“接到老師的電話說要到家里進行家訪， 感到有點突然， 但還是非常高興， 我家在新疆這么遠的地方， 老師們專程趕來家訪， 感謝學校的關愛。我已經(jīng)聯(lián)系好了實習單位， 買好了車票， 我馬上就改簽了車票， 在家等你們。 ” 我校大四學生阿爾祖古麗?吐地對前來家訪的學工部老師這樣說。
　　暑假即將來臨， 校黨委宮輝副書記一行赴新疆調研， 走進少數(shù)民族學生家庭， 實地了解學生家庭情況， 征詢對學校工作的意見建議， 慰問經(jīng)濟困難學生家庭。
　　在烏魯木齊市北部的一個小區(qū)， 狹窄的過道， 十多平米的房屋， 簡單的家具， 這是老師們看到的阿爾祖古麗?吐地家的狀況。但是洋溢在媽媽臉上的是抑制不住高興，他說： “我太榮幸了， 昨天晚上都沒睡著覺， 特意請假在家等你們。我經(jīng)常和孩子電話聯(lián)系， 學校老師特別好， 我非常滿意。我最大的愿望是要去一次西安， 去看看女兒學習的地方。 ” 談到女兒的成長， 老師的關心， 幾次留下了激動的淚水。
　　阿爾祖古麗?吐地說：“交大的學生基礎好， 我要很努力才能取得好成績。在學習之余， 我還勤工助學， 做家教， 盡量減輕媽媽的負擔。放假前我就聯(lián)系了實習單位， 想早點了解醫(yī)院環(huán)境， 多學點東西。基層的醫(yī)療條件相對較差， 畢業(yè)后我想回到家鄉(xiāng)當一名醫(yī)生， 用自己的知識改變家鄉(xiāng)面貌。我也想叫媽媽到西安看看， 媽媽工作非常辛苦，到西安坐火車時間太長， 我要讓媽媽坐飛機去。 ” 阿爾祖古麗?吐地的一席話， 也使在座的老師們感動不已。
　　我們還了解到， 為了讓孩子接受更好的教育， 在小學三年級時， 媽媽就帶著她從家鄉(xiāng)小城來到烏魯木齊， 媽媽一直打工， 阿爾祖古麗?吐地靠自己努力就讀在最好的中學。阿爾祖古麗?吐地媽媽辛勤勞作， 還幫助照顧著一位無親無故的老人。
　　宮輝副書記詳細詢問家里經(jīng)濟情況， 有什么困難需要幫助， 贊賞家長克服困難的勇氣信心和助人為樂的愛心義舉， 熱情邀請學生家長明年來校參加畢業(yè)典禮。
　　索龍格是一位蒙古族姑娘， 矢志做一名醫(yī)生， 2009年考入能動學院， 經(jīng)過一段時間的學習和適應， 還是堅持自己的理想， 申請轉到臨床醫(yī)學專業(yè)學習， 畢業(yè)后考入新疆一所大學繼續(xù)深造。索龍格的父母是建筑師， 作為中國建筑工程總公司駐外代表， 經(jīng)常在國外工作。但是良好的家庭環(huán)境的熏陶和影響， 父母鼓勵式的教育方式， 使她陽光開朗、獨立自信。同樣是受過高等教育的父母， 他們覺得學校轉專業(yè)制度非常好， 使孩子有機會轉到自己喜歡的專業(yè)學習。索龍格媽媽說： 學校為學生本科階段打下了良好的基礎， 以后他們可以有更多的選擇， 更好發(fā)展?？吹胶⒆釉诖髮W里的成長進步我們感到高興， 我可以自豪地說， 我女兒是最優(yōu)秀的。
　　宮輝副書記就學校育人理念等和家長進行交流， 他說： “來到你們家里， 我們切身感受到了家庭環(huán)境對學生的熏陶和影響， 你們就是孩子的榜樣。學生熱愛自己專業(yè)， 有自己明確的職業(yè)規(guī)劃非常好。索龍格的選擇證明了， 適合自己的就是最好的。交大的學生要志存高遠， 在專業(yè)領域里不斷鉆研， 要有國家為社會做出更大貢獻的信心和決心。 ”
　　學校精心準備了慰問品和紀念品。唐三彩馬工藝品為兩個家庭帶來了驚喜和快樂。阿爾祖古麗?吐地愛不釋手， 興奮地說： “今年是馬年， 我和媽媽都屬馬， 太吉祥了！ ” 索龍格的媽媽說： “我們蒙古族是愛馬的民族， 我們家收藏的各種馬的工藝品， 又多了一份最具有紀念意義的禮物， 我要擺在最顯著的位置。 ”“博學慎思， 精致求實” ; “篤信好學， 敏思勵志” ， 兩幅書法作品寄托了老師們的期望和鼓勵。索龍格說， 畢業(yè)后收到母校這么珍貴的禮物， 一定會珍藏， 什么時候看到它， 都又會感到溫暖和力量。宮輝副書記還向家長贈送了西安交通大學畫冊、 唱片集等原創(chuàng)文化產(chǎn)品。
　　對兩個學生家庭走訪結束了， 家長們的樸實熱情深深地感動著我們， 學生和家長由衷的感謝、 充分的信任， 更增添了我們的責任， 家庭環(huán)境、教育方式對學生的影響也引發(fā)我們很多思考。這也正是我們開展家庭走訪活動的意義。這次家庭走訪只是一個開始， 下一步， 學生工作部門將進一步開展假期學生家庭走訪活動， 把這項工作深入推進下去。　?。ū緢笥浾撸?