95歲的羅伏根教授精神矍鑠。30年前，他在帶有福爾馬林味的畜牧樓講授獸醫(yī)微生物學(xué)，一個叫傅振芳的小個子青年讓他印象深刻，那小子對狂犬病“情有獨鐘”，一直嚷嚷著要“消滅狂犬病”。他無法想到的是，30年后，這個小伙已成長為國際狂犬病研究的“大?！?，并于2010年底跨越重洋，獲聘我校首位“千人計劃”特聘教授。
　　滿是想法的青年
　　傅振芳有過赤腳醫(yī)生的經(jīng)歷。在高中學(xué)習(xí)過衛(wèi)生知識的傅振芳，17歲回農(nóng)村大隊當(dāng)赤腳醫(yī)生，目睹了狂犬病患者發(fā)病時的痛苦癥狀。那段經(jīng)歷，讓他對狂犬病充滿好奇。77年傅振芳被華中農(nóng)學(xué)院畜牧獸醫(yī)系錄取，他第一次接觸到神奇的微生物世界，叩開了通往學(xué)術(shù)的大門，畜牧樓和圖書館成為小傅同學(xué)常去的地方。
　　這個滿是想法的青年給授課老師留下了印象。羅伏根和年長傅振芳幾歲的陳煥春主講他們的獸醫(yī)微生物學(xué)課程，都喜歡他。諾貝爾獎獲得者DavidBaltimore教授來漢講授病毒分類，惜才的羅伏根把唯一的入場券給了上二年級的小傅。那次會議，開闊了傅同學(xué)的眼界，堅定了他關(guān)注狂犬病的決心。
　　本科結(jié)束，傅振芳以優(yōu)異成績考取出國研究生，赴新西蘭梅西大學(xué)研讀獸醫(yī)病毒學(xué)。1983至1988年6年里，傅振芳潛心科研，他心里其實有個放不下的坎兒，狂犬病患的痛苦歷歷在目，而新西蘭沒有狂犬病，這對一心想“解決”狂犬病的傅振芳來說是個不小的阻礙。1988年，獲病毒學(xué)博士學(xué)位后，總覺英雄無用武之地的傅振芳去了美國。
　　最美的校園
　　傅振芳轉(zhuǎn)戰(zhàn)美國WISTAR研究所做博士后研究，師從世界狂犬病專家Koprowski教授。中國小伙傅振芳從名不見經(jīng)傳的研究助理，到美國喬治亞大學(xué)的生物安全委員會主任、副校長見習(xí)助理，到終身教授，再到世界知名狂犬病專家，研究項目從1993年以來得到美國衛(wèi)生研究院經(jīng)費支持，發(fā)表論文論著100多篇，引用上千次，其中在PNAS以及國際主流病毒學(xué)術(shù)期刊發(fā)表SCI期刊論文84篇。
　　1985年來，傅振芳多次回校交流，探討合作項目。1997年開始與國內(nèi)開展合作研究，與世界衛(wèi)生組織、世界動物衛(wèi)生組織一直有著合作，現(xiàn)和幾乎亞洲所有國家都建立合作關(guān)系。1999年，傅振芳被聘為學(xué)?？妥淌?，他和陳煥春老師一直保持著合作?！盀槭裁匆兴愒菏磕?，他就是我老師，我是學(xué)生嘛?！?br>　　傅振芳QQ名為“南湖楚天”。傅振芳說，跑了那么多國家和學(xué)校，“咱華中農(nóng)大校園最漂亮?！庇猩接兴谢ㄓ泄諝膺€好，去哪找這好的學(xué)校？
　　小個子傅振芳沒有停下腳步。他總覺得，控制狂犬病不能只在美國。2008年他被學(xué)校聘為楚天學(xué)者講座教授，每年回國工作2個月以上。
　　2010年12月23日，陽光燦爛，我?！扒擞媱潯碧仄附淌谑谄竷x式在行政樓217舉行，當(dāng)李忠云書記把聘書鮮花交到傅振芳手中，傅振芳喜極而泣，此時，他才“完全回來”。
　　目前，傅振芳每年在國內(nèi)全職工作的時間超過6個月。每次回來，日程安排滿滿當(dāng)當(dāng)。每次回國，傅振芳必到武漢、必回華農(nóng)，他喜歡在校園里四處走走，去南湖邊吹風(fēng)，和畢丁仁、袁宗輝、趙正洲、李名家等一干老同學(xué)見個面，拉拉家常。
　　突破血腦屏障狂犬病
　　作為一種古老的人獸共患傳染病，病死率幾乎為百分之百，亞洲和非洲是高發(fā)地區(qū)，中國目前還沒有一整套完整的狂犬病診斷程序，狂犬病預(yù)防診治形勢十分迫切。目前對付狂犬病有效辦法，還是注射疫苗以形成抗體，在被貓狗抓咬后的及時注射。如咬傷脖頸等部位，則不得不使用抗狂犬病毒血清。傅振芳介紹，狂犬病毒有個“毒招”，能繞過人體免疫系統(tǒng)，沿神經(jīng)纖維朝大腦爬行，而疫苗注射后形成抗體需數(shù)天反應(yīng)期，幾天的等待病毒早已進入大腦中樞。大腦有自我保護功能，會以天然的“血腦屏障”方式，阻斷任何一切外來藥物包括防治狂犬病中和抗體的侵入，從而保持腦組織內(nèi)環(huán)境基本穩(wěn)定，到目前為止，狂犬病毒抗體無法進入神經(jīng)系統(tǒng)。
　　就這樣，突破血腦屏障一直是世界性難題，這也成為了傅振芳朝思冥想的課題。一旦突破，自然也就攻克了狂犬病。
　　“為中國消滅狂犬病！”這個心愿，也成為傅振芳團隊和實驗室的目標(biāo)。
　　帶領(lǐng)團隊搞科研，起步階段不容易。起初，傅振芳連實驗室都沒有，陳煥春老師就到處托人，還是喻子牛老師站了出來，在靠近南門的工程中心，擠出了兩間房，幫傅振芳暫時度過難關(guān)。
　　學(xué)校支持力度在逐漸加大，前年秋天搬到老生科樓里，傅振芳有了自己的實驗室，隊伍也逐步壯大，“現(xiàn)在實驗室，和美國喬治亞大學(xué)實驗室、國際同步，不比國外實驗室差。”預(yù)計明年師生加起來會超過70人，“空間又成為問題”。
　　回來3年，傅振芳說干了4件事，一是在華農(nóng)把實驗室搭建起來，二是把中國狂犬病年會正規(guī)開了起來，三是生產(chǎn)出狂犬病動物疫苗，已上市，四是基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)部與衛(wèi)生部聯(lián)合著手?jǐn)M定疾控防治計劃。目前傅振芳所在實驗室積極和省疾控中心合作，準(zhǔn)備申報人畜共患傳染病聯(lián)合實驗室，下一步計劃是建成世界衛(wèi)生組織狂犬病參考實驗室。傅振芳說，他們正按照狗———猴子———人的順序開展狂犬病治療研究，第一步進展順利，一旦實現(xiàn)第二環(huán)節(jié)至第三環(huán)節(jié)的突破，會為人類治療狂犬病開辟途徑。
　　并不嚴(yán)格的“嚴(yán)格老師”
　　傅振芳表示自己對學(xué)生要求不高，只要把科研做好。他最希望看到的，是學(xué)生真正為自己而不是為老師做科研，并能從中找到樂趣，他的學(xué)生深以為然。
　　研究生于福來遇到科研瓶頸，傅振芳耐心解答，師徒一起探討如何共同構(gòu)建。2013年11月22日，瀏覽新聞的傅振芳無意中看到青島天然氣爆炸，立即發(fā)去消息，詢問老家在青島的小于的家庭情況。讓他心安的是，于福來家中未受影響，這讓小于心里暖暖的。
　　周明是傅正芳的博士研究生，申請公派留學(xué)，經(jīng)推薦到美國喬治亞大學(xué)傅老師實驗室聯(lián)合培養(yǎng)。剛到美國，周明對環(huán)境、語言不適應(yīng)。傅振芳熱情接待小周，詢問他旅途、住宿情況，還主動講起自己剛出國留學(xué)的感受，以及中美差異。
　　小周看來，傅老師科研嚴(yán)謹(jǐn)，他要求做每個實驗前把實驗步驟詳細(xì)寫出，最好把每個步驟加多少試劑都寫明，再在實驗室組會上展示出來。起初小周不理解，他漸漸發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)可減少實驗操作上的失誤錯誤，可更好得到更好的結(jié)果。傅振芳甚至還有個“絕活”，可通過電話“遙控”指導(dǎo)學(xué)生的課題和思路。在傅老師指導(dǎo)下，周明科研有了突破，兩年里他以第一作者及并列第一作者身份發(fā)表了4篇SCI文章。
　　傅振芳帶著赤腳醫(yī)生的執(zhí)拗和倔強，一做狂犬病就是幾十年。他想建立完整的狂犬病診斷體系，并繼續(xù)研究趨化因子（經(jīng)研究可降低狂犬病的毒力）在狂犬病發(fā)病及減毒過程中的作用。長遠(yuǎn)的計劃是華農(nóng)建立一個世界衛(wèi)生組織狂犬病參考實驗室。傅振芳樂觀估計，十到十五年可完成消滅中國狂犬病的“宏圖”。