校園里:
你的“愛情容量”有多大?
愛情,一直是大學(xué)校園里一道不可或缺的風(fēng)景線,她的背景是青春、理想、浪漫和激情。根據(jù)近年中國大學(xué)生的一項(xiàng)調(diào)查顯示,56.4%的大學(xué)生有過或長(zhǎng)或短的戀愛經(jīng)歷。散文家周國平在探討“愛”的真諦與意義時(shí),引發(fā)了“愛情,它的容量有多大?”的思考,而隨著電影《將愛情進(jìn)行到底》的熱映,關(guān)于“愛情”的討論再度成為風(fēng)靡校園的潮流。
當(dāng)象牙塔里的“純愛”在經(jīng)歷一路跌撞、飽受滄桑之后,是否還能堅(jiān)守住最初的承諾:將愛情進(jìn)行到底?
當(dāng)青春不再,信誓旦旦的愛情會(huì)不會(huì)在歲月中漸漸老去?
當(dāng)曾經(jīng)的山盟海誓碰上現(xiàn)實(shí)的銅墻鐵壁,幸福何在?
校園里,你的“愛情容量”有多大?
有感覺,“愛”涌心頭“年少時(shí)很相信感覺,對(duì)她很有感覺的時(shí)候就沖動(dòng)地向她表白了?!?br> 臨近畢業(yè)的木木在大學(xué)里談過幾次戀愛。大一時(shí),在去圖書館的路上,他邂逅了一位女生,“她那樣看著我,那眼神讓我有種被電的感覺?!睆拇?,木木便一發(fā)不可收拾地陷入了愛情的漩渦。但一年后,雙方因?yàn)樾愿癫缓线x擇了分手。之后,他相繼和幾個(gè)女生交往過,“但都很短暫,沒有超過一個(gè)月的”。木木坦言,對(duì)于愛情,他很相信感覺,有感覺時(shí),他會(huì)毫不猶豫地發(fā)起戀愛攻勢(shì),當(dāng)感覺沒了,愛情也就結(jié)束了。“我是個(gè)感覺至上者,相處久了,卻逐漸發(fā)現(xiàn)她離我最初的感覺越來越遠(yuǎn)了,每次都在矛盾和痛苦中選擇了分手。也許,愛情不能光靠感覺而維系?!?br> ……這樣的愛情故事在我們的身邊并不少見,80末90初的我們雖然“個(gè)性張揚(yáng)”,但認(rèn)真永遠(yuǎn)都是對(duì)待愛情不變的態(tài)度,有個(gè)性卻相信“一見鐘情”,想“戀愛創(chuàng)新”卻銘記“感情專一”??蓮垞P(yáng)的個(gè)性、快節(jié)奏的生活、繁雜浮躁的心態(tài)讓我們忽略了“一見鐘情”到“日久生情”間的必要磨合,裂痕變成傷痕,感覺終成幻覺,好感難成愛。
“戀愛點(diǎn)”高,真情難再“如果將‘戀愛點(diǎn)’放低一點(diǎn),或許會(huì)是另外一番結(jié)果?!?br> 現(xiàn)就讀于外國語學(xué)院的大一學(xué)生趙趙談起對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)時(shí),頗有感悟地說道,一直以來她都將自己比喻為一根“鋼絲”,她希望在另一端拉直這根“鋼絲”的是一名軍人。當(dāng)眾多男生向她表達(dá)傾慕之情時(shí),她大多只拋出冷眼。唯一一次面對(duì)仰慕她多年的優(yōu)秀男生的勇敢告白,她也只提出了“考上國防科技大學(xué)”的要求。艱巨任務(wù)下的高考失利,隨之而來的時(shí)空之隔,這份朦朧的愛無疾而終。
大學(xué)中的趙趙同樣因?yàn)閷?duì)“白馬王子”的過高期許,一直未能遇到合適的那個(gè)人,便逐漸喪失對(duì)愛情的信心,“如果將自己的戀愛點(diǎn)放低一些,或許我會(huì)收獲一份真情?!?br> 與以前“珍惜愛我者”的戀愛標(biāo)準(zhǔn)不同,越來越多的人選擇將自己的“戀愛點(diǎn)”拔高,“這可能是他們對(duì)愛情的理解,選擇一份高于現(xiàn)實(shí)的愛情在他們看來或許會(huì)有促進(jìn)作用,但事實(shí)是讓另一方望而生畏?!毙P睦斫】到逃行牡奶諅髯V老師分析道。當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生碰撞,最終結(jié)果是對(duì)愛情的信心不再。面對(duì)如此而來的攔路虎,愛情路上的幸福指數(shù)又如何提高?有了愛情,難道就不要面包?
“幸好有了親情包,不然光話費(fèi)就夠他受的了。”
住在弘毅軒3棟的小陳擁有著一段令眾人艷羨的“異地戀”。為了化解相思之苦,小陳每晚的必修課就是打電話,直到手機(jī)“罷工”方罷手,從日?,嵤碌交ピV衷腸,話怎么也說不完。每天晚上,同寢室的哥們兒都躺下后,他仍然站在陽臺(tái)上煲著電話粥?!靶液弥袊苿?dòng)很給力,不然光電話費(fèi)就夠他受的了。”小陳的室友笑道。
愛情是一種心理感覺,但這種感覺不能建立在“空中樓閣”上,要長(zhǎng)久地維持一份愛情,需要考慮的東西太多,不僅需要付出時(shí)間、精力,還有高額的戀愛花費(fèi)。正如一位大學(xué)生博客里所寫的:“愛情在想像里都是童話,在缺錢看病、沒錢吃飯、買個(gè)東西要掂三下的條件下,你還能把愛情當(dāng)作童話嗎?”因此,對(duì)于尚不能自主創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生而言,在享受甜蜜愛情的同時(shí),同樣也需要考慮,誰來為這份青春的衍生品埋單?面對(duì)戀愛的高額花費(fèi)還是得“悠著點(diǎn)”。
等你愛我,攜手奮進(jìn)“等待”是堅(jiān)守愛情的一種方式,彼此的付出只為期待著共同奮進(jìn)。
本科畢業(yè),已為人師的小依談起那一段青澀的校園愛情時(shí),臉上依舊泛起了一圈紅暈,“他是一個(gè)成熟、穩(wěn)重的男孩,而且很懂得為人處世之道?!比欢挥写髮W(xué)歷的小宇因?yàn)楹托∫赖膶W(xué)歷差距遭到了小依父母的強(qiáng)烈反對(duì)。為了守護(hù)這段感情,小宇用了幾年時(shí)間拼搏,從大專生榮升為研究生。畢業(yè)后,更是考上了令無數(shù)人羨慕的公務(wù)員。“8年的等待,8年的拼搏,只為了堅(jiān)守這份愛,我期待著彼此可以攜手奮進(jìn),而不能讓我們的感情為世俗的枷鎖所阻礙?!毙∮钫f道?,F(xiàn)在的他已經(jīng)得到了小依父母的認(rèn)可,二人正用心地經(jīng)營著這份感情,并使之長(zhǎng)盛不衰。
成長(zhǎng)之路布滿了荊棘,愛情之路也并非坦途。面對(duì)層出不窮的壓力和阻礙,有人被絆倒后從此一蹶不振,但依然有人站在曾經(jīng)相守的地方通過某種方式默默地付出著、努力著,因?yàn)樗麄兠靼?,只有將愛化為催人奮進(jìn)的動(dòng)力,才能收獲一份唯美且久長(zhǎng)的幸福。
分 析很多大學(xué)生不知情為何物,戀愛較盲目。
陶傳譜老師認(rèn)為,“80末90初”的大學(xué)生是一個(gè)特殊群體,由于成長(zhǎng)的外部環(huán)境不同,他們與上幾代大學(xué)生相比,愛情觀念發(fā)生了明顯的變化。從城鄉(xiāng)差異上看,來自農(nóng)村的大學(xué)生在對(duì)待愛情上偏向于保守、傳統(tǒng)和謹(jǐn)慎,而在城市長(zhǎng)大的學(xué)生則容易忽視責(zé)任,表現(xiàn)得更為“瀟灑”。
陶老師曾經(jīng)分析過一些大學(xué)生戀愛的個(gè)案,發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生并不是真的懂得“情為何物”,他們的愛情并非無上的“神圣”。很多大學(xué)生的戀愛動(dòng)機(jī)呈多樣化:隨波逐流、不甘示弱;作為舊戀情的療傷劑;擺脫寂寞、尋求刺激;也有相互吸引、希望被愛。在這樣的初衷下,這份感情顯得不堪一擊。據(jù)陶老師統(tǒng)計(jì),我校有近1/3的學(xué)生存在情感的困惑,戀愛中的矛盾更是層出不窮,原因則在于雙方的“寬容度”欠缺和“控制欲”較強(qiáng),彼此不能相互接納、互不讓步,更是試圖強(qiáng)硬地去改變對(duì)方。
提 醒對(duì)于愛情不能太草率,切勿讓愛成“礙”。
校園愛情因人而異,如何處理好愛情與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的關(guān)系,并無經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和定律可言,“但雙方在做出決定前,都要認(rèn)真考慮,因?yàn)椴皇敲總€(gè)人,尤其是在校大學(xué)生都有成熟的心智去面對(duì)感情的考驗(yàn)?!蔽姆▽W(xué)院心理輔導(dǎo)老師李芳瑾談道,“一段戀愛的開始絕對(duì)不能草率,當(dāng)愛情來臨的時(shí)候,不僅需要冷靜更需要理智,因?yàn)閻矍椴粏螁沃皇强鞓泛托腋#匾氖窍嗷サ男湃巍⒆鹬睾拓?zé)任。年輕的心容不下草率的愛情,切勿讓愛成‘礙’。”
她認(rèn)為,大學(xué)生需要在一定程度上提升“愛情容量”,用心經(jīng)營一段健康的戀愛。這份愛情是單純的、美好的,帶動(dòng)雙方情商和智商的增長(zhǎng),讓大學(xué)生活更精彩,“否則,發(fā)展了‘小世界’卻拋棄了‘大世界’,讓愛成為前進(jìn)的阻礙,這樣很不利于年輕人今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,幸福從何而來?”