本報訊 為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀融入人們生產(chǎn)、生活和精神世界，日前，經(jīng)寧夏自治區(qū)黨委宣傳思想工作領導小組、寧夏思想政治工作研究會研究決定，命名我校等52家單位為 “全區(qū)培育和踐行社會主義核心價值觀示范提名單位”。
　　我校高度重視社會主義核心價值體系教育工作，引導全校師生深入學習領會、理解掌握黨的十八大報告中提出的“倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的要求及思想內(nèi)涵，積極培育和踐行社會主義核心價值體系建設，立足培養(yǎng)“政治堅定，公民表率，業(yè)務過硬，社會棟梁”的各民族優(yōu)秀人才，立足傳承和弘揚民族優(yōu)秀文化，著力培養(yǎng)學生的“國家意識”和“中華民族意識”，努力推進思想政治教育工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化水平。具體措施為：
　　一是高度重視，做好頂層設計工作。經(jīng)過近30年的探索與實踐，學校完成了人才培養(yǎng)模式頂層設計。2010年，學校制定了《北方民族大學人才培養(yǎng)示意圖》，提出了“建設有特色、高水平現(xiàn)代民族大學”的發(fā)展目標，確立了“質(zhì)量立校、人才強校、科技強校、管理興?！彼拇髴?zhàn)略和“提高質(zhì)量、提升水平、文化傳承、條件保障”四大任務，樹立了“學會做人、學會學習、學會生活”的大教學觀和“全員化、全程化、信息化、國際化”的大質(zhì)量觀的辦學理念，明確了“厚基礎、強能力、重應用、善創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)原則，確定了內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，形成了全面、系統(tǒng)、科學的人才培養(yǎng)新格局。印發(fā)《中共北方民族大學委員會關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》《北方民族大學大學生思想政治教育“鑄魂工程”實施綱要》，統(tǒng)攬學校社會主義核心價值體系教育工作，幫助大學生構建人生的精神支撐、智力支撐和社會支撐，使各族學生全面發(fā)展。加強社會主義核心價值體系建設，凝練形成“北方民族大學精神文化價值理念”。
　　二是目標明確，強化社會主義核心價值觀“三進”工作。開設相關課程，做好社會主義核心價值觀“三進”工作。各本科專業(yè)滿學分、滿課時開設《馬克思主義基本原理》《中國近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》等5門必修課程以及民族院校特色課程《民族理論與民族政策》，研究生開設《中國特色社會主義理論與實踐研究》等課程，做到社會主義核心價值觀進課堂、進教材、進頭腦。充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，融社會主義核心價值觀教育于“兩課”教學中。及時將學十八大精神特別是社會主義核心價值觀的“三個倡導”充實到課堂教學中。注重用“富強、民主、文明、和諧”的“中國夢”激勵和凝聚各族學生，注重培養(yǎng)各族學生“自由、平等、公正、法治”的時代理念，教育引導各族學生用“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的實際行動刻苦學習、報效國家。注重把社會主義核心價值觀普遍要求與民族院校人才培養(yǎng)目標相結合，重點突出“一二三四”教育。即：一個基本國情；兩個共同；三個離不開；四個認同。強化了學生國家意識、愛國意識。探索教學創(chuàng)新，大力開展實踐教學活動。積極探索教學方法和教學模式的創(chuàng)新，教學質(zhì)量不斷提升；組織學生走出課堂，在實踐中學習。
　　三是重點突出，加強學生思想政治教育。我校堅持以社會主義核心價值體系為引領，堅持“長期受教育、永遠跟黨走”的總體要求，以“鑄魂工程”為載體，立足實際，努力推進大學生思想政治工作系統(tǒng)化和規(guī)范化進程，切實加強各族學生的思想政治理論教育；以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，著力構建多維大學生思想政治教育工作體系；以愛國主義和民族團結進步教育為重點，深入開展“六觀”教育；以公民基本道德規(guī)范為基礎，廣泛開展社會公德、職業(yè)道德教育。深入開展素質(zhì)教育，建立科學完善的考核機制。
　　四是豐富載體，強化社會主義核心價值觀教育實效。以節(jié)慶日為契機，組織開展形式多樣的主題教育活動。拓展思想政治教育新陣地，牢牢把握網(wǎng)絡育人主動權，利用校園微博、民大手機報等現(xiàn)代信息技術，實現(xiàn)了網(wǎng)絡德育功能有效推進。以“民族團結月”活動為契機，圍繞“兩個共同”、構建“和諧民大”的主題，組織開展理論講座、民族團結文藝演出、少數(shù)民族聯(lián)誼會等系列活動。以“受教育，長才干，做貢獻”為目標，大力開展了社區(qū)服務、專項志愿服務、西部計劃志愿者招募、暑期“三下鄉(xiāng)”等社會實踐及志愿服務活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神和奉獻精神。以“合理規(guī)劃，積極扶持，正確引導，科學管理”為指導，大力加強學生團體建設，讓各族學生在學生團體中互相學習、互相交流、共同進步。以發(fā)展少數(shù)民族學生黨員為抓手，吸納學生中的優(yōu)秀人才，發(fā)揮其模范引領作用。
　　五是弘揚傳統(tǒng)文化精神，傳承創(chuàng)新民族文化。致力特色學科研究，服務地方文化發(fā)展。在回族伊斯蘭文化、西夏學、少數(shù)民族藝術、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及北方語言等方面形成了一定的特色和優(yōu)勢。汲取民族藝術營養(yǎng)，提升創(chuàng)作實踐能力。學校創(chuàng)新教學模式，讓“花兒”演唱走進課堂，自編了《“花兒”演唱教程》《西北“花兒”———寧夏“花兒”集萃》等專業(yè)課特色教材。廣泛開展志愿服務活動，參與民族地區(qū)文化建設。汲取民族藝術營養(yǎng)，融入教學與實踐。發(fā)展民族運動項目，展示特色辦學風采。學校以獲全國和寧夏少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會大獎、現(xiàn)已申報為自治區(qū)文化遺產(chǎn)的《魚尾劍》為基礎，探索把少數(shù)民族傳統(tǒng)體育引入公共體育教學，實現(xiàn)了體育教學與傳承民族文化的“雙贏”。
　　我校將深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和學校第一次黨代會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊抓住《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布實施、國家實施向西開放戰(zhàn)略、自治區(qū)“兩區(qū)”建設的歷史機遇，以提高質(zhì)量為核心，奮力完成建學科、強管理、促轉(zhuǎn)型“三大任務”，推動學校科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展，為自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出新貢獻，為各民族“共同團結奮斗，共同繁榮發(fā)展”做出新貢獻，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”做出新貢獻！ （鐵志文）