英語角的棉花糖游戲


英語角點燃一歲生日蠟燭


英語角一周年活動


　　每逢周四下午，櫻桃、麗娃河畔的一角，總會看見一大群學 生聚在一起，熱烈地用英語交談、討論，氣氛活躍而熱鬧。這便是 我校的英語角。自2013 年4 月開展以來，英語角至今已組織活動 50 多場次，每場參與人數(shù)從最初的數(shù)十名，擴展至現(xiàn)今的200 多 人，總參與人數(shù)已超過了4000 人，反響熱烈，深受師生好評。不久 前迎來一周歲生日的英語角，已成為我校大學生提升英語學業(yè) 水平，鍛煉跨文化交際能力的寬廣平臺；一個受眾面廣，實踐性 強，收效甚快的第二課堂；一幀多彩的華師大博雅大學校園生活 的美景。
　　激發(fā)青春活力的多彩活動英語角的活動形式多樣，精彩紛呈。日?；顒用恐芤淮危?次一個主題，或貼近學生的日常生活，或切入最新熱門話題，將 口語練習和現(xiàn)實場景充分融合，趣味性強，語言能力提升快。一 年來，英語角還組織了不同主題的大型活動20 余次，以生動有 趣的游戲吸引年輕學生參加，激發(fā)青春活力，在游戲中鼓勵參與 者用英語交流互動。例如，“棉花糖挑戰(zhàn)賽”，強調(diào)團隊合作游 戲，要求小組成員在“高塔”的搭建過程中，必須用英語溝通交 流才能獲得比賽的勝利?！叭f圣節(jié)特別活動”將傳統(tǒng)的tri ck or treat改變?yōu)樘魬?zhàn)校園內(nèi)的5 個任務點，地點設(shè)置在校園人流密 集處，把英語角拓展到了整個校園，參與者必須用英語完成任務 才能贏得萬圣節(jié)糖果，最后的萬圣節(jié)服裝秀更是吸引了400 多 名學生參與，人氣爆棚。“校園尋寶”活動引入了微信二維碼，將 英文尋寶提示隱藏其中，學生們不僅要解開一個個英文謎題，還 得完成外教布置的任務才能最后獲得寶物?！疤槭袌觥被顒?， 特別印制了“假錢”作為市場流通貨幣。學生們在激烈的討價還 價，商品交易之后，還可參加模擬“拍賣”活動，用英語介紹拍 品，用英語叫價，拍賣現(xiàn)場氣氛熱烈，歡聲笑語不斷。
　　增強英語實踐會話能力，提升跨文化交際水平，改變死記硬 背的語言學習習慣，在豐富有趣的實際交往中提高英語水平，是 英語角活動始終秉承的宗旨。一年來的實踐證明，英語角已成為 廣受歡迎的英語第二課堂。不少學生反映，自己過去怕開口、怕 出錯，自從參加了英語角，有了很大的變化，自己想說，也敢說 了。外教 Holy 對此也贊譽有加，認為這是一個給學生鍛煉英語 口語，交流思想的很好平臺，能夠讓學生們有趣、開心地學習。平 時上課是她在臺上講，學生們在臺下聽，英語角讓她與學生面對 面，可以更好地了解學生們的心理，有利于課堂的教學。 嚴密有序的組織方式華師大英語角一年來能持續(xù)健康地開展，與外語學院精心 策劃、嚴密有序的組織是分不開的。大外部將英語角列入課程教 學改革項目，由陳啟、洪君、王士齊三位教師專職指導，采取了多 項行之有效的組織措施。 建立學生核心成員管理機制英語角開設(shè)之初，就在全校范圍內(nèi)招聘了30 名積極分子， 組織了一支精干的骨干隊伍。這些學生熱愛英語學習，基本功扎 實，聽、說能力強，性格開朗，有團隊合作精神，責任心強，熱情度 高，成為英語角活動的核心成員。他們每月定期舉行例會，討論 當月的活動內(nèi)容與形式，出點子，想主意，集思廣益，形成活動方 案，然后分派任務，各司其責。教師和外教還多次舉辦講座，對核 心成員進行培訓，提高他們的英語水平和組織活動能力。學生管 理機制的建立，不僅鍛煉了核心成員，使他們在實干中提高了才 能，也為英語角持續(xù)、高質(zhì)量的開展提供了保證。 吸引外籍教師積極參與英語角是一種跨文化交際活動，因此引入外籍教員參與，滲 入異質(zhì)文化因子，對提高英語角層次有著至關(guān)重要的作用。一年 來，大外部的 James Reed，研究生教研室的 Holly， Andrew, Cyri l， 以及英孚外教的 Ben, Ryan, Natasha等外籍老師熱情參與，為英 語角增添了人氣。其中，外教 James Reed 從英語角創(chuàng)辦伊始就加 入其中，至今已堅持一年。有時他下課晚了，來不及回辦公室放 下教具、教案，便匆匆趕來，熱忱地為學生析疑解惑?！疤槭?場”活動中，他帶來的商品最受歡迎，與學生之間的討價還價也 最激烈，很快被學生搶購一空。除參與英語角活動外，外教們還 積極幫助設(shè)計方案，使英語角活動有聲有色，花樣不斷翻新，吸 引了越來越多的學生參加。 組織強有力的宣傳工作英語角成敗的關(guān)鍵之一，在于是否具有人氣，是否有更多的 人熱心參與。除了常規(guī)的張貼海報，上傳微博、人人網(wǎng)發(fā)布信息 外，華師大的英語角還有一些行之有效的宣傳方法。
　　·手機報 英語角與一家學生創(chuàng)業(yè)的企業(yè)“手機報”合作，輸 入?yún)⒓佑⒄Z角活動的學生名冊，每周由手機報向相關(guān)學生發(fā)送 英語角活動信息，包括活動內(nèi)容、形式、時間和地點。由此可以做 到定向、定點地傳遞信息，大大提高了宣傳效率。學生也可以提 前預知活動情況，有所準備，從而更深入更有質(zhì)量地參與活動。
　　·網(wǎng)絡宣傳 強化了日?；顒映B(tài)化管理機制，專人負責，團 隊操作，克服了網(wǎng)絡宣傳滯后的問題，使英語角新聞及時更新， 每周活動提前預報，活動后及時上傳圖片及文字介紹。報道質(zhì)量 上也有了很大提高，人人網(wǎng)推出了核心成員簡介，微博增加了一 些英文原創(chuàng)。目前，微博、人人網(wǎng)關(guān)注人數(shù)已超過800 人。
　　·校園新聞報道 英語角每次舉辦大活動之后，都有新聞稿 上傳大外部、外語學院網(wǎng)站。學校的網(wǎng)站也多次轉(zhuǎn)載有關(guān)英語角 的新聞，大大提升了知曉度。 （外語學院）