!!!!你給自己的大學生活打幾分？當被問到這個問題時，不少同學感到有些猶豫和茫然。不少同學表示現(xiàn)實和理想已經(jīng)漸行漸遠，那是什么改變了我們泡圖書館的想法？是什么將我們壓制在理想的背后？又是什么拉開了現(xiàn)實和理想的距離？針對這一系列的疑問，記者在我校學生中進行了抽樣調查。
　　調查結果顯示，大部分學生對自己目前的生活滿意度只有六、七成，并且絕大多數(shù)都認為原因在于自己本身。其主要原因有三方面，一是自我控制力太差，沒有堅定的決心；二是目標意識不強，沒有很清晰的短期或長期目標；三是自我執(zhí)行力不夠，很多事情想到了，但沒有去做。
　　文理學院的陳同學只給自己的大學生活打了3分，她是這樣解釋的：“因為我在大學生存了下來，有了自己的朋友，也有按時去上課，我做到了三點?，F(xiàn)在的生活和我想象中的大學生活有很大差別，至少在沒上大學之前，我想象我的大學是開啟學霸模式的，可我現(xiàn)在已經(jīng)傾向于學渣。當然，自身的原因占很大一部分，大學里的我過于自由和懶散，學校的環(huán)境因素對我沒有太大影響。目前就是想把該拿的證拿了，不掛科，最好能考研”。
　　當然，大部分同學對自己的大學生活還是相對比較滿意的。物理科學與技術學院大一的徐同學這樣說道：“現(xiàn)在的大學生活只是我想象中的六成，我有一直在努力，一直在學習，我有泡圖書館，我有早起晚睡，但總是覺得這樣的大學生活太枯燥，沒有想象中的那樣豐富多彩，那樣令人向往。第二課堂我參與得太少，可我又不能放下現(xiàn)在手中的學習?？赡艿搅舜蠖螅辛藢I(yè)課，我用在第一課堂上的時間還會更多些”。
　　生科院大二的程同學給自己的大學生活評了7分，她解釋：“那三分是留在了大一的三分遺憾，一分是學習，不上進，懶散還洋洋得意；一分是情感，不善于處理個人情感；一分是交流，不喜歡和別人說話?，F(xiàn)在的我改變了很多，我所在的協(xié)會對我?guī)椭Υ蟮?，雖然學校的環(huán)境對大學生活有不小的影響，不過我覺得現(xiàn)在的學校環(huán)境反而有利于我，如果我在武漢這樣大而浮躁的城市，可能我會無法靜心成長。其實我覺得我還是比較適合這個安靜的大學，它雖然沒有給我們創(chuàng)造更多和社會交流的機會，但它給了我們一個靜心成長的環(huán)境。大學是一個小型社會，它會讓你認識形形色色的人，它是社會的過度期。在大學里我們不僅要學到專業(yè)技能，也要學到社會技能，一步步了解社會，適應社會。目前我正在做我想做的事，想要的也在一步步地得到，我的生活相對大一而言充實多了”。
　　此外，也有少數(shù)同學認為現(xiàn)在的生活就是想要的大學生活。機械學院的胡同學這樣描述：“課少，自由，有個人特長，有女朋友的大學生活是我想象中的大學生活?，F(xiàn)在的我就朋友方面來說，人際圈蠻廣，好朋友也多，女朋友對我挺好。生活方面很充實，雖然會很忙，但是我在做事的過程中有所收獲，就算苦點累點也值。我是一個比較容易滿足的人，我比較正能量，幾乎沒有什么負面情緒?！?br>　　你想要的大學生活是怎樣的？你對你的大學生活還滿意嗎？不同的同學都有不同的答案和想法。每個同學都會在進校之前期待著、憧憬著美好的大學天堂，可現(xiàn)實中我們的大學生活呢？是想象中的色彩斑斕？還是已經(jīng)物是人非？大學環(huán)境的好與壞對大學生活的影響不起決定性作用，關鍵在于自己怎樣選擇度過自己的大學生活。不忘初心，方得始終！