羅海鷗
近五年來，湛江師范學(xué)院與臺灣師范教育學(xué)會和臺灣師范院校的交流合作緊密而有序。已與臺灣10所高校簽訂交流與合作協(xié)議，構(gòu)建了 “一營一壇一中心一專業(yè)”———四個常態(tài)化的合作平臺（湛臺大學(xué)生夏令營、教師教育高端論壇、海峽兩岸教師教育研究中心、特殊教育專業(yè)）。每年與臺灣高校交流學(xué)習(xí)的師生達(dá)100多人次。在湛師美麗校園，建有臺灣著名陶壁藝術(shù)家朱邦雄的大型陶壁《問渠》，這是大陸引進(jìn)他的第一件作品；還引進(jìn)臺南大學(xué)阿勃勒樹種，建有“兩岸情———阿勃勒園”。
　　在湛江師院工作，我與臺灣同行有不少交流，每年都會收到從臺灣寄來的賀卡、郵件。在我看來，無論一張卡片，還是一封郵件，都牽連著海峽兩岸，這頭與那頭。它是一個遙遠(yuǎn)的問候，是一份珍貴的友情，都會勾起我的記憶，引發(fā)我的遐思。前年春節(jié)前夕，我收到一張“特別”的賀卡，是屏東教育大學(xué)劉慶中校長寄來的。這張賀卡的“特別”之處，不在于有多精美，而在于它的空靈。即只有親筆簽名，沒有祝福語。這給我無限想象。賀卡中空白的地方，恰似“日月潭”清澈蕩漾的湖水，恬靜嫵媚的容態(tài)，講述著湛臺兩地交往的一幕幕難忘的片段，一段段真摯的情誼，一個個感人的故事！
　　如果將這些記憶，比作余光中《鄉(xiāng)愁》里的“船票”，那它跨越的，不就是海峽兩岸的一串串牽掛嗎？如果將這些故事，比作《外婆的澎湖灣》中的“晚風(fēng)”，那它撫慰的，不就是對生活在寶島“龍的傳人”的“一遍遍懷想”嗎？這些牽掛，這些懷想，正如教育，啟發(fā)智慧，感動善良，提升生命。