ 不正與學(xué)校 ‘開(kāi)放式、應(yīng)用型、地方性、國(guó)際化、親產(chǎn)業(yè)’的辦學(xué)目標(biāo)相契合嗎？”于是，戴意意再次組織了班級(jí)交流會(huì)，認(rèn)真地分析了班級(jí)的現(xiàn)狀——學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)科競(jìng)賽碩果累累，參與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的同學(xué)較多……加上去年創(chuàng)建時(shí)打下的扎實(shí)基礎(chǔ)，同學(xué)們定能在“應(yīng)用型”文明班級(jí)的創(chuàng)建過(guò)程中進(jìn)一步提升專業(yè)技能，真正做到“學(xué)以致用“！
他的想法最終得到了全班同學(xué)的廣泛認(rèn)可和支持。如今，他們成立互助小組，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和日常學(xué)習(xí)幫助；成立項(xiàng)目開(kāi)發(fā)小組，解決具體問(wèn)題；積極申報(bào)和參加校院“創(chuàng)新應(yīng)用型項(xiàng)目”，爭(zhēng)取每人每年參加一項(xiàng)專業(yè)競(jìng)賽……在“應(yīng)用型”文明班級(jí)創(chuàng)建的道路上，他們已漸行漸遠(yuǎn)。（寧麗文）
征 集 令
親愛(ài)的小伙伴們，你們也在創(chuàng)建文明班級(jí)嗎？你們?cè)趧?chuàng)建過(guò)程中經(jīng)歷了哪些心路歷程，演繹了哪些精彩故事？歡迎寫信告訴我們！來(lái)信請(qǐng)注明“文明班級(jí)在路上”字樣并寄送至yuanbao@xmut.edu.cn。校報(bào)將與大家一路同行，見(jiàn)證精彩、分享收獲！
