!!!!你給自己的大學(xué)生活打幾分？當(dāng)被問到這個(gè)問題時(shí)，不少同學(xué)感到有些猶豫和茫然。不少同學(xué)表示現(xiàn)實(shí)和理想已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，那是什么改變了我們泡圖書館的想法？是什么將我們壓制在理想的背后？又是什么拉開了現(xiàn)實(shí)和理想的距離？針對(duì)這一系列的疑問，記者在我校學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查。
　　調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)自己目前的生活滿意度只有六、七成，并且絕大多數(shù)都認(rèn)為原因在于自己本身。其主要原因有三方面，一是自我控制力太差，沒有堅(jiān)定的決心；二是目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)，沒有很清晰的短期或長(zhǎng)期目標(biāo)；三是自我執(zhí)行力不夠，很多事情想到了，但沒有去做。
　　文理學(xué)院的陳同學(xué)只給自己的大學(xué)生活打了3分，她是這樣解釋的：“因?yàn)槲以诖髮W(xué)生存了下來，有了自己的朋友，也有按時(shí)去上課，我做到了三點(diǎn)?，F(xiàn)在的生活和我想象中的大學(xué)生活有很大差別，至少在沒上大學(xué)之前，我想象我的大學(xué)是開啟學(xué)霸模式的，可我現(xiàn)在已經(jīng)傾向于學(xué)渣。當(dāng)然，自身的原因占很大一部分，大學(xué)里的我過于自由和懶散，學(xué)校的環(huán)境因素對(duì)我沒有太大影響。目前就是想把該拿的證拿了，不掛科，最好能考研”。
　　當(dāng)然，大部分同學(xué)對(duì)自己的大學(xué)生活還是相對(duì)比較滿意的。物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院大一的徐同學(xué)這樣說道：“現(xiàn)在的大學(xué)生活只是我想象中的六成，我有一直在努力，一直在學(xué)習(xí)，我有泡圖書館，我有早起晚睡，但總是覺得這樣的大學(xué)生活太枯燥，沒有想象中的那樣豐富多彩，那樣令人向往。第二課堂我參與得太少，可我又不能放下現(xiàn)在手中的學(xué)習(xí)?？赡艿搅舜蠖螅辛藢I(yè)課，我用在第一課堂上的時(shí)間還會(huì)更多些”。
　　生科院大二的程同學(xué)給自己的大學(xué)生活評(píng)了7分，她解釋：“那三分是留在了大一的三分遺憾，一分是學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，懶散還洋洋得意；一分是情感，不善于處理個(gè)人情感；一分是交流，不喜歡和別人說話?，F(xiàn)在的我改變了很多，我所在的協(xié)會(huì)對(duì)我?guī)椭Υ蟮?，雖然學(xué)校的環(huán)境對(duì)大學(xué)生活有不小的影響，不過我覺得現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境反而有利于我，如果我在武漢這樣大而浮躁的城市，可能我會(huì)無法靜心成長(zhǎng)。其實(shí)我覺得我還是比較適合這個(gè)安靜的大學(xué)，它雖然沒有給我們創(chuàng)造更多和社會(huì)交流的機(jī)會(huì)，但它給了我們一個(gè)靜心成長(zhǎng)的環(huán)境。大學(xué)是一個(gè)小型社會(huì)，它會(huì)讓你認(rèn)識(shí)形形色色的人，它是社會(huì)的過度期。在大學(xué)里我們不僅要學(xué)到專業(yè)技能，也要學(xué)到社會(huì)技能，一步步了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。目前我正在做我想做的事，想要的也在一步步地得到，我的生活相對(duì)大一而言充實(shí)多了”。
　　此外，也有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在的生活就是想要的大學(xué)生活。機(jī)械學(xué)院的胡同學(xué)這樣描述：“課少，自由，有個(gè)人特長(zhǎng)，有女朋友的大學(xué)生活是我想象中的大學(xué)生活?，F(xiàn)在的我就朋友方面來說，人際圈蠻廣，好朋友也多，女朋友對(duì)我挺好。生活方面很充實(shí)，雖然會(huì)很忙，但是我在做事的過程中有所收獲，就算苦點(diǎn)累點(diǎn)也值。我是一個(gè)比較容易滿足的人，我比較正能量，幾乎沒有什么負(fù)面情緒。”
　　你想要的大學(xué)生活是怎樣的？你對(duì)你的大學(xué)生活還滿意嗎？不同的同學(xué)都有不同的答案和想法。每個(gè)同學(xué)都會(huì)在進(jìn)校之前期待著、憧憬著美好的大學(xué)天堂，可現(xiàn)實(shí)中我們的大學(xué)生活呢？是想象中的色彩斑斕？還是已經(jīng)物是人非？大學(xué)環(huán)境的好與壞對(duì)大學(xué)生活的影響不起決定性作用，關(guān)鍵在于自己怎樣選擇度過自己的大學(xué)生活。不忘初心，方得始終！